重慶雅思一對一培訓(xùn)哪里好?
發(fā)布時(shí)間:2019-06-29 重慶朗閣教育 訪問 : 182課程介紹
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【課程名稱】:雅思沖刺6.5分課程
【班級人數(shù)】:鉆石5人/常規(guī)班8-15人
【班級類型】:全日制/周末/晚班
【入學(xué)水平】:雅思分?jǐn)?shù)6分程度或同等水平,英語基礎(chǔ)較為扎實(shí),能以正常速度閱讀長篇文章;能較為流暢地進(jìn)行口頭及書面表達(dá),但對雅思缺乏明確認(rèn)識;對長文章/長聽力的把握力不夠;口語/寫作表達(dá)中缺少論證性觀點(diǎn),或觀點(diǎn)表達(dá)不夠到位。;詞匯量6000+左右。
【課程介紹】:
為需要較高分?jǐn)?shù)學(xué)員量身定制分科教學(xué)方案,精華匯總重難點(diǎn)題型解題技巧,完美詮釋聽說讀寫各項(xiàng)評分指標(biāo)及時(shí)找到你出分路上的攔路虎,順利突破出分瓶頸。
師資力量
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蒲玲玉Lin
寫作組組長 6年
執(zhí)教教齡:6年
畢業(yè)院校:外國語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)碩士畢業(yè)
背景經(jīng)歷:現(xiàn)擔(dān)任朗閣海外研究中心研究員,發(fā)表多篇針對雅思、托福寫作等學(xué)科的論文
教學(xué)風(fēng)格:教學(xué)風(fēng)格親和風(fēng)趣,有耐心,能夠很好的因材施教,深受學(xué)生喜愛
擅長科目:雅思/托福寫作
教學(xué)優(yōu)勢
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智學(xué)家閉環(huán)學(xué)習(xí)系統(tǒng)
線上監(jiān)控+線下監(jiān)督
通過標(biāo)準(zhǔn)化的題庫測試垂直管理
還原學(xué)生真實(shí)的英語水平規(guī)避滯后情況
生成完整的學(xué)習(xí)報(bào)告
雅思閱讀的題型解答技巧
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1:判斷題
??判斷題是雅思閱讀一個(gè)難點(diǎn)題型,首先考生要明確一點(diǎn),究竟是TRUE/FALSE/NOT GIVEN還是YES/NO/NOT GIVEN,因?yàn)閷忣}不清失分的現(xiàn)象太嚴(yán)重,這里還要再次強(qiáng)調(diào)一下。
??關(guān)于Not Given和False的區(qū)別,這里有一個(gè)技巧,Not Given字面意思是無法推理獲得,true和false之間判定是可以在題干中加not,判定是否符合原意,但是not given不具備這種條件。
??Not given因?yàn)槭菦]有直觀的證據(jù)支持題干,所以它的特征是沒有比較,明顯的或者隱形的比較都沒有,比較級、最高級都不行。
??2:細(xì)節(jié)配對題
??雅思細(xì)節(jié)配對題的題目會(huì)提示:NB: any letter /word can be used more than once,也就是說題目中的答案是可以重復(fù)的,題干既然說了會(huì)重復(fù),那么考生們要注意有些選項(xiàng)是不會(huì)被用到,必然是有選項(xiàng)是重復(fù)的情況,那么在做關(guān)鍵詞定的時(shí)候,要注意定位信息是否會(huì)重復(fù)用到。
??3:選擇題
??選擇題在雅思閱讀中的占比較大,也是考生備考復(fù)習(xí)的重點(diǎn)題型,先來看一下雅思閱讀選擇題的特點(diǎn):1.考察細(xì)節(jié)。選擇題主要考察的是考生對于文章細(xì)節(jié)的定位和把握,考生需要抓住題干信息中的關(guān)鍵詞,迅速在文中定位到答案。
??2.順序原則。選擇題還是一句文章順序出題,所以考生如果遇到定位困難,可以在兩題之間縮小搜尋答案的范圍。
??3.多選題的答案相對集中。多選題的答案在原文中并是比較集中的,考生的搜尋定位范圍就縮小很多。
??4:填空題
??填空題也是雅思閱讀的主要題型,建議考生從幾個(gè)方面考慮,先讀題,找出關(guān)鍵詞,判斷詞性,定位文章關(guān)鍵段落位置。找不到關(guān)鍵詞的情況下,可以更具上下題目縮小范圍,再利用同義詞替換的方法,精準(zhǔn)定位。
常見的雅思同義詞
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??1 發(fā)展:Development, advance, progress
??2 有益的:Useful, helpful, beneficial, profitable, rewarding, advantageous
??3影響:Influence, impact, effect
??4明顯的:Clear, obvious, evident, self-evident, manifest, apparent, crystal-clear
??5占:Comprise, take up, account for, constitute, consist of, make up, occupy, hold, compose
??6與…相比:Compared with,compared to,in comparison with,in comparison to,by comparison with,by comparison to
朗閣十八載源于對學(xué)術(shù)的追求
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2017年7月18日,中國雅思、新托福培訓(xùn)基地朗閣教育集團(tuán)舉辦“朗閣·十八載同心相隨”18周年慶典,回顧朗閣崢嶸十八年的歷程,共同展望朗閣教育集團(tuán)的未來。
朗閣教育集團(tuán)以一個(gè)大氣磅礴的短片簡短地展示了18年的征程,搭配風(fēng)格古雅,且極具歷史感的會(huì)場,讓與會(huì)者直接感受到朗閣自成立之初直至目前的每一個(gè)重大變革?;顒?dòng)現(xiàn)場,朗閣教育集團(tuán)總經(jīng)理劉常研先生與眾位高層主管共同敲碎印有“18 Longre”字樣的冰塊,表明公司立足成就、再攀高峰的決心與信心。
今年恰逢朗閣集團(tuán)成立十八周年。自1999年在上海成立英語培訓(xùn)中心開始,集團(tuán)就不斷致力于學(xué)術(shù)的研究及市場的開拓。經(jīng)歷沉心研究的艱辛,朗閣集團(tuán)成就五大知名教育品牌,其教學(xué)網(wǎng)絡(luò)已輻射至34個(gè)城市,擁有超過150萬學(xué)員,至少55個(gè)校區(qū),總教學(xué)面積超過十萬平方米,先后斬獲數(shù)百個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)、榮譽(yù)。
朗閣教育集團(tuán)總經(jīng)理劉常研先生表示:“經(jīng)過十八年的發(fā)展,朗閣能有如今的規(guī)模,首先要感謝我們的每一位員工,他們都在用自己的方式為朗閣的成功貢獻(xiàn)力量,大大促進(jìn)了朗閣的發(fā)展。其次,這也與我們在專注學(xué)術(shù)之余,堅(jiān)持貫徹以學(xué)員需求為中心的服務(wù)形式是分不開的。”