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重慶新托福英語學習哪里好？
發(fā)布時間：2019-07-08 重慶朗閣教育 訪問 : 142招生對象：該課程適合大一水平學生員；英語基礎較為扎實，但對新托福缺乏明確認識；表達中出現(xiàn)較多高級語匯，但缺少用詞的靈活性及多樣性的學生。
課程介紹：入學水平：大一水平。詞匯量3500-4000；英語基礎較為扎實，但對新托福缺乏明確認識；表達中出現(xiàn)較多高級語匯，但缺少用詞的靈活性及多樣性的學生。
學習目標： 托福成績達到112分的水平
使用教材： 朗閣海外考試研究中心（RAFLE）內(nèi)部教材
師資力量
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楊娜Joanna
朗閣雅思教學部口語閱讀主講老師
朗閣海外考試研發(fā)中心(RDC)四星級研究員
四年出國考試培訓經(jīng)驗，絕對授課量近5000小時
口語組氣質(zhì)擔當。雅思口語單項8分，口語、閱讀主講。氣場強大，學術強大，綜合分析考情動向，對目前雅思口語考試具有很強的指導性。課堂氣氛活躍，與學生互動性強，對待教學及學員學習皆高標準，嚴要求。累計超過30名雅思口語7.5分以及滿分學員，每年校內(nèi)外講座超過15場。
教學優(yōu)勢
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學員記錄手冊
個人專屬學習記錄
從課上授課、課后輔導、作業(yè)完成、
老師評語、家長回訪等各種情況
全部記錄在冊
托福寫作如何擴充句子?
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同理，做兩個練習：
修改前：College students now are primarily interested in grades and economic success. They are expected to cheat more frequently. They are unlike those graduated ten years ago. They are only interested in their own personal future and consider little the problem of society.
修改后：College students, primarily interested in grades and economic success, are expected to cheat more frequently than those who graduated ten years ago and are far less concerned with the problem of society than with their own personal future.
如何幫助學生科學高效的進行托福備考?
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本次ETS官方請到了在英語教學及托福教學領域資深教師：王偉強(廣東外語外貿(mào)大學英語副教授，多次在教育評估類權(quán)威期刊Assessing Writing和Assessment&Evaluation in Higher Education發(fā)表英語教學研究論文)及 John Chi(美國教育部語言項目研究員，ETS語言分析員)分享多年在英語教學心得體會及解密托福出題設計思路。
本次托福說的第一位演講者是王偉強老師，主講托福閱讀學習過程的理解和評價。王老師先就大家對于托福閱讀的理解進行了提問，隨后講解了ETS官方在托福閱讀命題設計方面，如何考察考生閱讀能力。王老師在最重要的環(huán)節(jié)講解了，針對不同學生的目標分數(shù)，老師應該如何正確評估學生閱讀能力。強調(diào)了對于不同水平的學生設計不同的教學方法，教學內(nèi)容并及時給反饋，而不是一概而論的進行教學。王老師還強調(diào)了如何合理的使用TPO及其他托福閱讀材料幫助學生進行科學合理的備考。
托福閱讀常見詞匯：
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1 abundant 豐富的 plentiful 豐富的
2 accelerate 加速 increase 增加
3 accessible 可達到的 reachable 可達到的
4 accordingly 因此 for that reason 因此
5 account for 說明 explain 說明
6 accumulate 積聚 collect 收集
7 acute 急性的 intense 劇烈的
8 attain 獲得 achieve 獲得
