托福強化周中末班

教學目標：達到托福80以上

上課周期：72課時

班級人數(shù)：3-6人

上課時間：10周

課程階段：80分

授課科目：口語、寫作、聽力、閱讀

招生對象：

詞匯量4500左右，高考英語120-130分左右

大學四級425-550分，BEC中級，專四60分以上

考過托福，總分在60分以上或?qū)W習過啟德托福預備班課程學員

課程特色：

量化細分考試中涉及的語言技能以及考試技巧細分; 全面了解出題思路，理解解題策略及應試技巧; 依據(jù)學生英語能力設計教學內(nèi)容，重現(xiàn)主要考察技能，逐步提升難度，進而穩(wěn)步提升學生語言能力; 小班教學，即刻反饋，高強度課程安排。

教學內(nèi)容：

聽力：主題聽力詞匯講解，掌握學術聽力場景，聽力考試&大題型講解及強化訓練。

口語：美式語音進階訓練，精準選詞造詞能力培養(yǎng)，口語3大類型題型及分類話題講解及強化訓練。

閱讀：托福核心閱讀詞匯學習，核心閱讀方法及技能訓練，閱讀考試10大題型講解及強化訓練

寫作：托福語法講解與應用，高寫作句型積累，寫作思路拓展，兩大類托福寫作題型講解及強化訓練。

托福寫作技巧

關于托福寫作部分的提高，很多同學們都不知道應該怎么做。尤其是初次備戰(zhàn)托福寫作的同學。

　　一. 打好基本功

　　托福寫作基本功的扎實與否，主要看兩個方面：詞匯和語法。詞匯是整個托?？荚嚨幕A，也是寫作練習的基礎，沒有足夠的詞匯儲備是寫不好作文的。托福寫作中涉及的詞匯不僅要了解釋義，還要能夠在寫作中運用。很多同學在備考中有一個認知誤區(qū)，以為只要是背會的單詞就是已經(jīng)掌握的詞匯。其實，我們在背詞匯的時候大部分情況只是記住了詞匯的釋義，并未掌握詞匯用法。寫作中常用的詞匯不僅要了解釋義，還要了解用法，會在寫作中運用。接下來，我們來說說語法，托福寫作中語法主要體現(xiàn)在兩個地方，一個寫作中語法知識應用，另一個是寫完以后根據(jù)語法知識檢查文章。這兩部都是為了確保我們寫出的文章的準確無誤。備考時，只需要掌握基本語法知識即可。

　　二. 積累寫作素材和模板

　　打好基本功以后，我們還有準備工作要做。接下來要開始為托福寫作準備寫作素材和模板。托福獨立寫作中要求大家舉出具體例子論證觀點，所以一定要為獨立寫作積累一些寫作素材。托福獨立寫作有一些?？荚掝}，大家可以針對這些話題積累寫作素材。

　　綜合寫作不需要大家論述自己的觀點，但是大家要根據(jù)閱讀材料和聽力材料總結(jié)歸納觀點，需要大家具備很強的歸納總結(jié)能力。備考的過程中大家要針對各類話題總結(jié)自己的答題模板，以便于快速組織文章。

　　三. 限時練習，及時批改

　　有的同學在平時寫作訓練中不注意計時，結(jié)果考試的時候結(jié)尾還沒寫時間就到了。所以，大家做寫作練習的時候要按照考試的時間來，寫作速度不能太慢，寫完以后還要給自己留下幾分鐘時間整體檢查文章。另外，寫作只練習是不夠的，寫完作文要找老師批改才有提升。因為自己的寫的文章已經(jīng)代表了自身的最高水平，檢查也只能糾正一些語法句法錯誤。但是如果找老師批改的話，能給你一些更有用的建議，比如文章布局是否有問題，句式使用上是否要做提升，內(nèi)容與主題是否契合等等。

　　以上就是關于托福寫作備考的內(nèi)容，希望通過上述內(nèi)容的學習，大家能夠更好的掌握這些方法，提高我們的寫作分數(shù)，為留學做好準備。

黃穎虹

武漢分校實力教師

教學經(jīng)驗：3年

成功案例：107

講授課程：托福寫作、聽力講師簡介：

學術背景：高級口譯，BEC高級證書

校　　區(qū)：武漢

個人簽名：授課風格激情幽默，授課態(tài)度嚴謹認真.

個人介紹：

英語專業(yè)出身，托福、雅思高分獲得者，專業(yè)八級，優(yōu)秀畢業(yè)生，大二獲得高級口譯，BEC高級證書，三年經(jīng)驗口譯及教學經(jīng)驗，三年最受歡迎國際部寫作老師，講課激情專注，創(chuàng)下寫作21-28 聽力12-20的提分記錄。

教學理念/方法：

授課風格激情幽默，授課態(tài)度嚴謹認真

托福課程學員心得

X同學

學前成績：86分

學后成績：109分

報讀課程：托福保90沖100+分班

學習時間：120

　　在報考啟德托福班之前我是通過報讀線上的一些課程來學習的，然后就去報考了第一次的托?？荚?。那時候才感覺到線上課程安排的相對不科學。線上的課程很多只是一些錄制的課程，并沒有做到聽課后就立即做練習進行鞏固，所以很多知識點并沒有很好地掌握，只是聽別人說覺得有道理而已。相反在啟德學習的這個月里面，我對托福有了更加深入的了解。特別是我最為薄弱的項目聽力有了很大程度的提高。

　　在上了啟德的托福課程后，我對托福的聽力有了更深入的了解。明白托福聽力應該分題型去總結(jié)歸納和復習，對于托福的聽力可以分成以下幾種題型分類：主旨題、細節(jié)題、推理題、目的題、重聽題。針對不同的題目應該有不同的提示詞關鍵詞。在熟悉了這些題型的關鍵詞之后，就要盡量把文章都聽懂，由于托福的聽力是按照不同專業(yè)領域的類型分類的，所以專業(yè)名詞十分重要。于是我很好地利用聽力老師發(fā)下來的聽力專有名詞單詞材料，每天都堅持背誦這些專有名詞。在每次聽聽力文章的時候我發(fā)現(xiàn)自己的聽力速度漸漸地得到了很大的提高，對一些重點的信號詞敏感度也有了很大的提高。雖然說可能第二次考托福的成績沒有特別理想，但是與第一次14分的聽力對比已經(jīng)是有了挺大的進步的了。畢竟聽力其實一直以來都是我的弱項，一直以來都沒有得到很好的提高，也沒有掌握什么有效的方法。是啟德給予了我一個重新認識學習托福聽力的機會，真正明白當中的一些技巧和竅門。

學校簡介

    啟德考培是知名國際教育機構(gòu)——啟德教育（EIC Education）旗下的出國考試培訓品牌，截止目前在全國有18家分校，38個旗艦校區(qū)，在美國紐約、波士頓、澳大利亞悉尼及中國上海設有研發(fā)中心，教研核心團隊則由教學經(jīng)驗豐富的教師及畢業(yè)于世界百強名校的精英組成，啟德考培開設的IELTS、TOEFL、ACT、SAT、GMAT、GRE、AE等出國語言考試課程，采用線上線下混合式教學方式，配合總斥資1500萬美元研發(fā)的高效學習系統(tǒng)Prepsmith TM，為考生提供用更少時間，提高更多分數(shù)的高效學習課程。

    啟德考培經(jīng)過多年發(fā)展，以布魯姆教育目標分類系統(tǒng)和支架體系為理念配合SA教服團隊個性化監(jiān)督跟進，效果保障，已經(jīng)逐步展現(xiàn)出了國際化教學的風格，以提高學生英語語言和應試技巧雙重能力為己任，幫助學生更好的銜接國外初中、高中、本科以及研究生的學術型課程，用更英美化的教學思維幫助學生無縫銜接海外求學生活。2016年啟德考培全面實現(xiàn)了學員和家長雙通道的“看得見的進步，放在心的服務”，希望幫助更多莘莘學子圓夢海外知名大學，成就更好人生軌跡。