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伊頓名師秉承了伊頓公學(xué)的快樂精英教育法，并融合了我們中華民族的教育大師孔子的“因材施教”法則，在培養(yǎng)學(xué)生“責(zé)任”、“個(gè)性”和“使命感”的同時(shí)，讓每位學(xué)員愛學(xué)習(xí)、會(huì)學(xué)習(xí)。

教育理念：把每個(gè)孩子當(dāng)成優(yōu)秀的孩子來陪伴，每個(gè)孩子會(huì)更優(yōu)秀！

“道心惟微，惟精惟一”，我們專心對(duì)待每個(gè)學(xué)生，啟發(fā)學(xué)生主動(dòng)思考積極探索的精神，喚醒每個(gè)學(xué)生心中的巨人，釋放其巨大潛能！

回憶往昔，秦學(xué)教育兩年多來的歷程，是一部披肝瀝膽、眾志成城的創(chuàng)業(yè)史，是一部勵(lì)精圖治、銳意進(jìn)取的奮斗史，是一部頑強(qiáng)崛起、激人奮進(jìn)的發(fā)展史。企業(yè)文化凝結(jié)了秦學(xué)人始終堅(jiān)守的信念，詳細(xì)闡述了我們的使命、愿景、核心價(jià)值觀，以便于我們更好的理解和傳承公司的企業(yè)文化。

秦學(xué)介紹

秦學(xué)教育秉承“讓每個(gè)孩子更優(yōu)秀”的使命，啟發(fā)孩子主動(dòng)思考、積極探索的精神，喚醒每個(gè)孩子心中的巨人，釋放其巨大的潛能。一切為了孩子，為了孩子的一切，讓每個(gè)孩子更優(yōu)秀。

回憶往昔，秦學(xué)教育兩年多來的歷程，是一部披肝瀝膽、眾志成城的創(chuàng)業(yè)史，是一部勵(lì)精圖治、銳意進(jìn)取的奮斗史，是一部頑強(qiáng)崛起、激人奮進(jìn)的發(fā)展史。企業(yè)文化凝結(jié)了秦學(xué)人始終堅(jiān)守的信念，詳細(xì)闡述了我們的使命、愿景、核心價(jià)值觀，以便于我們更好的理解和傳承公司的企業(yè)文化。

展望未來，我們始終堅(jiān)信，作為一名秦學(xué)人，我們將肩負(fù)“讓每個(gè)孩子更優(yōu)秀”的神圣使命，倡導(dǎo)和踐行“積極進(jìn)取、創(chuàng)新協(xié)作、敬業(yè)擔(dān)當(dāng)、以企為家”的核心價(jià)值觀，永葆發(fā)展活力，為成為“互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代領(lǐng)先的智慧教育SaaS服務(wù)平臺(tái)”而努力奮斗！

課程輔導(dǎo)知識(shí)點(diǎn)

課程特色

高中語文課程活潑輕松，以課外拓展為主（教材內(nèi)課文的點(diǎn)撥集中在“課文研讀”板塊）。這樣的課程設(shè)置幫助高中學(xué)生適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)模式——相比初中以識(shí)記課內(nèi)知識(shí)為主的學(xué)習(xí)模式來說，高中語文更需要學(xué)生拓展自己的學(xué)習(xí)外延。

知識(shí)堂答疑

1、問同學(xué)，問老師，您在學(xué)習(xí)中的問題均可在時(shí)間網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行提問；

2、可查看其它同學(xué)的提問，獲得學(xué)科相關(guān)常見問題及答案；

3、也可獲得專業(yè)老師的幫助和指導(dǎo)，問答互動(dòng)，時(shí)間解決疑問。

海量學(xué)習(xí)資料

提供考試干貨，經(jīng)典練習(xí)題、備考資料、知識(shí)拓展資料、歷年真題，應(yīng)有盡有，讓你的科目分?jǐn)?shù)暢行無阻

特色專項(xiàng) 邊學(xué)邊練課程

練真題、做模擬、功專項(xiàng)、減量增效，針對(duì)性更強(qiáng)；及時(shí)鞏固，注重復(fù)習(xí)效果提升；

解決方案

我們不是普通的課程，我們是解決方案。四步復(fù)習(xí)，按部就班，興趣學(xué)習(xí)，不再偏科。

1、高分內(nèi)功打好基礎(chǔ)，厚積薄發(fā)

2、一輪強(qiáng)化、初涉重點(diǎn)，穩(wěn)扎穩(wěn)打

3、在招點(diǎn)撥，題型介入，先人一步

4、二輪沖刺，決戰(zhàn)難點(diǎn)，勝者為王

邵文婷

教育植根于愛，大膽去做吧！

教學(xué)風(fēng)趣幽默，讓學(xué)生在一個(gè)輕松愉快的環(huán)境下學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，而不會(huì)有枯燥無味度日如年的感覺，從而建立起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，正所謂知之者不如樂之者，樂之者不如好之者。懂得觀察學(xué)生的表現(xiàn)，適時(shí)的了解學(xué)生的心態(tài)，將他們的學(xué)習(xí)狀態(tài)調(diào)到最佳。不僅是他們的好老師，也可以是他們的好朋友，正所謂良師益友，幫助他們?cè)谌松倪@段旅程中走的更好，更遠(yuǎn)。

從事高中數(shù)學(xué)數(shù)年，有高級(jí)中學(xué)教師資格證，曾獲得“教學(xué)能手”的稱號(hào)，培養(yǎng)和幫助了一批又一批學(xué)生達(dá)到了自己的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。

秦學(xué)教育秉承“讓每個(gè)孩子更優(yōu)秀”的使命，啟發(fā)孩子主動(dòng)思考、積極探索的精神，喚醒每個(gè)孩子心中的巨人，釋放其巨大的潛能。一切為了孩子，為了孩子的一切，讓每個(gè)孩子更優(yōu)秀。

回憶往昔，秦學(xué)教育兩年多來的歷程，是一部披肝瀝膽、眾志成城的創(chuàng)業(yè)史，是一部勵(lì)精圖治、銳意進(jìn)取的奮斗史，是一部頑強(qiáng)崛起、激人奮進(jìn)的發(fā)展史。企業(yè)文化凝結(jié)了秦學(xué)人始終堅(jiān)守的信念，詳細(xì)闡述了我們的使命、愿景、核心價(jià)值觀，以便于我們更好的理解和傳承公司的企業(yè)文化。

高考不再分文理科，這對(duì)培養(yǎng)孩子的綜合能力非常有利。

在過去高中生分文理科，造成了學(xué)校重理偏文的教育偏見，很多文科生從高中到大學(xué)一直都受到輕視，再就業(yè)工作時(shí)還也很不公平，理科生明顯要比文科生薪資待遇要高，但近年來，國(guó)家意識(shí)到文化斷層和道德水平的下降，重視古代優(yōu)秀文化的傳承和教育，國(guó)學(xué)隸屬于文科，文科與理科從此可以并駕齊驅(qū)。

高考也不再分文理科，對(duì)很多偏文的學(xué)生幫助不小，也在一定層面上提升了學(xué)生的道德文化素質(zhì)，家長(zhǎng)們?cè)谂囵B(yǎng)孩子們完成學(xué)業(yè)的過程中，有必要給孩子提供大量的課外閱讀時(shí)間，讓其在文科科目方面取得高分，平均一下理科方面。