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托福培訓班多少錢？
發(fā)布時間：2019-08-17 寧波啟德教育 訪問 : 332考試概況
托福考試，是由美國ETS舉辦的英語能力考試，全名Test of English as a Foreign Language, 是一門檢測非英語母語者的英語能力的考試，有效期為2年。在全球范圍內(nèi)，托福是最為廣泛也最受重視的英語語言考試之一，有超過 2,700 萬人通過參加托?？荚噥碜C明其英語語言能力。
托福考試成績已獲得 130 多個國家（包括澳大利亞、加拿大、英語及美國）逾 8,500 所學院、大學和機構(gòu)的普遍認可。無論考生要前往何國留學，TOEFL 考試均可助其達成目標。托福成績有時與學生的獎學金申請成功率密切相關(guān)。除了海外學術(shù)機構(gòu)會將托福成績作為未來國際學生的英語能力證明，移民部門會依據(jù)托福分數(shù)簽發(fā)居住和工作簽證，醫(yī)療和許可證發(fā)放機構(gòu)會依據(jù)托福分數(shù)頒發(fā)職業(yè)資格證書，應試者個人可依據(jù)托福成績評估英語學習的進展情況。
寧波托福培訓班---托福高級課程
教學目標：達到托福100分左右
上課周期：正課108課時
班級人數(shù)：3-6人
上課時間：共12周左右
授課科目：口語、寫作、聽力、閱讀
單詞量一定要強。
首先我們知道，新托福的單詞比過去的老托福有明顯增加的趨向。過去老托福閱 讀文章只有350字每篇，新托福增加到700字每篇，對詞匯的考察仍然是重頭戲， 詞匯占的比重應該是所有閱讀題目的1/4左右，如果我們在單詞這一關(guān)有一個很好 的突破的話，對于考新托福是非常有幫助的，新托福閱讀最低標準也要求我們有8 千左右的詞匯量，這樣的詞匯量對同學們在美國讀大一的時候的學習很有幫助， 同學們所看的一般的、泛泛的文章不會有閱讀上的障礙。
莫明墉
教學經(jīng)驗：多年
成功案例：49
講授課程：綜合英語，雅思閱讀，托福閱讀，ACT科學
講師簡介：
學術(shù)背景：本科就讀于加拿大阿爾伯塔大學 University of Alberta 政治、電影雙專業(yè)和 清華大學 國際關(guān)系專業(yè) ，曾收到英國布里斯托大學錄取
個人簽名：教學方式靈活，實戰(zhàn)性強，幫助學生提分快準狠
個人榮譽：啟德考培南一區(qū)珠海分校教師王牌主力老師
個人介紹：
啟德考培南一區(qū)珠海分校教師王牌主力老師，潛心鉆研托福、雅思閱讀考試，學術(shù)派先鋒，邏輯清晰思維嚴謹，教學方式靈活，實戰(zhàn)性強，幫助學生提分快準狠。
教學理念/方法：
教學風格嚴謹、認真、負責，擅于針對不同英語水平的學生制定個性化的教學方案。
C同學
學前成績：80分
學后成績：99分
報讀課程：托福?？紱_刺課程
學習心得
從開始接觸托福到考試整整2個月的時間，中間還經(jīng)歷了不可避免地要分心的暑假，本來第一次是抱著試一試的心態(tài)來考試的，沒想到一戰(zhàn)就達到了我的預期目標。
說到這次托?？荚囎畲蟮捏@喜，莫過于閱讀單項取得了滿分的好成績。其實對于中國考生來說，閱讀是最易拿滿分的一項，但托福閱讀難就難在：生詞多，文章長，所涉及內(nèi)容比較學術(shù)。但幸運的是，在托福突破VIP課堂上，我遇到學術(shù)背景強大的盧老師，盧老師能夠針對學員特點，來幫我們找到最適合自己的解題法克服難題。“他的繞過單詞+逆向做題法+看破出題人伎倆+打破中式思維定式”實在是太管用啦!
單詞
說到做閱讀最核心的方法就是——多練習。相信這個不用我多說大家也能明白，練習的基礎(chǔ)是單詞，我想說單詞一定要熟練，這樣在做題的時候不僅能給人帶來一點兒心理安慰，還能提升做閱讀的速度。關(guān)于背單詞方法，除了很多同學都會常識的“中式諧音法”之外，我很相信盧老師推薦給我們的傳統(tǒng)背誦法。即：背第一遍的時候先看一個list的單詞，想想每個單詞都能怎么用，不確定的就查詞典，然后，遮住中文翻譯單詞，不能迅速反應出來的，或者記錯了的就用有顏色的筆標記出來。最后凝視生詞，并記住它，整個過程大概10分鐘左右。閑下來的時間用MP3跟讀，剩下的個別變態(tài)單詞記在卡片上，心情好的時候拿出來背背。
練習
因為閱讀考試這次得分最高，但其實我真的沒有花費太多時間在練習上面。TPO閱讀只做了十五套左右，覺得比較重要的是總結(jié)全文的框架結(jié)構(gòu)和思路，等你做了幾套之后就可以發(fā)現(xiàn)其實大部分文章思路是很清晰的。瞻前顧后一般就能把題目做出來了?？荚囍暗木毩曇⒁舛〞r定量，這主要是為了訓練迅速以及長時間集中注意力的能力。
堅持
誠然，托?？荚囍屑记刹蝗莺鲆?，然而老師們在教學中更為重視實際能力的提升：一遍遍的聽講座中聽不懂的部分，一篇篇的梳理閱讀文章的邏輯和結(jié)構(gòu)層次，一次次糾正發(fā)音不到位的單詞，一個個修改作文中不地道的用法，正式因為老師們的耐心和傾囊相授，在考試中我才能在沒有看機經(jīng)的情況下依然游刃有余。
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我們的價值觀
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