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伊頓名師秉承了伊頓公學(xué)的快樂(lè)精英教育法，并融合了我們中華民族的教育大師孔子的“因材施教”法則，在培養(yǎng)學(xué)生“責(zé)任”、“個(gè)性”和“使命感”的同時(shí)，讓每位學(xué)員愛(ài)學(xué)習(xí)、會(huì)學(xué)習(xí)。

教育理念：把每個(gè)孩子當(dāng)成優(yōu)秀的孩子來(lái)陪伴，每個(gè)孩子會(huì)更優(yōu)秀！

“道心惟微，惟精惟一”，我們專心對(duì)待每個(gè)學(xué)生，啟發(fā)學(xué)生主動(dòng)思考積極探索的精神，喚醒每個(gè)學(xué)生心中的巨人，釋放其巨大潛能！

回憶往昔，秦學(xué)教育兩年多來(lái)的歷程，是一部披肝瀝膽、眾志成城的創(chuàng)業(yè)史，是一部勵(lì)精圖治、銳意進(jìn)取的奮斗史，是一部頑強(qiáng)崛起、激人奮進(jìn)的發(fā)展史。企業(yè)文化凝結(jié)了秦學(xué)人始終堅(jiān)守的信念，詳細(xì)闡述了我們的使命、愿景、核心價(jià)值觀，以便于我們更好的理解和傳承公司的企業(yè)文化。

秦學(xué)教育秉承“讓每個(gè)孩子更優(yōu)秀”的使命，啟發(fā)孩子主動(dòng)思考、積極探索的精神，喚醒每個(gè)孩子心中的巨人，釋放其巨大的潛能。一切為了孩子，為了孩子的一切，讓每個(gè)孩子更優(yōu)秀。

回憶往昔，秦學(xué)教育兩年多來(lái)的歷程，是一部披肝瀝膽、眾志成城的創(chuàng)業(yè)史，是一部勵(lì)精圖治、銳意進(jìn)取的奮斗史，是一部頑強(qiáng)崛起、激人奮進(jìn)的發(fā)展史。企業(yè)文化凝結(jié)了秦學(xué)人始終堅(jiān)守的信念，詳細(xì)闡述了我們的使命、愿景、核心價(jià)值觀，以便于我們更好的理解和傳承公司的企業(yè)文化。

展望未來(lái)，我們始終堅(jiān)信，作為一名秦學(xué)人，我們將肩負(fù)“讓每個(gè)孩子更優(yōu)秀”的神圣使命，倡導(dǎo)和踐行“積極進(jìn)取、創(chuàng)新協(xié)作、敬業(yè)擔(dān)當(dāng)、以企為家”的核心價(jià)值觀，永葆發(fā)展活力，為成為“互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代領(lǐng)先的智慧教育SaaS服務(wù)平臺(tái)”而努力奮斗！

魏建玲

教授科目：數(shù)學(xué)

輔導(dǎo)年級(jí)：初中

教齡：5年

教學(xué)理念：讓每個(gè)學(xué)生更優(yōu)秀

教學(xué)成果：2012至2016年從事教學(xué)工作，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，專業(yè)基本功扎實(shí)，對(duì)初中數(shù)學(xué)有較深刻的研究

教學(xué)特點(diǎn)：針對(duì)不同層次學(xué)生展開(kāi)教學(xué)，真正為學(xué)生增效減負(fù)，把學(xué)習(xí)經(jīng)歷當(dāng)作一段快樂(lè)的人生旅程。

教學(xué)經(jīng)驗(yàn)：2012至2016年從事教學(xué)工作，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富

伊頓名師一對(duì)一輔導(dǎo)針對(duì)問(wèn)題解決問(wèn)：

　　1、因材施教

　　伊頓名師一對(duì)一輔導(dǎo)是根據(jù)孩子的實(shí)際情況和性格特點(diǎn)進(jìn)行因材施教的輔導(dǎo)，補(bǔ)習(xí)薄弱的學(xué)科或知識(shí)       點(diǎn)，有的放矢。

　　2、時(shí)間靈活

　　伊頓名師一對(duì)一輔導(dǎo)為孩子提供靈活的上課時(shí)間，孩子可以根據(jù)自己的時(shí)間靈活安排上課時(shí)間，學(xué)習(xí)        更方便、更合理。

　　3、自由選擇

　　伊頓名師一對(duì)一輔導(dǎo)，孩子和家長(zhǎng)可以挑選自己滿意的老師，這樣師生配合更默契。

　　4、貼身團(tuán)隊(duì)

　　伊頓名師一對(duì)一輔導(dǎo)的每一個(gè)輔導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的唯一目標(biāo)都是幫助孩子快速成長(zhǎng)。

　　5、注意細(xì)節(jié)

　　伊頓名師一對(duì)一輔導(dǎo)注重每一個(gè)學(xué)習(xí)細(xì)節(jié)，全面助力孩子學(xué)習(xí)，孩子可隨時(shí)來(lái)學(xué)大輔導(dǎo)中心上自習(xí)           課，并且可以得到各科輔導(dǎo)老師的答疑。

　　6、掌握方法

　　伊頓名師一對(duì)一輔導(dǎo)可以使孩子更加集中精神學(xué)習(xí)，掌握更優(yōu)的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成更好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　伊頓名師一對(duì)一輔導(dǎo)初中學(xué)生課程

　　1、初中課程

　　基礎(chǔ)強(qiáng)化1對(duì)1課程、提高串講1對(duì)1課程、目標(biāo)精講1對(duì)1課程、中考沖刺提高課程、尖子專項(xiàng)突破1對(duì)       1課程

針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)容，高效定制

一對(duì)一輔導(dǎo)課，更具針對(duì)性

授課對(duì)象：小初高各年級(jí)

一對(duì)多

精英學(xué)習(xí)圈子，互相激發(fā)學(xué)習(xí)

興趣，提升學(xué)習(xí)能力

授課對(duì)象：小初高各年級(jí)

班組課程

多人互動(dòng)學(xué)習(xí)，減少學(xué)習(xí)壓力，

提分快、學(xué)習(xí)更輕松

授課對(duì)象：小初高各年級(jí)