重慶朗閣教育
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重慶英語toefl班哪里好？
發(fā)布時間：2019-07-08 重慶朗閣教育 訪問 : 125招生對象：該課程適合高二/高三，英語基礎(chǔ)較為扎實(shí)的學(xué)生。
課程介紹：高二/高三英語程度；詞匯量在2500-3500。該課程適合較欠缺中高難度詞匯，造成閱讀/聽力理解的偏差及障礙；能進(jìn)行口語/寫作的連貫表達(dá)，但邏輯感、條理性及組織能力都較差的學(xué)生。
學(xué)習(xí)目標(biāo)： 托福分?jǐn)?shù)達(dá)到105分的水平
使用教材： 美國考試學(xué)院內(nèi)部教材
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姓名：劉雅敏（Afra）
頭銜：朗閣寫作組教研部長
主講課程：雅思、托福寫作
個人簡介：
劉雅敏Afra
朗閣雅思教學(xué)部寫作組教研部長
朗閣海外考試研發(fā)中心(RDC)四星級研究員
四年出國考試培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，絕對授課量近5000小時
寫作組學(xué)術(shù)代表。澳洲昆士蘭大學(xué)翻譯碩士，雅思寫作單項(xiàng)8分，參與編寫“劍十”官方解析，多年的翻譯工作專業(yè)與教學(xué)實(shí)際相結(jié)合，強(qiáng)化了海外寫作的文字運(yùn)用能力。自身的雅思寫作高分經(jīng)驗(yàn)，更加明確學(xué)生寫作單科問題，多年的文獻(xiàn)翻譯工作使她具有很強(qiáng)的文字理解能力和應(yīng)用能力，雅思寫作學(xué)術(shù)能力及教研能力一直保持高水準(zhǔn)，雅思寫作累計已超過30名雅思寫作7.5分學(xué)員，每年校內(nèi)外學(xué)術(shù)講座超過20場。
學(xué)術(shù)優(yōu)勢
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朗閣在長年教學(xué)積累的基礎(chǔ)上，集中了英語教學(xué)方面，尤其是雅思、新托福培訓(xùn)的教師精英。迄今為止朗閣已經(jīng)出版發(fā)行了3個系列共計10套雅思書籍，獲得了業(yè)內(nèi)的一致好評。該教學(xué)體系集專業(yè)性，全面性和靈活性于一身。
托福寫作如何擴(kuò)充句子?
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同理，做兩個練習(xí)：
修改前：College students now are primarily interested in grades and economic success. They are expected to cheat more frequently. They are unlike those graduated ten years ago. They are only interested in their own personal future and consider little the problem of society.
修改后：College students, primarily interested in grades and economic success, are expected to cheat more frequently than those who graduated ten years ago and are far less concerned with the problem of society than with their own personal future.
英語能力等級量表(CSE)對接研究項(xiàng)目
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2016年12月6日，教育部部長陳寶生和英國時任教育大臣賈斯汀·格林寧在上海舉辦的中英高級別人文交流機(jī)制大會上，簽署了《中英教育合作伙伴框架行動計劃》。其中提出，為了推動中英兩國英語能力標(biāo)準(zhǔn)的溝通銜接，兩國將合作開展多項(xiàng)英語考試與中國英語能力等級量表的對接研究，并指定中國教育部考試中心和英國文化教育協(xié)會負(fù)責(zé)該合作研究的具體實(shí)施工作。
雅思和普思考試與量表對接合作研究項(xiàng)目于2017年初正式啟動，歷時兩年順利完成。研究團(tuán)隊(duì)成員來自中國教育部考試中心、中國高校、英國文化教育協(xié)會和劍橋大學(xué)考試委員會的知名專家學(xué)者。為了保證對接研究的科學(xué)性、規(guī)范性和嚴(yán)謹(jǐn)性，研究團(tuán)隊(duì)借鑒國際語言測試與語言能力標(biāo)準(zhǔn)對接研究的經(jīng)驗(yàn)，采用專家判斷和實(shí)證數(shù)據(jù)相結(jié)合的方法，多渠道收集校驗(yàn)證據(jù)，注重結(jié)果的科學(xué)論證過程。開展研究的過程中得到了來自全國多個地區(qū)的專家學(xué)者、一線教師和學(xué)生的積極參與。此外，過去兩年間，中國教育部考試中心和英國文化教育協(xié)會基于對接研究合作，先后在多省市聯(lián)合舉辦了國際英語測評研討會，與數(shù)百位國內(nèi)外專家學(xué)者共同探討量表的內(nèi)涵及應(yīng)用、以及量表與國際測評體系對接研究對中國英語教、學(xué)、測的意義。
怎樣備考托福閱讀
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靈活掌握閱讀方法
精讀與意群閱讀
在托福閱讀中仔細(xì)閱讀，就是仔細(xì)閱讀句子中的每個單詞，以便理解整個句子的全部內(nèi)容和句子之間的邏輯關(guān)系。理解閱讀中的難句需要很長的時間，但可以準(zhǔn)確地把握文章中整個句子的影響。這是閱讀。
意群閱讀是指在閱讀過程中準(zhǔn)確地獲取信息，準(zhǔn)確地掌握信息，因此，為了在較短的時間內(nèi)獲得足夠的信息，意群閱讀是一種非常合適的方法。閱讀意群的方法不同于精讀，意群閱讀是以短語、固定搭配和完整意義為基礎(chǔ)的，只要你掌握了句子的意思。
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