濟(jì)南啟德教育培訓(xùn)學(xué)校
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全封閉雅思培訓(xùn)哪家好？
發(fā)布時間：2019-07-10 濟(jì)南啟德教育培訓(xùn)學(xué)校 訪問 : 181雅思6-6.5提分培訓(xùn)白金班
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| 教學(xué)目標(biāo)：達(dá)到雅思6.5分 | 上課周期：160課時 |
| 班級人數(shù)：25人 | 上課時間：每月循環(huán)開班 |
| 課程階段：6.5分 | 授課科目：口語、寫作、聽力、閱讀 |
招生對象：
入學(xué)測試20-60分學(xué)生，針對雅思目標(biāo)分?jǐn)?shù)在5-6.5分的學(xué)生； 尚未或勉強(qiáng)通過四級的大學(xué)生或英語成績120分以上的優(yōu)秀高中生。 高中一般以下英語水平的初、高中，大學(xué)生; 詞匯量2000-3500左右;
課程特色：
基于考試知識圖譜及技能切片的標(biāo)準(zhǔn)化大綱及教學(xué)內(nèi)容； 線上線下混合學(xué)習(xí)體驗(yàn)； 自適應(yīng)概念技能檢測練習(xí)。
教學(xué)內(nèi)容：
1.雅思聽力 聽力場景詞匯擴(kuò)充， 主題涉及旅游校園選課、開學(xué)、作業(yè)討論等； 重點(diǎn)訓(xùn)練聽力筆記能力及搭配同義替換答案預(yù)測，有效信息甄別等技能練習(xí)。 | 2.雅思閱讀 雅思閱讀核心詞學(xué)習(xí)；核心閱讀能力訓(xùn)練，重點(diǎn)攻克長難句， 把握段落主旨、信息細(xì)節(jié)處理練習(xí)。 |
3.雅思寫作 Task1圖標(biāo)類寫作方法與表述訓(xùn)練；Task2議論文寫作方法聯(lián)系，論點(diǎn)組織； 表述、記證與總結(jié)技能訓(xùn)練。 | 4.雅思口語 熟悉場景話題內(nèi)容，答案展開，個人觀點(diǎn)呈述，細(xì)節(jié)描述訓(xùn)練； 語音發(fā)音矯正，著重提升單詞重音、語句停頓把控能力等。 |
雅思培訓(xùn)老師：
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紀(jì)丹
啟德考培成都雅思金牌講師
教學(xué)經(jīng)驗(yàn)：4年
成功案例：99
講授課程：雅思閱讀
雅思培訓(xùn)優(yōu)勢
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考期規(guī)劃，贏在申請季
合理規(guī)劃學(xué)生考試時間，次數(shù)及出國留學(xué)前的其他相應(yīng)安排，確保申請前順利達(dá)到目標(biāo)分?jǐn)?shù)。
雅思培訓(xùn)聽力考前技巧
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詞匯復(fù)習(xí)
對于聽力考試，詞匯的掌握非常重要。熟悉這項(xiàng)測試的考生都知道，聽力詞匯是分場景的，主要場景有以下幾個：
圖書館場景，如item， register， minimum fine， etc.
租房場景，如landlord， reservation， tenant， telephone bill， deposit， etc.
咨詢課程場景，如enrollment， mid-term exam， book in advance， etc.
導(dǎo)游介紹景點(diǎn)場景，如suburb， square， bottom， entrance， corridor， etc.
和各種學(xué)術(shù)場景，如carnivorous， reptile， concrete， meteor， etc.
雅思聽力培訓(xùn)這些關(guān)于數(shù)字的問題
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間接數(shù)字
這類題目中數(shù)字并不是直接念出來，而是通過一些比較巧妙的方法給出。
例1 劍4 Test 3 Q5
Sara requires a
A single room
B twin room
C triple room
實(shí)際做題：原文：Can I share a room with someone else? I’ve been alone in my room at my aunt’s and I’ve always shared with my sister and I like that.
解題：雖然并沒有直接出現(xiàn)數(shù)字，但是通過與另外一個人分享一個房間的方式反映出Sara需要的是一個雙人間，故答案為B。
雅思培訓(xùn)學(xué)員
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W同學(xué)
學(xué)前成績：0分
學(xué)后成績：0分
聽力
聽力其實(shí)在于一個勤字。牛牛老師每天給我們聽聽力，后來自己買了9分聽力達(dá)人練習(xí)，加上經(jīng)常看美劇，所以聽力的熟悉度就慢慢上去了。每天在英語的環(huán)境中是會很大程度上提高一個人聽力的，可以每天早上起床的時候聽下英文的廣播，吃飯時候看看美劇，盡量不去看字幕。
牛牛老師講了些關(guān)于連音方面的注意事項(xiàng)，在做聽力時很有用。國外人發(fā)音其實(shí)并不是每個字都很清楚，而做之前把關(guān)鍵詞標(biāo)出來，并且大概明白這篇文章講的什么對做聽力很有幫助。我對于數(shù)字字母電話號碼這塊是比較薄弱的，所以考試前專門針對數(shù)字進(jìn)行了反復(fù)的練習(xí)，如果有時間，學(xué)生的聽力是應(yīng)該背過的，但是我沒怎么背，所以有些單詞聽出來不會寫就會很懊惱。
閱讀
閱讀其實(shí)一直都還可以，但是很不穩(wěn)定，這次能考到8，其實(shí)璐姐幫助很多。首先璐姐有很多干貨，很多閱讀的技巧，這些技巧在做題時不僅能幫助節(jié)省時間，而且可以幫助理順條理，尤其是在時間不夠的情況下大大提高了準(zhǔn)確率。
其實(shí)閱讀里有很多專業(yè)詞匯，這些懂不懂都無所謂，但是需要學(xué)會抓重點(diǎn)。一開始先看題目，帶著問題回文章找答案，而不是通讀了全文后去回答問題，因?yàn)檠潘家黄恼绿L，而又不能完全讀懂，通讀一遍其實(shí)不會記得什么，而閱讀題目的過程中大概能知道這是一篇講什么的文章。同時，璐姐整理的同義詞轉(zhuǎn)換是需要好好背的。
九分達(dá)人的閱讀也做過，但是其實(shí)這里面有很多題出的不如雅思規(guī)范，但是可以練手。因?yàn)檠潘颊骖}太少，所以應(yīng)該省著做，每次認(rèn)真的一套題一套題三個小時來做。
寫作
寫作分并不是很高，所以可能沒有太多好的建議。寫作需要多練，雖然鄭玉倩老師提供了許多好的短語和句子，但如果不練光背過真正到了考場是用不上去的。所以寫作需要的是融會貫通，在平時練習(xí)的時候就把背誦的用到里面，并且每篇大類都完整的寫一篇自己的文章，但我時間比較緊并沒有這么做，推薦時間充裕的烤鴨們多寫多練。
其實(shí)個人比較推薦劉洪波的寫作真經(jīng)總綱，其中有些方向給我自己的大作文寫作提供了思路。他在書中提供了一個框架，而這個框架并不是一般意義上的模板，是一個通用的方法，也就是一個邏輯思路，通過這個思路去練寫作能比較快速的寫完，而其中句子的運(yùn)用，好詞好短語則需要自己去積累擴(kuò)充。
