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濟(jì)南法語(yǔ)培訓(xùn)導(dǎo)讀

新手入門：如何零基礎(chǔ)學(xué)好法語(yǔ)?法語(yǔ)是聯(lián)合國(guó)的工作語(yǔ)言之一，也是很多國(guó)家的官方語(yǔ)言和通用語(yǔ)言。很多人說(shuō)法語(yǔ)是世界上最美麗的語(yǔ)言，掌握法語(yǔ)也是很多的夢(mèng)想。那么大家是否清楚對(duì)于零基礎(chǔ)的新手來(lái)說(shuō)，如何才能學(xué)好法語(yǔ)呢?濟(jì)南學(xué)法語(yǔ)大概需要多少錢？

課程簡(jiǎn)介

課程名稱

"法語(yǔ)A2（適合有260KS基礎(chǔ)的學(xué)員）"

課程時(shí)長(zhǎng)

240ks "

使用教材

《TAXI》A2《簡(jiǎn)明法語(yǔ)教程》（下）31-42"

水平參考

歐標(biāo)A2 語(yǔ)言基礎(chǔ)構(gòu)造的掌握：可以理解日常生活中的常用信息；在比較隨意的場(chǎng)景中可以明白別人的表達(dá)，也可以讓別人明白自己的表達(dá)；可以理解文章和對(duì)話中的主要信息；可以對(duì)日常生活中的常見(jiàn)話題闡述自己的觀點(diǎn) "語(yǔ)法：頻率副詞，關(guān)系代詞，強(qiáng)調(diào)句型，指示代詞簡(jiǎn)單詞形、復(fù)合詞形，形容詞的位置，條件式現(xiàn)在時(shí)，疑問(wèn)代詞lequel，條件式過(guò)去時(shí)，復(fù)合關(guān)系代詞lequel，形容詞、副詞的比較級(jí)和最高級(jí)，主有代詞，雙賓語(yǔ)人稱代詞，間接引語(yǔ)，愈過(guò)去時(shí)，間接引語(yǔ)中主句動(dòng)詞是過(guò)去時(shí)的情況下從句的時(shí)態(tài)配合，被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，faire faire的用法，副動(dòng)詞，現(xiàn)在分詞，虛擬式的變位及用法；

詞匯：工作，學(xué)校，教育，科技，傳媒，旅游業(yè)，情感，政治，金錢；

交際：回憶往事， 陳述某項(xiàng)計(jì)劃，表述某一問(wèn)題的起因，表述可能性或確實(shí)性，談?wù)搨€(gè)人的動(dòng)機(jī)與習(xí)慣，轉(zhuǎn)述人物的話語(yǔ)，表達(dá)贊同或反對(duì)，表達(dá)對(duì)立與讓步，表達(dá)愿望與懷疑。"

法語(yǔ)學(xué)習(xí)資料推薦

一.法語(yǔ)語(yǔ)法書

　　1.《全新法語(yǔ)語(yǔ)法》《法語(yǔ)語(yǔ)法系統(tǒng)解讀》這兩本語(yǔ)法書，只有語(yǔ)法講解，沒(méi)有練習(xí)哦。當(dāng)然不可能沒(méi)有缺點(diǎn)，但瑕不掩瑜，暮歌覺(jué)得都還不錯(cuò)，大家可以選擇其中一本購(gòu)買哦~

　　2.《法語(yǔ)語(yǔ)法點(diǎn)點(diǎn)通》分初中高級(jí)，大家可以根據(jù)自己目前所學(xué)水平來(lái)購(gòu)買。這個(gè)系列是語(yǔ)法點(diǎn)分塊講解，語(yǔ)言精煉，習(xí)題量也剛剛好，對(duì)學(xué)過(guò)一點(diǎn)語(yǔ)法的人有很好的鞏固作用。建議大家使用，這樣會(huì)感覺(jué)自己很多以前模糊的知識(shí)點(diǎn)在做完題后都變清晰了。

　　3.《法語(yǔ)語(yǔ)法練習(xí)800》這本書只有語(yǔ)法練習(xí)，有20個(gè)單元，每個(gè)單元由40個(gè)語(yǔ)法題構(gòu)成，每單元涉及很多語(yǔ)法點(diǎn)，所以適合已經(jīng)全部學(xué)完法語(yǔ)語(yǔ)法的童鞋。

　　二.法語(yǔ)聽(tīng)寫書

　　1.《循序漸進(jìn)法語(yǔ)聽(tīng)寫》(初級(jí))共有18個(gè)單元，每單元包含7個(gè)聽(tīng)寫練習(xí)。

　　2.《循序漸進(jìn)法語(yǔ)聽(tīng)寫》(提高級(jí))共有13個(gè)單元，每單元包含8個(gè)聽(tīng)寫練習(xí)。

　　這兩本書在每個(gè)單元前都寫有聽(tīng)寫中會(huì)涉及到的語(yǔ)法點(diǎn)。各單元包含一個(gè)或一個(gè)以上語(yǔ)法點(diǎn)訓(xùn)練，同時(shí)兼顧“螺旋式前進(jìn)”原則，也不斷對(duì)曾學(xué)過(guò)的語(yǔ)法點(diǎn)進(jìn)行鞏固復(fù)習(xí)。

苗圃 Miao

歐風(fēng)意語(yǔ)教研組組長(zhǎng)，現(xiàn)任歐風(fēng)研發(fā)中心三星級(jí)研究員，畢業(yè)于佛羅倫薩大學(xué)，有多年留學(xué)經(jīng)驗(yàn)，口語(yǔ)發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，已獲得意大利語(yǔ)CILS C1等級(jí)證書，有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并且在教學(xué)過(guò)程中不斷的自我提升。性格開(kāi)朗，自我要求嚴(yán)格，與學(xué)生形成亦師亦友的良好關(guān)系，給學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。

濟(jì)南法語(yǔ)學(xué)習(xí)技巧

      第一，要學(xué)會(huì)使用重要的法國(guó)習(xí)語(yǔ)。不容易學(xué)、易造成理解困惑的東西就是"習(xí)語(yǔ)"。比如北京人說(shuō)蓋了帽兒了，法國(guó)人很難理解，這就是習(xí)語(yǔ)。所以和法國(guó)人交流時(shí)，能適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用法國(guó)習(xí)語(yǔ)，他馬上就會(huì)覺(jué)得很親切，也很愛(ài)和你交流。

     第二，學(xué)會(huì)兩種語(yǔ)言的傳譯能力。這是衡量口語(yǔ)水平的一個(gè)最重要標(biāo)準(zhǔn)。因?yàn)榉ㄕZ(yǔ)不是我們的母語(yǔ)，我們天生就有自己的母語(yǔ)。很多人都認(rèn)為學(xué)好法語(yǔ)必須丟掉自己的母語(yǔ)，這是不對(duì)的。

     第三，要有猜測(cè)能力。為什么法國(guó)人和法國(guó)人、中國(guó)人和中國(guó)人之間交流很少產(chǎn)生歧義?就是因?yàn)樗麄冎g能"猜測(cè)"。我們的教學(xué)不提倡"猜測(cè)"。但我覺(jué)得猜測(cè)對(duì)學(xué)好法國(guó)口語(yǔ)很重要。在交流中，有一個(gè)詞你沒(méi)有聽(tīng)懂，你不可能馬上去查字典，這時(shí)候就需要猜測(cè)來(lái)架起一座橋梁來(lái)彌補(bǔ)這個(gè)缺口，否則交流就會(huì)中斷。

歐風(fēng)小語(yǔ)種簡(jiǎn)介

歐風(fēng)小語(yǔ)種致力于打造專業(yè)的德、法、西、意語(yǔ)言培訓(xùn)服務(wù)。

2004年，第一家歐風(fēng)小語(yǔ)種在上海成立，目前在上海、南京、無(wú)錫、蘇州、常州、青島、濟(jì)南、南昌、成都、杭州、廣州、武漢、寧波、廈門等中國(guó)一二線城市擁有數(shù)十所獨(dú)立校區(qū)，形成完善的全國(guó)教學(xué)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。

自創(chuàng)辦以來(lái)，歐風(fēng)堅(jiān)定不移地走上了學(xué)術(shù)化，國(guó)際化的道路，小班化及多媒體教學(xué)授課模式，開(kāi)拓歐洲語(yǔ)系培訓(xùn)新風(fēng)向。面向全國(guó)推出考試課程簽約制度，嚴(yán)控教學(xué)環(huán)節(jié)培養(yǎng)出眾多優(yōu)秀學(xué)員，并成為諸多世界知名企業(yè)長(zhǎng)期指定語(yǔ)言培訓(xùn)供應(yīng)商，教學(xué)成果受到國(guó)際肯定。

經(jīng)過(guò)多年的學(xué)術(shù)積累，2016年，歐風(fēng)升級(jí)了LPE教學(xué)體系。在原有創(chuàng)立的“Learning(學(xué)習(xí))、Practice(實(shí)踐)、Expand（拓展）”相結(jié)合的三元教學(xué)法的前提下，提出學(xué)習(xí)閉環(huán)，在堅(jiān)守線下優(yōu)質(zhì)教學(xué)的基礎(chǔ)上開(kāi)辟線上學(xué)習(xí)服務(wù)平臺(tái)，打造全新“學(xué)習(xí)周期”的理念。

在未來(lái)，歐風(fēng)仍然將為實(shí)現(xiàn)歐洲語(yǔ)系學(xué)習(xí)者的目標(biāo)而不斷努力，為每一位歐風(fēng)學(xué)員提供專屬的學(xué)習(xí)方案。

歐風(fēng)，量身定制你的小語(yǔ)種培訓(xùn)！