濟南啟德教育培訓學校
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濟南托福哪里培訓？
發(fā)布時間：2019-07-10 濟南啟德教育培訓學校 訪問 : 168托福短期單項課程
教學目標：積累考試必備詞匯
上課周期：12小時
班級人數(shù)：一對一,3-6人
上課時間：每月循環(huán)開班
課程階段：單項
授課科目：全科
招生對象：
1.基礎(chǔ)托福詞匯課程：
具備基礎(chǔ)的高中詞匯量，學習托福課程，詞匯基礎(chǔ)薄弱的Foundation 與 Intermediate 的學員
2.高級托福詞匯課程：
具備一定詞匯量 ( 相當于四級水平 )，需要拓展詞匯量的學生， 通?？膳浜?Intermediate 階段和 Advanced 階段學習
課程特色：
1.基礎(chǔ)托福詞匯課程：
此階段為詞匯學習的初級階段，為托福課程。幫助學生分步驟掌握托福考試必備的基礎(chǔ)詞匯
2.高級托福詞匯課程：
幫助學生按主題按學科積累托?？荚嚤貍湓~匯
教學內(nèi)容：
1.基礎(chǔ)托福詞匯課程：
課程涵蓋基礎(chǔ)精講詞匯與前后綴構(gòu)詞法衍生的基礎(chǔ)詞匯，幫助學生扎實掌握精講詞匯的應用與科學的詞匯記憶方法，為學生進一步的詞匯學習奠定基礎(chǔ)。
2.高級托福詞匯課程：
本課程包含十大主題共2000詞， 課程設(shè)置以話題與場景為單位，展開詞匯專項教學，拓展學生詞匯量
托福綜合寫作部分，開頭是非常重要的。“龍頭鳳尾豬肚”是一篇優(yōu)秀作文需要具備的，那么對于英語作文來說，這也同樣適用。具體的托福寫作中，“龍頭”到底要如何做好呢?
一，使用不定式讓開頭變得更好：
就是在句子的開頭放上一個不定式，比如說To win，或者是寫成in order to win，candidates need to convey a clear message that is not contaminatedby the opposition. 前邊加了一個in order to或者是to，也可以讓句子變得多樣，且長度增加。
二、使用現(xiàn)在分詞讓句子開頭變得更好：
比如說，Tapping the power of being seen, the Oscar nominees appeared onlate-night television, morning news programs, and in glossy magazines. ，現(xiàn)在分詞tapping就可以起到讓句子開頭有變化的這種作用，但是注意，tapping出現(xiàn)ing的時候證明這個詞的主語跟后面主句的主語一致，這種情況下才可以使用ing的形式來開頭。同樣呢，我們還可以使用過去分詞做開頭，但這種情況下要求后一句的主語要和前邊的這個分詞形成被動關(guān)系。
三、托福獨立寫作開頭段—開門見山式具體結(jié)構(gòu)：概括背景 + 引出話題 + 一類人觀點 + 另一類人觀點對比 + 個人觀點
1、概括背景：以概括題目的方式給出文章的寫作背景。
2、引出話題：以承上啟下的方式引出題目關(guān)鍵詞。
3、一類人觀點：針對題目的兩個面，先給出一類人的觀點。
4、另一類人觀點對比：站在一類人的對立面給出相對立的觀點。
5、個人觀點：在相對立的兩個立場中選擇一個作為自己的觀點。
四、托福獨立寫作開頭段—娓娓道來式具體結(jié)構(gòu)：概括背景 + 引出話題 + 一類人觀點 + 另一類人觀點對比 + 爭議句
1、概括背景：以概括題目的方式提出文章的寫作背景。
2、引出話題：以承上啟下的方式引出題目關(guān)鍵詞。
3、一類人觀點：針對題目的兩個面，先給出一類人的觀點。
4、另一類人觀點對比：站在一類人的對立面給出相對立的觀點。
5、爭議句：給出一個爭議的句子，不直接表明個人觀點，將之留在“論證段”或“結(jié)尾段”進行闡述或總結(jié)。
以上就是關(guān)于托福寫作備考的內(nèi)容，希望通過上述內(nèi)容的學習，大家能夠更好地掌握相關(guān)的寫作技巧，為我們的作文增加精彩之處，拿到高分成績。
溫佳貝
啟德考培廈門學校雅思金牌講師
教學經(jīng)驗：多年
成功案例：117
講授課程：托?？颇恐v師簡介：
學術(shù)背景：英國愛丁堡大學語言教育碩士，山東大學外國語學院學士
?！ ^(qū)：廈門
個人簽名：善于發(fā)現(xiàn)學生的特點，借助學生的特點來吸引他們學習英語
個人榮譽：啟德考培廈門學校雅思實力講師，AE官方認證講師之一(AE是澳大利亞悉尼科技大學INSEARCH學院獨家授權(quán)的學術(shù)英語 (Academic English)課程體系，成績達到良好以上的學生可以免雅思成績直接申請澳大利亞名校)
個人介紹：
啟德考培廈門學校雅思金牌講師，崇尚啟發(fā)式教學，引導學生自己理清思路，輔助精確的英文表達。善于發(fā)現(xiàn)學生的特點，借助學生的特點來吸引他們學習英語。專業(yè)、耐心、負責，對雅思寫作及聽力考試有深刻的認知與理解，熟悉雅思考試方法技巧，在其指導下學生成績顯著提升。
教學理念/方法：
崇尚啟發(fā)式教學，引導學生自己理清思路，輔助精確的英文表達。善于發(fā)現(xiàn)學生的特點，借助學生的特點來吸引他們學習英語。
學生/家長評價：
專業(yè)、耐心、負責，對雅思寫作及聽力考試有深刻的認知與理解，熟悉雅思考試方法技巧，在其指導下學生成績顯著提升。
托福課程學員心得
G同學
學前成績：86分
學后成績：105分
報讀課程：托福保90沖100+分班
學習時間：120
我認為報班學習還是很有必要的，畢竟托福是與國內(nèi)考試完全不同的一種考試。因為就我自己復習和考試的感覺而言，托?？荚嚊]有范圍，難度又難以捉摸，如果沒有專業(yè)的指導很難找到備考的重點。經(jīng)同學介紹在啟德黃龍校區(qū)報班學習。
給我授課的四位老師經(jīng)驗豐富，他們的教學各有特色。
王老師善于用簡單直接的辦法把復雜、轉(zhuǎn)瞬即逝的聽力轉(zhuǎn)化為可以操作的內(nèi)容。聽力不是將每個詞聽得一清二楚，而是聽到自己該聽的內(nèi)容就夠了，所以學會識別提示詞和各種暗示是非常必要的。當你可以預感到答案快要出現(xiàn)時認真聽，聽到正確單詞的幾率就大了許多。感覺王偉老師上課總是能激發(fā)你聽聽力的斗志和激情，我的感覺是讓你很期待一次次聽力的挑戰(zhàn)。我自己在復習聽力時主要靠看美劇和跟讀劍橋系列，并保持考前2周每天做半套到一套聽力題，聽力這門課提升的空間是非常大的。
閱讀是我復習的最少的一門課。在聽徐小峰老師講課時我最認同的一點就是閱讀靠的是common sense。單詞量自然需要提升，但除此之外閱讀想要短時間內(nèi)提升是很難的，提高閱讀速度是一個長期的過程。所以在閱讀備考時，我沒有采用題海戰(zhàn)術(shù)，也沒有妄圖加速自己的閱讀。我只是每天擴充單詞量，并且做一篇閱讀，練習快速定位以及理順自己的邏輯。我覺得這是短時間內(nèi)復習閱讀的最好辦法。
慧雯老師的講課風格是話多且密(捂嘴笑)，她的聲音真的好溫柔好好聽：)，而且中英夾雜各種知識點笑話不間斷。她的答題模板絕對是寶貝，按照模板形成答題習慣后回答就會更有邏輯，讓考官可以跟上你的思路。她給我很大幫助，從講口語時無話可說思維混亂到漸漸有話說，而且臨場反應快了許多。每一次上課都有訓練、講評和擴寬思路，讓我很感動的是老師每次都盡心盡力地講許多素材給我，有的時候已經(jīng)超過上課時間。復習口語其實就是多說多練，多見見各種話題。臨場不要緊張，保持微笑。
啟德托福在教給學員具體的語言知識的同時，也會分享很多托福資料—各種機經(jīng)和預測—都是對考試非常有幫助的
學校簡介
啟德考培是知名國際教育機構(gòu)——啟德教育（EIC Education）旗下的出國考試培訓品牌，截止目前在全國有18家分校，38個旗艦校區(qū)，在美國紐約、波士頓、澳大利亞悉尼及中國上海設(shè)有研發(fā)中心，教研核心團隊則由教學經(jīng)驗豐富的教師及畢業(yè)于世界百強名校的精英組成，啟德考培開設(shè)的IELTS、TOEFL、ACT、SAT、GMAT、GRE、AE等出國語言考試課程，采用線上線下混合式教學方式，配合總斥資1500萬美元研發(fā)的高效學習系統(tǒng)Prepsmith TM，為考生提供用更少時間，提高更多分數(shù)的高效學習課程。
