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托福考試，是由美國(guó)ETS舉辦的英語(yǔ)能力考試，全名Test of English as a Foreign Language, 是一門檢測(cè)非英語(yǔ)母語(yǔ)者的英語(yǔ)能力的考試，有效期為2年。在全球范圍內(nèi)，托福是最為廣泛也最受重視的英語(yǔ)語(yǔ)言考試之一，有超過(guò) 2,700 萬(wàn)人通過(guò)參加托?？荚噥?lái)證明其英語(yǔ)語(yǔ)言能力。

托?？荚嚦煽?jī)已獲得 130 多個(gè)國(guó)家（包括澳大利亞、加拿大、英語(yǔ)及美國(guó)）逾 8,500 所學(xué)院、大學(xué)和機(jī)構(gòu)的普遍認(rèn)可。無(wú)論考生要前往何國(guó)留學(xué)，TOEFL 考試均可助其達(dá)成目標(biāo)。托福成績(jī)有時(shí)與學(xué)生的獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)成功率密切相關(guān)。除了海外學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)會(huì)將托福成績(jī)作為未來(lái)國(guó)際學(xué)生的英語(yǔ)能力證明，移民部門會(huì)依據(jù)托福分?jǐn)?shù)簽發(fā)居住和工作簽證，醫(yī)療和許可證發(fā)放機(jī)構(gòu)會(huì)依據(jù)托福分?jǐn)?shù)頒發(fā)職業(yè)資格證書，應(yīng)試者個(gè)人可依據(jù)托福成績(jī)?cè)u(píng)估英語(yǔ)學(xué)習(xí)的進(jìn)展情況。

記筆記的能力是托福考察的重點(diǎn)

包括在寫作當(dāng)中也是一樣的，作文部分的綜合寫作，要求我們閱讀一篇文章，聽 一篇文章然后再寫，因此，如果筆記記得比較好的話，對(duì)寫作是很有幫助的。所 以我們發(fā)現(xiàn)，其實(shí)攻克新托福的關(guān)鍵在于聽力要好，詞匯量要大，再就是迅速提 高自己記筆記的能力，做到這些，新托福的高分其實(shí)是有路可尋的。

鄭波

教學(xué)經(jīng)驗(yàn)：多年

成功案例：59

講授課程：雅思聽力

講師簡(jiǎn)介：

學(xué)術(shù)背景：英國(guó)華威大學(xué)碩士

?！　^(qū)：寧波

個(gè)人簽名：教學(xué)深入淺出，寓教于樂(lè)

個(gè)人榮譽(yù)：現(xiàn)代金報(bào)5星名師

個(gè)人介紹：

雅思寧波學(xué)校聽力主講，英國(guó)華威大學(xué)碩士。3年英國(guó)留學(xué)生活浸染純正英式英語(yǔ)。親切的笑容、細(xì)致的教學(xué)，課堂中穿插英國(guó)鄉(xiāng)土人情，教學(xué)氣氛活躍，深受學(xué)生喜愛!

教學(xué)理念/方法：

提倡螺旋式上升的教育理念，由淺入深，循序漸進(jìn)引導(dǎo)學(xué)生，把雅思閱讀和寫作的難點(diǎn)，變成學(xué)生通俗易懂的例子。寓教于樂(lè)，提倡應(yīng)試和能力的雙提升，讓學(xué)生在分?jǐn)?shù)提升的同時(shí)，更能感受到自身英語(yǔ)能力的突破。

學(xué)生/家長(zhǎng)評(píng)價(jià)：

聽已留學(xué)的前輩和報(bào)班學(xué)雅思的同學(xué)介紹，我認(rèn)為去培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)還是很有必要的。因?yàn)槲易詫W(xué)的經(jīng)歷告訴我，雅思考試的范圍太廣，難度又難以捉摸。如果沒有專業(yè)的指導(dǎo)，我很難找到備考的重點(diǎn)，也可能耽誤和浪費(fèi)不少時(shí)間。推薦雅思鄭老師。

L同學(xué)

學(xué)前成績(jī)：71分

學(xué)后成績(jī)：95分

報(bào)讀課程：托福突破班

學(xué)習(xí)時(shí)間：30課時(shí)

　　參加培訓(xùn)上課認(rèn)真學(xué)習(xí)是很必要的而且還要經(jīng)常向老師提出疑問(wèn)，跟老師互動(dòng)。課后作業(yè)也要認(rèn)真完成， 我聽力基礎(chǔ)中等，不算特別好，但綜合口語(yǔ)基本都能聽到。但是剛剛開始上課的時(shí)候，在之前就有不錯(cuò)的口語(yǔ)基礎(chǔ)上，這個(gè)階段又跟進(jìn)一步提高流利度; 課程結(jié)束后有一直跟著老師的口語(yǔ)打卡群練習(xí)題目，幾乎一天都沒有斷過(guò)，所以到后期大部分獨(dú)立口語(yǔ)題都是看到就能說(shuō)了。

　　老師課程/教學(xué)設(shè)計(jì)：

　　1. 準(zhǔn)備2016-2019年獨(dú)立口語(yǔ)題目總結(jié)，并會(huì)按照話題分類

　　2. 上課會(huì)帶著做不同類型獨(dú)立口語(yǔ)題目思維拓展做思維導(dǎo)圖，鍛煉我們的思維和細(xì)節(jié)拓展能力

　　3. 掌握一定能背的常用的表達(dá)和段落，鍛煉學(xué)生的即興口語(yǔ)能力，應(yīng)對(duì)層出不窮的新題

　　4. 分析綜合口語(yǔ)的閱讀和聽力的結(jié)構(gòu)，

　　5. 每天口語(yǔ)打卡，每天發(fā)布題目練習(xí)，而且老師會(huì)發(fā)參考錄音

　　提分經(jīng)驗(yàn)分享：

　　1. 關(guān)注自己每天的學(xué)習(xí)考試進(jìn)度，按時(shí)完成作業(yè)

　　2. 跟隨老師建立的課程的打卡群，每天堅(jiān)持練習(xí)，同時(shí)多聽其他同學(xué)的錄音，互相學(xué)習(xí)，督促，也可以聽到老師的錄音，來(lái)參考，對(duì)比不足

　　3. 找到自己的薄弱科目，比如我的就是獨(dú)立口語(yǔ)思路，老師會(huì)更一步鍛煉內(nèi)容的邏輯，并鼓勵(lì)我進(jìn)行歸納和總結(jié)

　　4. 關(guān)注自己真正的口語(yǔ)能力，而不只是背模板;現(xiàn)在的托福口語(yǔ)已經(jīng)不像當(dāng)年題目那么呆板，每年很多層出不窮的新題，我們除了具備能夠有一些常用段子積累，必須具備看到一道新題就能夠說(shuō)出內(nèi)容的能力，所以要多做即興口語(yǔ)訓(xùn)練和表達(dá)的訓(xùn)練

　　5. 同時(shí)可以通過(guò)看美劇和聽歌積累一些地道口語(yǔ)表達(dá)，并嘗試在生活中用進(jìn)來(lái)。

做專業(yè)的國(guó)際教育服務(wù)機(jī)構(gòu)，做專業(yè)的留學(xué)機(jī)構(gòu)

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