濟(jì)南高三作文高考輔導(dǎo)班
發(fā)布時(shí)間:2019-06-22 濟(jì)南秦學(xué)教育 訪問(wèn) : 235濟(jì)南秦學(xué)教育成立兩年多以來(lái)發(fā)展速度堪稱業(yè)內(nèi)傳奇,先后在陜西、湖南、江蘇、浙江、新疆、廣西、云南、山東、河南、湖北等地建立分公司,截至目前通過(guò)多種業(yè)務(wù)模式,已在全國(guó)20多個(gè)省份建設(shè)個(gè)性化學(xué)習(xí)中心200余所,累計(jì)服務(wù)數(shù)十萬(wàn)學(xué)生。
秦以立木革新,學(xué)以精誠(chéng)致遠(yuǎn)。
濟(jì)南高三作文一對(duì)一個(gè)性化輔導(dǎo)課程
課程簡(jiǎn)介
1對(duì)1教學(xué)個(gè)性化方案。 名師1對(duì)1輔導(dǎo),針對(duì)考試沖刺,全方位提分有保障。
教學(xué)目標(biāo)
以需求確定目標(biāo),根據(jù)學(xué)生家長(zhǎng)的需求制定具體目標(biāo)。
課程大綱
以學(xué)情定大綱,根據(jù)學(xué)生具體學(xué)習(xí)情況,兼顧目標(biāo),為學(xué)生定制一套個(gè)性化的作文教學(xué)實(shí)施大綱。
梁瀟
教授科目:生物 輔導(dǎo)年級(jí):高中 教齡:6年
杜同學(xué)剛來(lái)時(shí)生物成績(jī)考了26分。經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的學(xué)習(xí),和與老師的交流。在兩個(gè)月之內(nèi)發(fā)奮圖強(qiáng),改掉自己以前不好的習(xí)慣,和聽(tīng)從老師的指導(dǎo), 最終給自己確立了目標(biāo),找到了自己學(xué)習(xí)的正確方法和解決問(wèn)題的思路,最終,期末考試成績(jī)到了86分,由班級(jí)倒數(shù)第二名,考了班級(jí)的第一名,最終實(shí)現(xiàn)了自己的“生物夢(mèng)”
· 激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)
· 培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣
· 熟悉課本知識(shí)點(diǎn)
LV2
· 培養(yǎng)學(xué)科素養(yǎng)
· 語(yǔ)言運(yùn)用技巧講解
· 政史理論概念牢記
· 地理方位氣候熟悉
LV3
· 解題能力培養(yǎng),應(yīng)試技巧點(diǎn)撥
· 政史基礎(chǔ)知識(shí)考點(diǎn)訓(xùn)練
· 理解地理地球運(yùn)動(dòng)和氣候
· 錘煉語(yǔ)言,百變素材
高考復(fù)習(xí)備考過(guò)程中是一些復(fù)雜的過(guò)程,需要學(xué)生穩(wěn)扎穩(wěn)打、步步為營(yíng)、刻苦努力拼搏,有時(shí)間觀念,近似嚴(yán)苛的規(guī)范自己的行為規(guī)范,開(kāi)動(dòng)腦筋,扎實(shí)掌握基礎(chǔ)考點(diǎn)知識(shí),全面歸納總結(jié),通過(guò)三輪復(fù)習(xí)備考,全面提升各方面素能,才有可能取得理想的成績(jī)。如何成功都不是隨隨便便的。
所以希望問(wèn)題中描述的考生要全面衡量一下自己的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)品質(zhì)以及承受壓力的能力,再次做一全面規(guī)劃,評(píng)估自己通過(guò)一年的努力拼搏,能達(dá)到的預(yù)期復(fù)讀效果,然后做復(fù)讀的打算??忌耆梢赞D(zhuǎn)換思路,思維不要桎梏在復(fù)讀這一目標(biāo)之上,利用假期這段時(shí)間對(duì)于大學(xué)做一全面了解,進(jìn)行必要的規(guī)劃,理清奮斗思路,激發(fā)在高校努力拼搏的動(dòng)力,通過(guò)在高校就讀期間不懈努力拼搏,取得學(xué)業(yè)上的發(fā)展。
“積極進(jìn)取”是秦學(xué)人謙虛務(wù)實(shí)、自動(dòng)自發(fā)、堅(jiān)持學(xué)習(xí)、真抓實(shí)干、拼搏進(jìn)取的優(yōu)良品質(zhì)。
只有積極進(jìn)取,我們才能正視自己;只有積極進(jìn)取,我們才能打破常規(guī),在教研和教學(xué)、研發(fā)和技術(shù)、管理和服務(wù)等方面不斷取得突破;只有積極進(jìn)取,我們才能擁有前瞻的視野和持續(xù)競(jìng)爭(zhēng)力;只有將心注入、積極進(jìn)取、勵(lì)精圖治、一路向前,才能創(chuàng)造輝煌。