濟(jì)南啟德教育培訓(xùn)學(xué)校
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濟(jì)南比較好的雅思培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
發(fā)布時(shí)間：2019-07-11 濟(jì)南啟德教育培訓(xùn)學(xué)校 訪問(wèn) : 205雅思單項(xiàng)培訓(xùn)提分VIP班
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| 教學(xué)目標(biāo)：達(dá)到預(yù)期目標(biāo) | 上課周期：10課時(shí) |
| 班級(jí)人數(shù)：一對(duì)一 | 上課時(shí)間：每月循環(huán)開(kāi)課 |
| 課程階段：單項(xiàng) | 授課科目：寫(xiě)作 |
招生對(duì)象：
雅思段在閱讀長(zhǎng)難句方面有困難的學(xué)員
有一定的語(yǔ)法基礎(chǔ)，但在寫(xiě)從句方面有困難的學(xué)員
寫(xiě)作目標(biāo)分?jǐn)?shù)6.5分以上
近期考試口語(yǔ)較弱的學(xué)員
已完成綜合段課程，詞匯比較薄弱，未到達(dá)雅思段要求的學(xué)員
課程特色：
基于考試知識(shí)圖譜及技能切片的標(biāo)準(zhǔn)化大綱及教學(xué)內(nèi)容
線上線下混合學(xué)習(xí)體驗(yàn)
自適應(yīng)概念技能檢測(cè)練習(xí)
教學(xué)內(nèi)容：
| 系統(tǒng)講解從句知識(shí)(名詞性從句、形容詞性從句、副詞性從句)， | 長(zhǎng)難句閱讀技巧及寫(xiě)作技巧。 |
| 根據(jù)歷年真題，從審題、思路開(kāi)發(fā)進(jìn)行專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)， | 幫助學(xué)生擴(kuò)充話(huà)題素材及觀點(diǎn)。 |
| 針對(duì)最新口語(yǔ)話(huà)題進(jìn)行分類(lèi)梳理，根據(jù)每個(gè)考生的實(shí)際情況， | 量身訂做符合考生的個(gè)性化口語(yǔ)備考答案。 |
| 正課、專(zhuān)輔交替進(jìn)行;精講四科詞匯，配有真題例句， | 專(zhuān)輔督促檢查;迅速掌握雅思高頻的詞匯及用法。 |
雅思培訓(xùn)老師：
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紀(jì)丹
啟德考培成都雅思金牌講師
教學(xué)經(jīng)驗(yàn)：4年
成功案例：99
講授課程：雅思閱讀
教學(xué)優(yōu)勢(shì)
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全程規(guī)劃，不止為考試
對(duì)每一位考生制定詳細(xì)的留學(xué)全程規(guī)劃和考試全程規(guī)劃，學(xué)習(xí)計(jì)劃可以細(xì)化到每天每小時(shí)，讓學(xué)生做到心中有數(shù)。
雅思培訓(xùn)聽(tīng)力考前技巧
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其他材料
不少考生覺(jué)得真題做完沒(méi)有什么可練了，就去找各種模擬題。實(shí)際上，市面上的模擬題質(zhì)量良莠不齊，出題點(diǎn)不是很好，因此建議考生還是以真題為主。
除此之外還有機(jī)經(jīng)?！盩o be or not to be， that is a question.” 這是許多考生面臨的一個(gè)問(wèn)題。機(jī)經(jīng)的優(yōu)點(diǎn)在于內(nèi)容詳盡，基本每次考試都會(huì)考到原題，會(huì)大大提高考生的戰(zhàn)斗力;缺點(diǎn)就是一個(gè)字，多。鮮有考生能夠把機(jī)經(jīng)完全掌握，即使有部分預(yù)測(cè)，全看完也是非常費(fèi)力的事情。機(jī)經(jīng)用得最多的地方就是填空題。所以建議如果真題做的比較熟練的同學(xué)可以看一下機(jī)經(jīng)，主要瀏覽填空題;反之還是以真題和詞匯為主為上策。
雅思聽(tīng)力培訓(xùn)這些關(guān)于數(shù)字的問(wèn)題
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例1 劍3 Test 1 Q34
The back is different from other parts of the body because。
A it is usually better at self-repair
B a back injury is usually more painful
C its response to injury often results in more damage
思路透析：根據(jù)前幾次的思路透析里我分析的“合并同類(lèi)項(xiàng)”的特點(diǎn)和原則，答案在BC中產(chǎn)生的可能性較大。但是我們還是要弄清楚A是怎樣被排除的，只有這樣，我們才真正完全把這道題看透了。
實(shí)際做題：原文： In general， the body is pretty good at self repair. A strain or a blow to a limb， though painful at a time， generally resolves itself.
解題：其實(shí)從文本中我們不難看出，錄音和A選項(xiàng)的內(nèi)容幾乎一模一樣，無(wú)論是self repair 還是resolve 都可能讓學(xué)員有一種找到了同意轉(zhuǎn)換的感覺(jué)，進(jìn)而毫不猶豫的選擇A. 但是我們仔細(xì)一看才知道，原來(lái)題目的主語(yǔ)是back，而錄音中的主語(yǔ)是body，故A選項(xiàng)第一個(gè)被排除了。
雅思培訓(xùn)學(xué)員
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W同學(xué)
學(xué)前成績(jī)：0分
學(xué)后成績(jī)：0分
聽(tīng)力
聽(tīng)力其實(shí)在于一個(gè)勤字。牛牛老師每天給我們聽(tīng)聽(tīng)力，后來(lái)自己買(mǎi)了9分聽(tīng)力達(dá)人練習(xí)，加上經(jīng)?？疵绖?，所以聽(tīng)力的熟悉度就慢慢上去了。每天在英語(yǔ)的環(huán)境中是會(huì)很大程度上提高一個(gè)人聽(tīng)力的，可以每天早上起床的時(shí)候聽(tīng)下英文的廣播，吃飯時(shí)候看看美劇，盡量不去看字幕。
牛牛老師講了些關(guān)于連音方面的注意事項(xiàng)，在做聽(tīng)力時(shí)很有用。國(guó)外人發(fā)音其實(shí)并不是每個(gè)字都很清楚，而做之前把關(guān)鍵詞標(biāo)出來(lái)，并且大概明白這篇文章講的什么對(duì)做聽(tīng)力很有幫助。我對(duì)于數(shù)字字母電話(huà)號(hào)碼這塊是比較薄弱的，所以考試前專(zhuān)門(mén)針對(duì)數(shù)字進(jìn)行了反復(fù)的練習(xí)，如果有時(shí)間，學(xué)生的聽(tīng)力是應(yīng)該背過(guò)的，但是我沒(méi)怎么背，所以有些單詞聽(tīng)出來(lái)不會(huì)寫(xiě)就會(huì)很懊惱。
閱讀
閱讀其實(shí)一直都還可以，但是很不穩(wěn)定，這次能考到8，其實(shí)璐姐幫助很多。首先璐姐有很多干貨，很多閱讀的技巧，這些技巧在做題時(shí)不僅能幫助節(jié)省時(shí)間，而且可以幫助理順條理，尤其是在時(shí)間不夠的情況下大大提高了準(zhǔn)確率。
其實(shí)閱讀里有很多專(zhuān)業(yè)詞匯，這些懂不懂都無(wú)所謂，但是需要學(xué)會(huì)抓重點(diǎn)。一開(kāi)始先看題目，帶著問(wèn)題回文章找答案，而不是通讀了全文后去回答問(wèn)題，因?yàn)檠潘家黄恼绿L(zhǎng)，而又不能完全讀懂，通讀一遍其實(shí)不會(huì)記得什么，而閱讀題目的過(guò)程中大概能知道這是一篇講什么的文章。同時(shí)，璐姐整理的同義詞轉(zhuǎn)換是需要好好背的。
九分達(dá)人的閱讀也做過(guò)，但是其實(shí)這里面有很多題出的不如雅思規(guī)范，但是可以練手。因?yàn)檠潘颊骖}太少，所以應(yīng)該省著做，每次認(rèn)真的一套題一套題三個(gè)小時(shí)來(lái)做。
寫(xiě)作
寫(xiě)作分并不是很高，所以可能沒(méi)有太多好的建議。寫(xiě)作需要多練，雖然鄭玉倩老師提供了許多好的短語(yǔ)和句子，但如果不練光背過(guò)真正到了考場(chǎng)是用不上去的。所以寫(xiě)作需要的是融會(huì)貫通，在平時(shí)練習(xí)的時(shí)候就把背誦的用到里面，并且每篇大類(lèi)都完整的寫(xiě)一篇自己的文章，但我時(shí)間比較緊并沒(méi)有這么做，推薦時(shí)間充裕的烤鴨們多寫(xiě)多練。
其實(shí)個(gè)人比較推薦劉洪波的寫(xiě)作真經(jīng)總綱，其中有些方向給我自己的大作文寫(xiě)作提供了思路。他在書(shū)中提供了一個(gè)框架，而這個(gè)框架并不是一般意義上的模板，是一個(gè)通用的方法，也就是一個(gè)邏輯思路，通過(guò)這個(gè)思路去練寫(xiě)作能比較快速的寫(xiě)完，而其中句子的運(yùn)用，好詞好短語(yǔ)則需要自己去積累擴(kuò)充。
