重慶朗閣教育
咨詢(xún)熱線(xiàn) 18216026475
重慶托福英語(yǔ)聽(tīng)力哪里好？
發(fā)布時(shí)間：2019-07-08 重慶朗閣教育 訪(fǎng)問(wèn) : 501招生對(duì)象：具備基本的聽(tīng)讀能力和簡(jiǎn)單的說(shuō)寫(xiě)表達(dá)能力, 需要提分的學(xué)生
課程介紹：本課程教材每篇獨(dú)立主題，內(nèi)容涉及閱讀理解，詞匯，寫(xiě)作指導(dǎo)。
學(xué)習(xí)目標(biāo)：TOEFL Junior考試達(dá)到800分的水平
使用教材：TOEFL Junior考試內(nèi)部教材
師資力量
——————
楊娜Joanna
朗閣雅思教學(xué)部口語(yǔ)閱讀主講老師
朗閣海外考試研發(fā)中心(RDC)四星級(jí)研究員
四年出國(guó)考試培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，絕對(duì)授課量近5000小時(shí)
口語(yǔ)組氣質(zhì)擔(dān)當(dāng)。雅思口語(yǔ)單項(xiàng)8分，口語(yǔ)、閱讀主講。氣場(chǎng)強(qiáng)大，學(xué)術(shù)強(qiáng)大，綜合分析考情動(dòng)向，對(duì)目前雅思口語(yǔ)考試具有很強(qiáng)的指導(dǎo)性。課堂氣氛活躍，與學(xué)生互動(dòng)性強(qiáng)，對(duì)待教學(xué)及學(xué)員學(xué)習(xí)皆高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求。累計(jì)超過(guò)30名雅思口語(yǔ)7.5分以及滿(mǎn)分學(xué)員，每年校內(nèi)外講座超過(guò)15場(chǎng)。
學(xué)術(shù)優(yōu)勢(shì)
————-
朗閣在長(zhǎng)年教學(xué)積累的基礎(chǔ)上，集中了英語(yǔ)教學(xué)方面，尤其是雅思、新托福培訓(xùn)的教師精英。迄今為止朗閣已經(jīng)出版發(fā)行了3個(gè)系列共計(jì)10套雅思書(shū)籍，獲得了業(yè)內(nèi)的一致好評(píng)。該教學(xué)體系集專(zhuān)業(yè)性，全面性和靈活性于一身。
托福寫(xiě)作有哪些失分情況
————————————
語(yǔ)法的失分
平時(shí)的口語(yǔ)中，考生如果犯一些語(yǔ)法上的錯(cuò)誤其實(shí)是很正常的，如果不影響本身的意思，也不會(huì)太在意。但是考試需要相對(duì)的準(zhǔn)確性然，如果錯(cuò)誤的句子明顯的影響到了文章的意思，考官必然能夠發(fā)現(xiàn)，所以我們?cè)趯?xiě)作的時(shí)候要盡量避免這些錯(cuò)誤。比如說(shuō)時(shí)態(tài)的使用，代詞的指代，是非常容易影響理解。除了這些大的語(yǔ)法問(wèn)題，還有諸如冠詞，或者是一些不影響意思的介詞，第三人稱(chēng)單數(shù)是否加s了，很多讀者都不是很在意。很多教授都承認(rèn)，有些結(jié)構(gòu)在英語(yǔ)中非常的不規(guī)則，外國(guó)人用錯(cuò)了很能讓人理解。但是如果能夠更少的犯一些這樣的錯(cuò)，也不至于被批卷老師抓到了把柄而白白扣分了。
朗閣與平安實(shí)現(xiàn)跨界合作
——-——---————----——
創(chuàng)發(fā)展新模式
近日，朗閣與平安實(shí)現(xiàn)首次跨界合作，作為各自行業(yè)內(nèi)的業(yè)界楷模，此次兩方合作“平安雅思托福考試費(fèi)用補(bǔ)償險(xiǎn)”，強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手，打造全新的合作模式。朗閣將在教育行業(yè)與平安共同構(gòu)建分?jǐn)?shù)理賠等一系列保障資源，為旗下學(xué)員提供定制的保險(xiǎn)服務(wù)方案。通過(guò)目前幾個(gè)月的試行，“平安雅思托福考試費(fèi)用補(bǔ)償險(xiǎn)”廣受家長(zhǎng)和學(xué)員的關(guān)注與好評(píng)。
為了從源頭上把控合作機(jī)構(gòu)的質(zhì)量，平安在機(jī)構(gòu)的甄選上，也制定了嚴(yán)格的把控措施。
從機(jī)構(gòu)的整體實(shí)力選，甄選有實(shí)力的資深教育機(jī)構(gòu)。朗閣作為業(yè)界資深教育品牌，其專(zhuān)業(yè)授課講師師資及學(xué)術(shù)值得肯定;
從調(diào)查機(jī)構(gòu)的口碑選，甄選得到大眾好評(píng)的語(yǔ)培機(jī)構(gòu)。朗閣深耕語(yǔ)培多年，深受家長(zhǎng)與學(xué)員的認(rèn)可;
從教育之根源選，甄選遵循教學(xué)規(guī)律，著眼教育本源的教育機(jī)構(gòu)。朗閣本著真誠(chéng)的教育態(tài)度，對(duì)每位學(xué)員全面負(fù)責(zé)，將教學(xué)的良性循環(huán)發(fā)揮到理想狀態(tài)。
怎樣備考托福閱讀
——————————
長(zhǎng)難句的分析
漫長(zhǎng)而艱難的句子的分析取決于學(xué)生的語(yǔ)法知識(shí)和句子主干的提取，通過(guò)掌握語(yǔ)法知識(shí)、復(fù)雜的句子模式和英語(yǔ)陳述結(jié)構(gòu)來(lái)提高句子的分析能力。
在做托福閱讀時(shí)，每個(gè)人都應(yīng)該能夠感受到英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)知識(shí)的重要性。處理這些托福讀物最重要的是分析文章內(nèi)容的句子結(jié)構(gòu)。為了改善句子結(jié)構(gòu)，它意味著準(zhǔn)確地掌握主謂詞部分結(jié)構(gòu)和固定形式的補(bǔ)語(yǔ)修飾符。
