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托福是由美國教育測驗(yàn)服務(wù)社（ETS）舉辦的英語能力考試，全名為“檢定非英語為母語者的英語能力考試”，中文由TOEFL而音譯為“托?！?。

托福短期單項(xiàng)課程

教學(xué)目標(biāo)：積累考試必備詞匯

上課周期：12小時(shí)

班級人數(shù)：一對一,3-6人

上課時(shí)間：每月循環(huán)開班

課程階段：單項(xiàng) 

授課科目：全科

招生對象：

1.基礎(chǔ)托福詞匯課程：

具備基礎(chǔ)的高中詞匯量，學(xué)習(xí)托福課程，詞匯基礎(chǔ)薄弱的Foundation 與 Intermediate 的學(xué)員

2.高級托福詞匯課程：

具備一定詞匯量 ( 相當(dāng)于四級水平 )，需要拓展詞匯量的學(xué)生， 通?？膳浜?Intermediate 階段和 Advanced 階段學(xué)習(xí)

課程特色：

1.基礎(chǔ)托福詞匯課程：

此階段為詞匯學(xué)習(xí)的初級階段，為托福課程。幫助學(xué)生分步驟掌握托?？荚嚤貍涞幕A(chǔ)詞匯

2.高級托福詞匯課程：

幫助學(xué)生按主題按學(xué)科積累托?？荚嚤貍湓~匯

教學(xué)內(nèi)容：

1.基礎(chǔ)托福詞匯課程：

課程涵蓋基礎(chǔ)精講詞匯與前后綴構(gòu)詞法衍生的基礎(chǔ)詞匯，幫助學(xué)生扎實(shí)掌握精講詞匯的應(yīng)用與科學(xué)的詞匯記憶方法，為學(xué)生進(jìn)一步的詞匯學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

2.高級托福詞匯課程：

本課程包含十大主題共2000詞， 課程設(shè)置以話題與場景為單位，展開詞匯專項(xiàng)教學(xué)，拓展學(xué)生詞匯量

托?？谡Z學(xué)習(xí)技巧

托?？谡Z考試的時(shí)間是有一定限制的，因此我們在托福口語備考的時(shí)候要了解托?？谡Z怎么考的提分要點(diǎn)以便更有針對的備考。

　　一.中心是否切題：

　　解釋：考察考生所表達(dá)的口語內(nèi)容是否完整、準(zhǔn)確地回答了題目的要求?？疾熘攸c(diǎn)在于考生是否能夠準(zhǔn)確理解題意和準(zhǔn)確迎合題意兩個層次。

　　二.意思是否明白：

　　解釋：考察考生所表達(dá)的口語內(nèi)容是否能夠被明白地理解，還是表面上很流利，而實(shí)際上語義含糊、不知所云。

　　三.結(jié)構(gòu)是否嚴(yán)密：

　　解釋：考察考生是否有能力將口語用嚴(yán)密的結(jié)構(gòu)和邏輯表達(dá)出來，還是缺乏層次，信馬由韁。

　　托?？谡Z評分是有一定的標(biāo)準(zhǔn)的，大家在備考的時(shí)候可以多了解一些相關(guān)的內(nèi)容，針對各個題型進(jìn)行有針對性的練習(xí)。

　　四.表達(dá)是否連貫：

　　解釋：考察考生口語的語流是否有停頓，這包括思維停頓和表達(dá)停頓兩方面的原因或表現(xiàn)。但此標(biāo)準(zhǔn)并未對考生的口語表達(dá)速度作硬性的要求

　　五.發(fā)音是否清楚：

　　解釋：考察考生的發(fā)音是否能夠做到純正、清晰。起碼理解起來并不因?yàn)榭谝舻膯栴}存在障礙。

　　六.語法是否正確：

　　解釋：考察考生是否能夠熟練的使用較復(fù)雜的句子結(jié)構(gòu)表達(dá)思想，同時(shí)盡量避免錯誤。

　　七.詞匯是否熟練：

　　解釋：考察考生是否可以掌握足夠的英語 詞匯進(jìn)行表達(dá)，考察重點(diǎn)在熟練度和準(zhǔn)確度兩個方面。但此標(biāo)準(zhǔn)并未對考生的用詞難度作硬性的要求。

劉文勇

考培副總經(jīng)理/產(chǎn)品中心總經(jīng)理

教學(xué)經(jīng)驗(yàn)：11年

成功案例：478

講授課程：托福閱讀

教研成果：出版新托福、SAT、GMAT、GRE“百日”系列圖書講師簡介：

學(xué)術(shù)背景：博士、教授TOEFL、IELTS、SAT、GRE、GMAT

校　　區(qū)：上海

個人簽名：自稱為渾身贅肉、有問必答的熱心話癆

個人介紹：

我叫劉文勇，男，很不帥，是一個農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)的研究生，就讀于人民大學(xué)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)系。我的主要研究方向包括：土地經(jīng)濟(jì)學(xué)和制度經(jīng)濟(jì)學(xué)，我的導(dǎo)師是唐忠，2003-2007我在中國農(nóng)業(yè)大學(xué)讀了法學(xué)和農(nóng)村區(qū)域發(fā)展兩個專業(yè)，我拿了管理學(xué)和英語語言文學(xué)兩個學(xué)位。我讀了6個不同的中小學(xué)，我的經(jīng)歷很美：小學(xué)會考，考試睡著;中考差兩分，沒有進(jìn)入第一中學(xué);高考差 一分，沒有進(jìn)入第一志愿?？佳胁睢液檬潜Ｑ小M(jìn)入大學(xué)，turn on學(xué)霸模式：

　　2003年-2007年，中國農(nóng)業(yè)大學(xué)農(nóng)村區(qū)域發(fā)展專業(yè)學(xué)士

　　2007年-2009年，中國人民大學(xué)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)碩士

　　2009年-2012年，中國人民大學(xué)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)博士

　　2012年-2014年，清華大學(xué)公共管理學(xué)院/中國農(nóng)村研究院，博士后

教學(xué)理念/方法：

講課激情、幽默，在強(qiáng)調(diào)英語綜合能力同時(shí)，他擅長引導(dǎo)學(xué)生找到屬于自己的解題技巧與思考方式，并將這些方法升華且融化在實(shí)際做題當(dāng)中，已幫助上萬學(xué)生實(shí)現(xiàn)了解題思路“從無到有，從有到無”的質(zhì)的飛躍。

托福課程學(xué)員心得

X同學(xué)

學(xué)前成績：86分

學(xué)后成績：109分

報(bào)讀課程：托福保90沖100+分班

學(xué)習(xí)時(shí)間：120

　　在報(bào)考啟德托福班之前我是通過報(bào)讀線上的一些課程來學(xué)習(xí)的，然后就去報(bào)考了第一次的托福考試。那時(shí)候才感覺到線上課程安排的相對不科學(xué)。線上的課程很多只是一些錄制的課程，并沒有做到聽課后就立即做練習(xí)進(jìn)行鞏固，所以很多知識點(diǎn)并沒有很好地掌握，只是聽別人說覺得有道理而已。相反在啟德學(xué)習(xí)的這個月里面，我對托福有了更加深入的了解。特別是我最為薄弱的項(xiàng)目聽力有了很大程度的提高。

　　在上了啟德的托福課程后，我對托福的聽力有了更深入的了解。明白托福聽力應(yīng)該分題型去總結(jié)歸納和復(fù)習(xí)，對于托福的聽力可以分成以下幾種題型分類：主旨題、細(xì)節(jié)題、推理題、目的題、重聽題。針對不同的題目應(yīng)該有不同的提示詞關(guān)鍵詞。在熟悉了這些題型的關(guān)鍵詞之后，就要盡量把文章都聽懂，由于托福的聽力是按照不同專業(yè)領(lǐng)域的類型分類的，所以專業(yè)名詞十分重要。于是我很好地利用聽力老師發(fā)下來的聽力專有名詞單詞材料，每天都堅(jiān)持背誦這些專有名詞。在每次聽聽力文章的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)自己的聽力速度漸漸地得到了很大的提高，對一些重點(diǎn)的信號詞敏感度也有了很大的提高。雖然說可能第二次考托福的成績沒有特別理想，但是與第一次14分的聽力對比已經(jīng)是有了挺大的進(jìn)步的了。畢竟聽力其實(shí)一直以來都是我的弱項(xiàng)，一直以來都沒有得到很好的提高，也沒有掌握什么有效的方法。是啟德給予了我一個重新認(rèn)識學(xué)習(xí)托福聽力的機(jī)會，真正明白當(dāng)中的一些技巧和竅門。

學(xué)校簡介

    啟德考培是知名國際教育機(jī)構(gòu)——啟德教育（EIC Education）旗下的出國考試培訓(xùn)品牌，截止目前在全國有18家分校，38個旗艦校區(qū)，在美國紐約、波士頓、澳大利亞悉尼及中國上海設(shè)有研發(fā)中心，教研核心團(tuán)隊(duì)則由教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師及畢業(yè)于世界百強(qiáng)名校的精英組成，啟德考培開設(shè)的IELTS、TOEFL、ACT、SAT、GMAT、GRE、AE等出國語言考試課程，采用線上線下混合式教學(xué)方式，配合總斥資1500萬美元研發(fā)的高效學(xué)習(xí)系統(tǒng)Prepsmith TM，為考生提供用更少時(shí)間，提高更多分?jǐn)?shù)的高效學(xué)習(xí)課程。

    啟德考培經(jīng)過多年發(fā)展，以布魯姆教育目標(biāo)分類系統(tǒng)和支架體系為理念配合SA教服團(tuán)隊(duì)個性化監(jiān)督跟進(jìn)，效果保障，已經(jīng)逐步展現(xiàn)出了國際化教學(xué)的風(fēng)格，以提高學(xué)生英語語言和應(yīng)試技巧雙重能力為己任，幫助學(xué)生更好的銜接國外初中、高中、本科以及研究生的學(xué)術(shù)型課程，用更英美化的教學(xué)思維幫助學(xué)生無縫銜接海外求學(xué)生活。2016年啟德考培全面實(shí)現(xiàn)了學(xué)員和家長雙通道的“看得見的進(jìn)步，放在心的服務(wù)”，希望幫助更多莘莘學(xué)子圓夢海外知名大學(xué)，成就更好人生軌跡。