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課程介紹

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課程名稱(chēng)：托福強(qiáng)化90分課程

班級(jí)人數(shù)：4~6人/10人

班級(jí)類(lèi)型：全日制/周末/晚班

入學(xué)水平：

聽(tīng)力處于四級(jí)聽(tīng)力能聽(tīng)明白80%左右的水平階段，能較順利閱讀中長(zhǎng)篇的文章，有一定定位細(xì)節(jié)的技巧和同義替換的概念；表達(dá)中能比較正確地應(yīng)用部分中高級(jí)語(yǔ)匯及復(fù)雜語(yǔ)法結(jié)構(gòu)；詞匯量在4500-6000。

課程介紹：在真題演練中摸索并總結(jié)托福閱讀的出題規(guī)律及提醒技巧；在審題、聽(tīng)題、做題、謄寫(xiě)答案各步驟中狠抓薄弱環(huán)節(jié)，尋求聽(tīng)力失分點(diǎn)；以特訓(xùn)形式深入展開(kāi)16大口語(yǔ)話(huà)題，用現(xiàn)場(chǎng)錄音及考官點(diǎn)評(píng)剖析答題技巧；分門(mén)別類(lèi)講解托福圖表、書(shū)信類(lèi)型，逐段解析議論文結(jié)構(gòu)X貫徹"話(huà)題、場(chǎng)景教學(xué)法"，按照話(huà)題分類(lèi)，將聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)融為一體。

師資力量

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張靜Victoria

校長(zhǎng)助理  10年

執(zhí)教教齡：10年教齡

畢業(yè)院校：四川師范大學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)研究生畢業(yè)

背景經(jīng)歷：朗閣首席培訓(xùn)官、朗閣教育海外研發(fā)中心教研員、ETS官方培訓(xùn)師、British Council（英國(guó)教育文化協(xié)會(huì)）雅思考試年度工作坊特邀嘉賓、CCTV希望英語(yǔ)四川賽區(qū)專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)，榮獲“成都市青羊區(qū)優(yōu)秀教師”稱(chēng)號(hào)。

教學(xué)風(fēng)格：作為朗閣教育年度峰會(huì)主講官，對(duì)于命題規(guī)律和考點(diǎn)了如指掌，授課過(guò)程中總能直擊要害短期突破瓶頸

擅長(zhǎng)科目：雅思聽(tīng)力、閱讀、口語(yǔ)；托福聽(tīng)力；SAT閱讀

托福聽(tīng)力如何通過(guò)上文判斷下文?

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什么是預(yù)判

托福聽(tīng)力的預(yù)判有兩個(gè)層面：

1、預(yù)測(cè)下文即將出現(xiàn)的內(nèi)容

2、是迅速判斷哪些內(nèi)容是重要信息

聽(tīng)力中并沒(méi)有一句廢話(huà)，但重點(diǎn)信息和非重點(diǎn)信息是有區(qū)別的。對(duì)聽(tīng)力測(cè)試作出反應(yīng)需要有辨別能力。

有個(gè)重要原因是你不能很好地管理你的注意力。首先，你必須明白托福考試是你的能力能否使你在美國(guó)順利完成學(xué)業(yè)，所以專(zhuān)心本身就是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的一種考試。一小時(shí)聽(tīng)六篇文章，如果你再試一次，一小時(shí)半聽(tīng)九篇文章。即使是美國(guó)人傾聽(tīng)，這種強(qiáng)度也是正常的。更重要的是，聽(tīng)力至少要在閱讀三篇文章后進(jìn)行。

那又怎么樣?除了逐漸的注意力訓(xùn)練外，我們還必須養(yǎng)成聽(tīng)前判斷和記筆記相結(jié)合的習(xí)慣。當(dāng)你的耳朵在聽(tīng)，你的大腦在預(yù)測(cè)，你的手在記筆記，你不能分心!

我想只要做過(guò)一兩套托福全真模擬題的同學(xué)們都有感受，不管是conversation還是lecture，ETS出題都有一定的規(guī)律。首先，記錄和播放的順序基本上是測(cè)試點(diǎn)出現(xiàn)的順序。每個(gè)測(cè)試站點(diǎn)之間會(huì)有一些間隙，并且在此間隔期間將播放一些次要信息。在播放測(cè)試站點(diǎn)之前會(huì)有提示，包括在說(shuō)出某些單詞時(shí)重新讀取發(fā)言者或暫?，F(xiàn)象。揚(yáng)聲器重讀的內(nèi)容和暫停前的內(nèi)容通常是主要信息，需要您特別注意。我們的中文也是如此。然后是提示，這是我們可以預(yù)測(cè)的最直接的工具。

朗閣崢嶸十八載 學(xué)術(shù)為先鑄卓越

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2017年7月18日，中國(guó)雅思、新托福培訓(xùn)基地朗閣教育集團(tuán)舉辦“朗閣·十八載同心相隨”18周年慶典，回顧朗閣崢嶸十八年的歷程，共同展望朗閣教育集團(tuán)的未來(lái)。

朗閣教育集團(tuán)以一個(gè)大氣磅礴的短片簡(jiǎn)短地展示了18年的征程，搭配風(fēng)格古雅，且極具歷史感的會(huì)場(chǎng)，讓與會(huì)者直接感受到朗閣自成立之初直至目前的每一個(gè)重大變革?；顒?dòng)現(xiàn)場(chǎng)，朗閣教育集團(tuán)總經(jīng)理劉常研先生與眾位高層主管共同敲碎印有“18 Longre”字樣的冰塊，表明公司立足成就、再攀高峰的決心與信心。

今年恰逢朗閣集團(tuán)成立十八周年。自1999年在上海成立英語(yǔ)培訓(xùn)中心開(kāi)始，集團(tuán)就不斷致力于學(xué)術(shù)的研究及市場(chǎng)的開(kāi)拓。經(jīng)歷沉心研究的艱辛，朗閣集團(tuán)成就五大知名教育品牌，其教學(xué)網(wǎng)絡(luò)已輻射至34個(gè)城市，擁有超過(guò)150萬(wàn)學(xué)員，至少55個(gè)校區(qū)，總教學(xué)面積超過(guò)十萬(wàn)平方米，先后斬獲數(shù)百個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)、榮譽(yù)。

朗閣教育集團(tuán)總經(jīng)理劉常研先生表示：“經(jīng)過(guò)十八年的發(fā)展，朗閣能有如今的規(guī)模，首先要感謝我們的每一位員工，他們都在用自己的方式為朗閣的成功貢獻(xiàn)力量，大大促進(jìn)了朗閣的發(fā)展。其次，這也與我們?cè)趯?zhuān)注學(xué)術(shù)之余，堅(jiān)持貫徹以學(xué)員需求為中心的服務(wù)形式是分不開(kāi)的?！?/span>

備考誤區(qū)

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1、聽(tīng)力部分：

(1) 在這部分中，大家好像都會(huì)走上一個(gè)極端路線(xiàn)，一是對(duì)主體解釋的理論部分作了過(guò)多的陳述，二是對(duì)文章舉例部分描述太多，沒(méi)有把這兩個(gè)部分的比例合理安排好。

(2) 速記的能力有待提高，而且本身托?？谡Z(yǔ)準(zhǔn)備的時(shí)間也很有限。

(3) 考前沒(méi)有做充足的準(zhǔn)備，沒(méi)有有計(jì)劃地進(jìn)行相關(guān)針對(duì)性練習(xí)，所以導(dǎo)致對(duì)題型不了解或者是做題速度上不去。

(4) 有的考生本身的聽(tīng)力、語(yǔ)法、詞匯的基礎(chǔ)就比較弱，缺乏聽(tīng)力的技巧，譬如對(duì)signal words所透露的關(guān)鍵信息的把握。

2、閱讀部分：

(1) 盲目地記錄一些文章細(xì)節(jié)，而忽略了對(duì)文章整體架構(gòu)和主要信息的把握。

(2) 缺乏對(duì)文章內(nèi)容進(jìn)行歸納總結(jié)的能力，把握不住文章的重點(diǎn)。

(3) 不能通過(guò)閱讀短文從而找出接下來(lái)要陳述時(shí)所能擴(kuò)展的點(diǎn)或者說(shuō)是可以說(shuō)的點(diǎn)。