濟南啟德教育培訓學校
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濟南哪里有托福口語培訓？
發(fā)布時間：2019-07-10 濟南啟德教育培訓學校 訪問 : 178“托福”譯自TOEFL，中國人稱為考“托?！薄BT 全稱 Internet-based Test 的縮寫，即托福網(wǎng)考，也就是現(xiàn)在的新托福，與舊托福最大的區(qū)別是多了個“網(wǎng)”，也就是通過網(wǎng)絡(luò)，而不再是紙質(zhì)的考試。新托?？荚囀且曰ヂ?lián)網(wǎng)為依托，取代了以計算機為依托的托福考試（CBT）。網(wǎng)考首先應用于美國、加拿大、法國、德國和意大利，托福網(wǎng)絡(luò)考試始于2005年末，并在2006年里在全世界普及。2004年之前的toefl是用的PBT，也就是paper basic test，是toefl考試機構(gòu)ETS對考試的形式做的巨大改變，在國內(nèi)考toefl是用計算機考試的，以前是paper text，題型也發(fā)生了很大的變化，如果你對自己的英語水平?jīng)]有把握特別在聽力和口語方面（IBT的難點）你可以去美國考PBT，全世界只有美國本土還保留著PBT。
托福65-90分階段班
教學目標：達到托福80-90分以上
上課周期：440課時+156小時專項
班級人數(shù)：3-6人
上課時間：每月循環(huán)開課
課程階段：80分、90分
授課科目：口語、寫作、聽力、閱讀
招生對象：
入學測試40-60分，地市高中畢業(yè)， 基礎(chǔ)薄弱，詞匯量小于3500。 入學分數(shù)60-70分，外國語省實驗高二學生， 不了解托?？荚?，高中詞匯量3500基本掌握。
課程特色：
科學的授課體系， 分階段調(diào)整課程內(nèi)容及難度; 小班的授課形式，能夠最大限度地 實現(xiàn)互動教學; 貼心的教學服務(wù)，每個班級配有 學習顧問老師對學員全程跟蹤監(jiān)控。
教學內(nèi)容：
聽力：托福核心聽力詞匯系統(tǒng)梳理，聽力8大題型精講
及解題思路精析，聽力實考技巧培訓及突破訓練;
閱讀：托福核心閱讀詞匯系統(tǒng)梳理，閱讀10大題型精講，
解題技巧詳解，閱讀實考技巧培訓及突破訓;
寫作：托福寫作評分標準精析，寫作真題及思路拓展訓練，
答題策略技巧培訓及突破訓練;
口語：托福口語評分標準精析口語答題思路及解題策略精講，
口語實考技巧培訓及突破訓練;
三次?？肌Ｕ骖}測試練習，技能學習。
托福記單詞技巧
托?？荚噺土曋?，最重要的就是單詞的記憶了。但是單詞本身的數(shù)量比較多，而且同學們?nèi)菀淄洠枰磸陀洃?。但是一味的死記硬背，效果并不好。因此大家還是要使用巧妙的方法來背誦記憶?！?/span>
1.分類法
背單詞時不要機械式的只完成list中的單詞任務(wù)，可以同時記憶與所背單詞相關(guān)單詞，可以起到舉一反三的效果。例如：背到herbivore “草食動物”時，自然而然去查一下“肉食動物”carnivore 以及“雜食動物”omnivore，比較著記憶，是一個擴充詞匯量的好方法。
2.單詞造句法
遇到一些容易混淆的單詞時，死記硬背是最out的方法，不妨在理解了單詞的區(qū)別之后通過造句來鞏固記憶。比如nutritious和nutritional這兩個均表“營養(yǎng)的”的詞就很容易讓人混淆的，nutritious指“含有營養(yǎng)的”，nutritional指“與營養(yǎng)相關(guān)的”。 我們可以通過造句練習來進行記憶，如Nutritionally speaking，avocado is nutritious.
3.詞根詞綴聯(lián)想記憶法。
詞根、前綴、后綴是英語單詞的重要組成部分，可以表示單詞的詞性和詞義，所以對詞根詞綴有一定的掌握，可以幫助我們更有效地記憶單詞。例如：inspire，expire，respire這三個詞就長得很像吧，怎么有效地區(qū)分它們呢?
首先我們發(fā)現(xiàn)三個詞有一個共同的詞根，就是-spire，它的意思是空氣。
那么inspire中in-可以表示進來，所以我們可以聯(lián)想到inspire是指吸入了一縷新鮮的空氣，進而會覺得渾身是勁兒，有了靈感之意，于是很容易聯(lián)系到“啟發(fā)”“鼓舞”的意思。
相反，expire中的ex-表示出去，所以我們可以聯(lián)想到expire是指“呼氣”;進一步聯(lián)想到最后一口氣呼出去，所以expire有“死亡”之意;死亡表示生命周期到極限，所以expire還有“到期”之意。
同樣，respire中的re-表示反復之意，所以可以聯(lián)想respire為反復進出空氣，很容易聯(lián)想到它的意思“呼吸”吧。
4.及時復習
記得快，忘得也就快，這是一個非常正常的規(guī)律。在背單詞的過程中，復習就顯得非常重要。小編總結(jié)復習的規(guī)律是：十個單詞復習一遍，然后三十個單詞，然后是以前所有沒背下來的單詞。復習的時候，同樣不必細摳，粗略地掃一遍就可以了，但一定要想它的讀音(因為英語是象聲的)。最后背不下來的單詞，一定是不常用的，因為老外一樣背不下來。每背完一個開頭字母的單詞，就要把前一個開頭字母的復習一遍。然后每背完前文中括號里面的開頭字母，就把上一個括號里的復習一遍。復習的時候，要先看英文翻譯中文意思來一遍，然后再看著中文想它的英文單詞再來一遍。忘了的詞，要每天看一遍，會了就劃掉，而記不住的詞則在背完了整個字母以后，單獨背一下這些詞，平常就不用看了。
溫佳貝
啟德考培廈門學校雅思金牌講師
教學經(jīng)驗：多年
成功案例：117
講授課程：托?？颇恐v師簡介：
學術(shù)背景：英國愛丁堡大學語言教育碩士，山東大學外國語學院學士
?！ ^(qū)：廈門
個人簽名：善于發(fā)現(xiàn)學生的特點，借助學生的特點來吸引他們學習英語
個人榮譽：啟德考培廈門學校雅思實力講師，AE官方認證講師之一(AE是澳大利亞悉尼科技大學INSEARCH學院獨家授權(quán)的學術(shù)英語 (Academic English)課程體系，成績達到良好以上的學生可以免雅思成績直接申請澳大利亞名校)
個人介紹：
啟德考培廈門學校雅思金牌講師，崇尚啟發(fā)式教學，引導學生自己理清思路，輔助精確的英文表達。善于發(fā)現(xiàn)學生的特點，借助學生的特點來吸引他們學習英語。專業(yè)、耐心、負責，對雅思寫作及聽力考試有深刻的認知與理解，熟悉雅思考試方法技巧，在其指導下學生成績顯著提升。
教學理念/方法：
崇尚啟發(fā)式教學，引導學生自己理清思路，輔助精確的英文表達。善于發(fā)現(xiàn)學生的特點，借助學生的特點來吸引他們學習英語。
學生/家長評價：
專業(yè)、耐心、負責，對雅思寫作及聽力考試有深刻的認知與理解，熟悉雅思考試方法技巧，在其指導下學生成績顯著提升。
托福課程學員心得
X同學
學前成績：86分
學后成績：109分
報讀課程：托福保90沖100+分班
學習時間：120
在報考啟德托福班之前我是通過報讀線上的一些課程來學習的，然后就去報考了第一次的托?？荚?。那時候才感覺到線上課程安排的相對不科學。線上的課程很多只是一些錄制的課程，并沒有做到聽課后就立即做練習進行鞏固，所以很多知識點并沒有很好地掌握，只是聽別人說覺得有道理而已。相反在啟德學習的這個月里面，我對托福有了更加深入的了解。特別是我最為薄弱的項目聽力有了很大程度的提高。
在上了啟德的托福課程后，我對托福的聽力有了更深入的了解。明白托福聽力應該分題型去總結(jié)歸納和復習，對于托福的聽力可以分成以下幾種題型分類：主旨題、細節(jié)題、推理題、目的題、重聽題。針對不同的題目應該有不同的提示詞關(guān)鍵詞。在熟悉了這些題型的關(guān)鍵詞之后，就要盡量把文章都聽懂，由于托福的聽力是按照不同專業(yè)領(lǐng)域的類型分類的，所以專業(yè)名詞十分重要。于是我很好地利用聽力老師發(fā)下來的聽力專有名詞單詞材料，每天都堅持背誦這些專有名詞。在每次聽聽力文章的時候我發(fā)現(xiàn)自己的聽力速度漸漸地得到了很大的提高，對一些重點的信號詞敏感度也有了很大的提高。雖然說可能第二次考托福的成績沒有特別理想，但是與第一次14分的聽力對比已經(jīng)是有了挺大的進步的了。畢竟聽力其實一直以來都是我的弱項，一直以來都沒有得到很好的提高，也沒有掌握什么有效的方法。是啟德給予了我一個重新認識學習托福聽力的機會，真正明白當中的一些技巧和竅門。
學校簡介
啟德考培經(jīng)過多年發(fā)展，以布魯姆教育目標分類系統(tǒng)和支架體系為理念配合SA教服團隊個性化監(jiān)督跟進，效果保障，已經(jīng)逐步展現(xiàn)出了國際化教學的風格，以提高學生英語語言和應試技巧雙重能力為己任，幫助學生更好的銜接國外初中、高中、本科以及研究生的學術(shù)型課程，用更英美化的教學思維幫助學生無縫銜接海外求學生活。2016年啟德考培全面實現(xiàn)了學員和家長雙通道的“看得見的進步，放在心的服務(wù)”，希望幫助更多莘莘學子圓夢海外知名大學，成就更好人生軌跡。
