杭州秦學(xué)教育
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杭州一對(duì)一高中語(yǔ)文培訓(xùn)
發(fā)布時(shí)間：2019-07-22 杭州秦學(xué)教育 訪問(wèn) : 398歷史起源
伊頓公學(xué)坐落于倫敦郊區(qū)的溫莎小鎮(zhèn)，是英國(guó)顯赫的貴族中學(xué)。公學(xué)于1440年由英皇亨利六世創(chuàng)辦，伊頓造就了無(wú)數(shù)的各界精英-從英國(guó)王室、國(guó)家元首到政界金融界泰斗，從軍事將領(lǐng)到體育明星，其中不乏國(guó)王、王子及世界許多國(guó)家的領(lǐng)導(dǎo)人。英國(guó)皇室子弟威廉王子、哈里王子亦畢業(yè)于伊頓公學(xué)。
秦學(xué)介紹
秦學(xué)教育秉承“讓每個(gè)孩子更優(yōu)秀”的使命，啟發(fā)孩子主動(dòng)思考、積極探索的精神，喚醒每個(gè)孩子心中的巨人，釋放其巨大的潛能。一切為了孩子，為了孩子的一切，讓每個(gè)孩子更優(yōu)秀。
回憶往昔，秦學(xué)教育兩年多來(lái)的歷程，是一部披肝瀝膽、眾志成城的創(chuàng)業(yè)史，是一部勵(lì)精圖治、銳意進(jìn)取的奮斗史，是一部頑強(qiáng)崛起、激人奮進(jìn)的發(fā)展史。企業(yè)文化凝結(jié)了秦學(xué)人始終堅(jiān)守的信念，詳細(xì)闡述了我們的使命、愿景、核心價(jià)值觀，以便于我們更好的理解和傳承公司的企業(yè)文化。
展望未來(lái)，我們始終堅(jiān)信，作為一名秦學(xué)人，我們將肩負(fù)“讓每個(gè)孩子更優(yōu)秀”的神圣使命，倡導(dǎo)和踐行“積極進(jìn)取、創(chuàng)新協(xié)作、敬業(yè)擔(dān)當(dāng)、以企為家”的核心價(jià)值觀，永葆發(fā)展活力，為成為“互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代領(lǐng)先的智慧教育SaaS服務(wù)平臺(tái)”而努力奮斗！
高中語(yǔ)文注意事項(xiàng)：
研讀考綱，有的放矢
語(yǔ)文知識(shí)比較零散，語(yǔ)文課本中的知識(shí)點(diǎn)不像數(shù)理化那樣系統(tǒng)，所以考生單純地復(fù)習(xí)課本是難以全面涵蓋高考考點(diǎn)的。因而，在第二輪復(fù)習(xí)中研讀高考《考試大綱》就顯得十分重要了。考生只有認(rèn)真細(xì)致地研讀考綱，了解高考試題考查的內(nèi)容及能力層級(jí)，才能在第二輪復(fù)習(xí)中做到有的放矢，也才能在短的時(shí)間里獲得的回報(bào)。
段翠翠
教齡：5年
教學(xué)理念：王同學(xué)，2017年中考前一個(gè)月接的全日制學(xué)生，入學(xué)成績(jī)只有70多分，孩子英語(yǔ)語(yǔ)法板塊問(wèn)題較小，主要問(wèn)題在于對(duì)篇章類文章
理解及詞匯上面，以及答題技巧上存在一定問(wèn)題。孩子優(yōu)點(diǎn)是學(xué)習(xí)主動(dòng)性較強(qiáng)，能按老師所講的方法去練習(xí)。所以上課主要從題型入手，重點(diǎn)
在篇章類題型的做題方法及文章重難句講解上，并且每天監(jiān)督孩子默寫中考說(shuō)明上的詞匯。經(jīng)過(guò)一個(gè)月的學(xué)習(xí)，孩子最終中考英語(yǔ)估分104分。
教學(xué)成果：求其上者得其中，求其中者得其下
教學(xué)特點(diǎn)：教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，課堂輕松幽默，節(jié)奏明快，可以跟你玩的很high,也可以很嚴(yán)厲，注重學(xué)生英語(yǔ)思維習(xí)慣的培養(yǎng)，善于使用生活中的例子引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生
秦學(xué)教育秉承“讓每個(gè)孩子更優(yōu)秀”的使命，啟發(fā)孩子主動(dòng)思考、積極探索的精神，喚醒每個(gè)孩子心中的巨人，釋放其巨大的潛能。一切為了孩子，為了孩子的一切，讓每個(gè)孩子更優(yōu)秀。
回憶往昔，秦學(xué)教育兩年多來(lái)的歷程，是一部披肝瀝膽、眾志成城的創(chuàng)業(yè)史，是一部勵(lì)精圖治、銳意進(jìn)取的奮斗史，是一部頑強(qiáng)崛起、激人奮進(jìn)的發(fā)展史。企業(yè)文化凝結(jié)了秦學(xué)人始終堅(jiān)守的信念，詳細(xì)闡述了我們的使命、愿景、核心價(jià)值觀，以便于我們更好的理解和傳承公司的企業(yè)文化。
高考不再分文理科，這對(duì)培養(yǎng)孩子的綜合能力非常有利。
在過(guò)去高中生分文理科，造成了學(xué)校重理偏文的教育偏見(jiàn)，很多文科生從高中到大學(xué)一直都受到輕視，再就業(yè)工作時(shí)還也很不公平，理科生明顯要比文科生薪資待遇要高，但近年來(lái)，國(guó)家意識(shí)到文化斷層和道德水平的下降，重視古代優(yōu)秀文化的傳承和教育，國(guó)學(xué)隸屬于文科，文科與理科從此可以并駕齊驅(qū)。
高考也不再分文理科，對(duì)很多偏文的學(xué)生幫助不小，也在一定層面上提升了學(xué)生的道德文化素質(zhì)，家長(zhǎng)們?cè)谂囵B(yǎng)孩子們完成學(xué)業(yè)的過(guò)程中，有必要給孩子提供大量的課外閱讀時(shí)間，讓其在文科科目方面取得高分，平均一下理科方面。
