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課程介紹

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課程名稱：托福精英105分課程

班級(jí)人數(shù)：4~6人/10人

班級(jí)類型：全日制/周末/晚班

入學(xué)水平：

使學(xué)生熟練掌握托福聽力考試所涉及的各項(xiàng)技巧、熟悉各大常考場(chǎng)景

使學(xué)生熟練掌握閱讀中常見的各大題型解法，加快學(xué)生解題速度和正確率

使學(xué)生熟練掌握托福圖表作文和議論文寫作的結(jié)構(gòu)、話題詞匯和常用句式。提高學(xué)生的分析和表達(dá)能力，使學(xué)生能夠在限定時(shí)間內(nèi)完成結(jié)構(gòu)完整、內(nèi)容充實(shí)、思路清晰且語言通順的文章。

師資力量

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薛常亮Jimmy

外教口語老師  8年教齡

執(zhí)教教齡：8年

畢業(yè)院校：多倫多大學(xué)

背景經(jīng)歷：自幼移民加拿大，在加拿大生活及學(xué)習(xí)超過二十年，畢業(yè)于多倫多大學(xué)，持有TEFL證書

教學(xué)風(fēng)格：輕松有趣

擅長(zhǎng)科目：IELTS: 口語

托福聽力如何通過上文判斷下文?

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什么是預(yù)判

托福聽力的預(yù)判有兩個(gè)層面：

1、預(yù)測(cè)下文即將出現(xiàn)的內(nèi)容

2、是迅速判斷哪些內(nèi)容是重要信息

聽力中并沒有一句廢話，但重點(diǎn)信息和非重點(diǎn)信息是有區(qū)別的。對(duì)聽力測(cè)試作出反應(yīng)需要有辨別能力。

有個(gè)重要原因是你不能很好地管理你的注意力。首先，你必須明白托福考試是你的能力能否使你在美國(guó)順利完成學(xué)業(yè)，所以專心本身就是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的一種考試。一小時(shí)聽六篇文章，如果你再試一次，一小時(shí)半聽九篇文章。即使是美國(guó)人傾聽，這種強(qiáng)度也是正常的。更重要的是，聽力至少要在閱讀三篇文章后進(jìn)行。

那又怎么樣?除了逐漸的注意力訓(xùn)練外，我們還必須養(yǎng)成聽前判斷和記筆記相結(jié)合的習(xí)慣。當(dāng)你的耳朵在聽，你的大腦在預(yù)測(cè)，你的手在記筆記，你不能分心!

我想只要做過一兩套托福全真模擬題的同學(xué)們都有感受，不管是conversation還是lecture，ETS出題都有一定的規(guī)律。首先，記錄和播放的順序基本上是測(cè)試點(diǎn)出現(xiàn)的順序。每個(gè)測(cè)試站點(diǎn)之間會(huì)有一些間隙，并且在此間隔期間將播放一些次要信息。在播放測(cè)試站點(diǎn)之前會(huì)有提示，包括在說出某些單詞時(shí)重新讀取發(fā)言者或暫?，F(xiàn)象。揚(yáng)聲器重讀的內(nèi)容和暫停前的內(nèi)容通常是主要信息，需要您特別注意。我們的中文也是如此。然后是提示，這是我們可以預(yù)測(cè)的最直接的工具。

朗閣崢嶸十八載 學(xué)術(shù)為先鑄卓越

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2017年7月18日，中國(guó)雅思、新托福培訓(xùn)基地朗閣教育集團(tuán)舉辦“朗閣·十八載同心相隨”18周年慶典，回顧朗閣崢嶸十八年的歷程，共同展望朗閣教育集團(tuán)的未來。

朗閣教育集團(tuán)以一個(gè)大氣磅礴的短片簡(jiǎn)短地展示了18年的征程，搭配風(fēng)格古雅，且極具歷史感的會(huì)場(chǎng)，讓與會(huì)者直接感受到朗閣自成立之初直至目前的每一個(gè)重大變革。活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，朗閣教育集團(tuán)總經(jīng)理劉常研先生與眾位高層主管共同敲碎印有“18 Longre”字樣的冰塊，表明公司立足成就、再攀高峰的決心與信心。

今年恰逢朗閣集團(tuán)成立十八周年。自1999年在上海成立英語培訓(xùn)中心開始，集團(tuán)就不斷致力于學(xué)術(shù)的研究及市場(chǎng)的開拓。經(jīng)歷沉心研究的艱辛，朗閣集團(tuán)成就五大知名教育品牌，其教學(xué)網(wǎng)絡(luò)已輻射至34個(gè)城市，擁有超過150萬學(xué)員，至少55個(gè)校區(qū)，總教學(xué)面積超過十萬平方米，先后斬獲數(shù)百個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)、榮譽(yù)。

朗閣教育集團(tuán)總經(jīng)理劉常研先生表示：“經(jīng)過十八年的發(fā)展，朗閣能有如今的規(guī)模，首先要感謝我們的每一位員工，他們都在用自己的方式為朗閣的成功貢獻(xiàn)力量，大大促進(jìn)了朗閣的發(fā)展。其次，這也與我們?cè)趯ＷW(xué)術(shù)之余，堅(jiān)持貫徹以學(xué)員需求為中心的服務(wù)形式是分不開的?！?/span>

備考誤區(qū)

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1、聽力部分：

(1) 在這部分中，大家好像都會(huì)走上一個(gè)極端路線，一是對(duì)主體解釋的理論部分作了過多的陳述，二是對(duì)文章舉例部分描述太多，沒有把這兩個(gè)部分的比例合理安排好。

(2) 速記的能力有待提高，而且本身托福口語準(zhǔn)備的時(shí)間也很有限。

(3) 考前沒有做充足的準(zhǔn)備，沒有有計(jì)劃地進(jìn)行相關(guān)針對(duì)性練習(xí)，所以導(dǎo)致對(duì)題型不了解或者是做題速度上不去。

(4) 有的考生本身的聽力、語法、詞匯的基礎(chǔ)就比較弱，缺乏聽力的技巧，譬如對(duì)signal words所透露的關(guān)鍵信息的把握。

2、閱讀部分：

(1) 盲目地記錄一些文章細(xì)節(jié)，而忽略了對(duì)文章整體架構(gòu)和主要信息的把握。

(2) 缺乏對(duì)文章內(nèi)容進(jìn)行歸納總結(jié)的能力，把握不住文章的重點(diǎn)。

(3) 不能通過閱讀短文從而找出接下來要陳述時(shí)所能擴(kuò)展的點(diǎn)或者說是可以說的點(diǎn)。