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雅思6分培訓(xùn)班

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招生對(duì)象：

參加過雅思考試 成績5分；

基礎(chǔ)不錯(cuò)，希望系統(tǒng)了解雅思考試，并掌握基本題型的解題方法并提高英語應(yīng)用能力的考生；

通過大學(xué)4級(jí)考試的學(xué)生；

希望進(jìn)一步提升英語聽說讀寫能力的學(xué)生。

課程特色：

以科目為立足點(diǎn)，以考點(diǎn)為突破點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)快速提分；

課上講解技巧課下練習(xí)方法，雙向進(jìn)行，短時(shí)高效；

以雅思提分為出發(fā)點(diǎn)，以學(xué)術(shù)能力為落腳點(diǎn)， 一舉兩得實(shí)現(xiàn)長期學(xué)術(shù)能力的突破。

教學(xué)內(nèi)容：

聽力：聽力材料以社會(huì)學(xué)術(shù)對(duì)話或獨(dú)白為主；提升各題型考察的，聽力技能，培養(yǎng)審題及答題方法。

口語：解析官方評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，各題型答題思路訓(xùn)練；儲(chǔ)備?？荚掝}慣用語搭配。

閱讀：提升基本閱讀能力，培養(yǎng)答題方法與技巧；掌握長難句分析方法及?？碱}材的詞匯。

寫作：解析官方評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，明晰不同題材和類型文章結(jié)構(gòu)；文章構(gòu)思方法訓(xùn)練、補(bǔ)充話題高階詞匯。

雅思培訓(xùn)老師：

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王書林

啟德考培深圳分校教學(xué)總監(jiān)

教學(xué)經(jīng)驗(yàn)：多年

成功案例：82

講授課程：雅思寫作、雅思閱讀、雅思詞匯、托福詞匯、rSAT詞匯、rSAT閱讀、SAT世界史、GMAT寫作

教研成果：參與編寫啟德考培廈門分校雅思弱項(xiàng)突破課程; 多篇教研文章被選中刊登至事業(yè)部公眾號(hào)/分校期刊; 參與修訂啟德考培深圳分校雅思寫作大綱

雅思培訓(xùn)聽力技巧

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真題演練

看到“真題演練”這四個(gè)字，很多考生會(huì)感到不屑：真題做了至少兩遍了，還演練什么啊。做過幾遍真題的考生都有這樣的體會(huì)：第一遍錯(cuò)哪里，第二遍還是錯(cuò)在那里。這是為什么?原因只有一個(gè)：考生沒有真正地吃透真題，即第一遍做錯(cuò)了，沒有認(rèn)真分析錯(cuò)因。在此強(qiáng)調(diào)一下做一套真題的合理步驟：

1. 假想自己在考場，只放一邊錄音，堅(jiān)決不能倒帶，認(rèn)真聽完

2. 核對(duì)答案，評(píng)估得分，將錯(cuò)誤答案改正

3. 重聽聽力原文，分析錯(cuò)誤，分析粗心和簡單的錯(cuò)誤

4. 聽不出來的考點(diǎn)回頭看聽力原文，劃出沒有聽出來的部分，跟讀錄音，遇到生詞查詞典

5. 整理生詞和考點(diǎn)，爭取下次不犯類似錯(cuò)誤。

雅思聽力培訓(xùn)這些關(guān)于數(shù)字的問題

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間接數(shù)字

這類題目中數(shù)字并不是直接念出來，而是通過一些比較巧妙的方法給出。

例1 劍4 Test 3 Q5

Sara requires a

A single room

B twin room

C triple room

實(shí)際做題：原文：Can I share a room with someone else? I’ve been alone in my room at my aunt’s and I’ve always shared with my sister and I like that.

解題：雖然并沒有直接出現(xiàn)數(shù)字，但是通過與另外一個(gè)人分享一個(gè)房間的方式反映出Sara需要的是一個(gè)雙人間，故答案為B。

雅思培訓(xùn)學(xué)員

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F同學(xué)

學(xué)前成績：0分

學(xué)后成績：7分

我是F同學(xué)，之前報(bào)名了啟德教育的雅思周末強(qiáng)化班，班主任是谷老師，自九月初到十月底參加考試這一個(gè)多月的時(shí)間里，我覺得我的英語水平有了質(zhì)的飛躍，得到非常大的提高，聽說讀寫各方面能力有了很大提升，我將這些進(jìn)步歸因于這幾點(diǎn)，這也將作為我在啟德學(xué)習(xí)的最深感觸。

首先，學(xué)習(xí)環(huán)境和教學(xué)資料都為學(xué)員的進(jìn)步提供了必要的條件，但是對(duì)于這些硬件條件我就不贅述了。

遇到這些老師是我的幸運(yùn)

我最想做的是感謝我的老師，兩個(gè)月來一直是這些老師讓我感到在這里學(xué)習(xí)的幸運(yùn)。在我剛來啟德時(shí)我只是一個(gè)英語水平剛過大學(xué)6級(jí)的小菜鳥，詞匯量和閱讀水平都遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到要求。有那么一段最難過的時(shí)間，都在老師們井井有條的安排和耐心的鼓勵(lì)下度過了。

我的班主任谷小曼老師是我來啟德接觸的第一個(gè)老師，這兩個(gè)月無論何時(shí)她總是把我的學(xué)習(xí)計(jì)劃安排的有條不紊，無論我對(duì)課表或時(shí)間有任何改動(dòng)，她總能在第一時(shí)間就幫我安排好，而且谷老師特別認(rèn)真負(fù)責(zé)，經(jīng)常提醒我上課時(shí)間快到了抓緊時(shí)間，一有時(shí)間就會(huì)把我叫到辦公室檢查單詞及詢問作業(yè)完成情況，雖然這只是些很小的細(xì)節(jié)，但是當(dāng)看到郵箱里老師秒回的郵件時(shí)，我還是很開心很幸運(yùn)自己能遇到這樣的老師，我不止一次的向家長說，特別的喜歡谷老師。

我的雅思口語老師也給予了我很大的幫助。在我口語支支吾吾不敢開口的時(shí)候，她總是鼓勵(lì)我，現(xiàn)在我的微信聊天記錄里還有每次交完作業(yè)后她回復(fù)加油我相信你，現(xiàn)在回看起來，在那個(gè)對(duì)雅思完全沒有概念的艱難時(shí)候，真的是老師的鼓勵(lì)和支持給了我很大的動(dòng)力。

用更好的成績來報(bào)答老師們的努力

長達(dá)兩個(gè)多月的補(bǔ)習(xí)告一段落后，第一次參加雅思考試考了7分，由于第一次上考場，心情是忐忑不安的，又有一點(diǎn)小緊張，但是在考試前各位老師都進(jìn)行了強(qiáng)化訓(xùn)練，而且鼓勵(lì)我們，給我們信心，因此心里也有底了。在得知我的成績后，老師們特別的高興，但是我感覺還是對(duì)不起老師們的期望值，之后會(huì)用更好的成績來報(bào)答老師們的努力。