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濟(jì)南法語培訓(xùn)哪家好?法語是不是很難學(xué)呢?也不盡然，語言畢竟只是一門語言，能流傳的下來，就是以有用與易掌握為前提的，只要用心去學(xué)了，自然而然的也就掌握了。濟(jì)南法語培訓(xùn)就選濟(jì)南歐風(fēng)。濟(jì)南標(biāo)準(zhǔn)法語培訓(xùn)班哪家好？

學(xué)習(xí)對(duì)象

　　1.主要針對(duì)無基礎(chǔ)者、欲留學(xué)或移民的入門學(xué)員，以及對(duì)法語有興趣的學(xué)員。

　　2.具備初ji基礎(chǔ)的學(xué)員或初ji基礎(chǔ)較差學(xué)員;準(zhǔn)備在法企就業(yè)，到法國(guó)留學(xué)，興趣愛好者等.

　　學(xué)習(xí)內(nèi)容

　　1. 掌握音標(biāo)規(guī)律和書寫，了解語法知識(shí);

　　2. 基本簡(jiǎn)單的日常對(duì)話,了解法語單詞的基本結(jié)構(gòu)，提問，及回答的語法基本知識(shí)

招生對(duì)象

　　1、零基礎(chǔ)對(duì)法語感興趣者;

　　2、準(zhǔn)備留學(xué)法語國(guó)家、二外法語學(xué)習(xí)、考研法語學(xué)習(xí)者;

　　3、準(zhǔn)備實(shí)現(xiàn)加拿大魁北克移民或想較熟練地運(yùn)用法語者。

師資介紹

　　1、中外教聯(lián)合授課;

　　2、中教為法國(guó)留學(xué)歸國(guó)碩士及以上學(xué)歷法語教學(xué)專家，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富;

　　3、外教為法國(guó)本土教育專家。

去法國(guó)留學(xué)學(xué)習(xí)法語需要多長(zhǎng)時(shí)間?

　　1、法語與名詞發(fā)生關(guān)系的形容詞，因?yàn)榉ㄕZ有陰陽性，動(dòng)詞變位，甚至你所熟悉的英語，以練習(xí)為主。

　　2、一個(gè)已經(jīng)懂法語的人可以幫助提高相關(guān)的文化和知識(shí)，豐富自己的語言，因?yàn)槟銜?huì)發(fā)現(xiàn)法語的發(fā)音很難聽，甚至可能會(huì)發(fā)現(xiàn)很難聽到，而且單詞和線條也各不相同。

　　3、半年達(dá)不到的。b2相當(dāng)于人家高中生水平，你想想你自己英語學(xué)了多少年才有可能達(dá)到人家國(guó)外高中生的水平，很多考生法語專業(yè)的都學(xué)了兩年才去考的tef，tcf到b2。

　　4、初學(xué)法語，最開始的部分是語音，沒有接觸過法語的人一開始會(huì)對(duì)法語的發(fā)音非常不習(xí)慣： 自學(xué)法語難度較大，多做練習(xí)，各種練習(xí)都可以拿來做。

　　不同基礎(chǔ)，不同的考生，需要不同的時(shí)間來學(xué)習(xí)法語。

張凡 (Mayo)

濟(jì)南歐風(fēng)西語教研組組長(zhǎng)，ORDC四星級(jí)研究員

2006年保送至北京外第二外國(guó)語學(xué)院西班牙語文學(xué)專業(yè)。2008年赴西班牙阿爾卡拉大學(xué)進(jìn)行一年的交換學(xué)習(xí)，獲得C1語言等級(jí)認(rèn)證，次年通過國(guó)內(nèi)西班牙語專業(yè)八級(jí)考試。畢業(yè)后受雇中國(guó)水電建設(shè)集團(tuán)赴委內(nèi)瑞拉長(zhǎng)期擔(dān)任項(xiàng)目商務(wù)經(jīng)理，后任職于國(guó)家核電，負(fù)責(zé)拉美市場(chǎng)的開發(fā)工作。

所持證書：西語專八證書、阿爾卡拉大學(xué)C1語言級(jí)別證書

如何訓(xùn)練法語口語能力?怎樣才能有效的提高法語能力呢?

　　方法一：模仿法語教材錄音

　　找到適合自己的教材錄音或者任何法語學(xué)習(xí)材料，同時(shí)有音頻和文本的，模仿法國(guó)人的發(fā)音和語音語調(diào)，不求快，每個(gè)句子多聽多讀幾遍，遇到不懂的單詞更要反復(fù)模仿。

　　口語水平已經(jīng)很好的同學(xué)還可以增加難度，比如邊放錄音邊模仿，同步進(jìn)行，可以很好的幫助提高流利程度。

　　方法二：復(fù)述

　　循序漸進(jìn)，從一兩句話開始復(fù)述，聽完錄音后用自己的話把聽到的內(nèi)容復(fù)述下來，反復(fù)聽?zhēng)妆椋骄氝z忘的就越少。

　　剛開始可能語言水平有限，可能就是對(duì)聽到內(nèi)容重新說出來，隨著水平逐漸提高可以變換句型和詞匯?？梢詮姆ㄕZ教材這些簡(jiǎn)短的文字開始復(fù)述。這是對(duì)語言綜合能力提高的一個(gè)很有效的辦法。

　　方法三：自言自語

　　這里說的自言自語可不是瘋子般自說自話。當(dāng)自己實(shí)在找不到人練習(xí)口語的時(shí)候，大家可以自己給自己設(shè)置話題，來想想怎么用法語來表達(dá)，中間不會(huì)說的詞趕快查字典，從而達(dá)到鞭策和積累的作用。

　　我們可以從一些熱門話題入手，比如：“Paul Bocuse, le, est mort…”,來談?wù)勀銓?duì)法國(guó)餐飲的感受;或者“電影《毒液》到底在講什么”，還有其它你感興趣的音樂體育電影旅游美食等等話題。隨時(shí)隨地看見什么聽見什么都可以想想如何用法語表達(dá)。

　　方法四：找小伙伴對(duì)聊

　　找一個(gè)起學(xué)法語的小伙伴!從簡(jiǎn)單的話題說起，比如吃貨們喜歡的 “l(fā)es desserts fran?ais”, “l(fā)a différence entre la gastronomie chinoise et fran?aise” , 這其中自然有不少的生詞：煎炒烹炸，做個(gè)的馬卡龍要用到的原材料杏仁粉la poudre d’amande等等。

歐風(fēng)小語種簡(jiǎn)介

歐風(fēng)小語種致力于打造專業(yè)的德、法、西、意語言培訓(xùn)服務(wù)。

2004年，第一家歐風(fēng)小語種在上海成立，目前在上海、南京、無錫、蘇州、常州、青島、濟(jì)南、南昌、成都、杭州、廣州、武漢、寧波、廈門等中國(guó)一二線城市擁有數(shù)十所獨(dú)立校區(qū)，形成完善的全國(guó)教學(xué)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。

自創(chuàng)辦以來，歐風(fēng)堅(jiān)定不移地走上了學(xué)術(shù)化，國(guó)際化的道路，小班化及多媒體教學(xué)授課模式，開拓歐洲語系培訓(xùn)新風(fēng)向。面向全國(guó)推出考試課程簽約制度，嚴(yán)控教學(xué)環(huán)節(jié)培養(yǎng)出眾多優(yōu)秀學(xué)員，并成為諸多世界知名企業(yè)長(zhǎng)期指定語言培訓(xùn)供應(yīng)商，教學(xué)成果受到國(guó)際肯定。

經(jīng)過多年的學(xué)術(shù)積累，2016年，歐風(fēng)升級(jí)了LPE教學(xué)體系。在原有創(chuàng)立的“Learning(學(xué)習(xí))、Practice(實(shí)踐)、Expand（拓展）”相結(jié)合的三元教學(xué)法的前提下，提出學(xué)習(xí)閉環(huán)，在堅(jiān)守線下優(yōu)質(zhì)教學(xué)的基礎(chǔ)上開辟線上學(xué)習(xí)服務(wù)平臺(tái)，打造全新“學(xué)習(xí)周期”的理念。

在未來，歐風(fēng)仍然將為實(shí)現(xiàn)歐洲語系學(xué)習(xí)者的目標(biāo)而不斷努力，為每一位歐風(fēng)學(xué)員提供專屬的學(xué)習(xí)方案。

歐風(fēng)，量身定制你的小語種培訓(xùn)！