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　　傳說(shuō)中聯(lián)合國(guó)同聲傳譯專(zhuān)員的秘密武器，英語(yǔ)聽(tīng)力能力提升的殺手锏。

　　倍速是指為適應(yīng)特定練習(xí)目的，人為改變?cè)?tīng)力音頻的播放速度;既可以減慢速度為0.7，0.8，0.9倍，也可以加速為1.2，1.5，1.7倍。

　　訓(xùn)練步驟

　　step1 常速播放：先用正常速度播放一邊錄音，了解聽(tīng)力素材話題和大意。

　　step2 減速播放：使用0.7倍速播放聽(tīng)力音頻，嘗試聽(tīng)出并寫(xiě)下每一句話，每一個(gè)單詞，然后做跟讀重復(fù)5遍以上。0.7倍速度適應(yīng)之后，調(diào)整為0.8，0.9或直接調(diào)整為常速跟讀。在此階段如果聽(tīng)三遍以上還聽(tīng)寫(xiě)不出的詞匯可以看文本。

　　step3 精讀原文：將聽(tīng)力文本完全理解吃透。

　　step4 加速播放： 將聽(tīng)力音頻按1.2倍播放，跟讀重復(fù)5遍以上，再將音頻按1.5倍速播放，跟讀重復(fù)5遍以上。跟讀時(shí)不要看文本。

　　step5 常速播放：見(jiàn)證奇跡!

　　在此方法中，step4非常重要(敲黑板!!!)。

　　許多同學(xué)在練習(xí)聽(tīng)力會(huì)出現(xiàn)這種情況：?jiǎn)卧~都認(rèn)識(shí)，聲音都聽(tīng)懂，就是信息過(guò)于密集來(lái)不及反應(yīng)，沒(méi)辦法迅速地把聽(tīng)到的聲音轉(zhuǎn)化為有含義的內(nèi)容。而加倍速度播放正是為了解決這個(gè)問(wèn)題。

　　如果學(xué)習(xí)時(shí)間不夠充裕，可以略過(guò)第二步。

　　適合人群

　　1.適合于想要提高口譯能力或應(yīng)對(duì)考試聽(tīng)力的同學(xué)。

      2.有一定英文基礎(chǔ)(大學(xué)四級(jí)水平)，長(zhǎng)期或短期均可。

王倩璐

教學(xué)經(jīng)驗(yàn)：多年

成功案例：166

講授課程：雅思寫(xiě)作、托福寫(xiě)作、綜合課程

講師簡(jiǎn)介：

學(xué)術(shù)背景：倫敦帝國(guó)理工大學(xué)，科學(xué)技術(shù)翻譯以及翻譯技術(shù)，碩士/諾丁漢大學(xué) 英語(yǔ)與應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)學(xué)士

?！　^(qū)：寧波

個(gè)人簽名：思維活躍，與人為善，深受學(xué)生愛(ài)戴

個(gè)人介紹：

畢業(yè)于倫敦帝國(guó)理工大學(xué)。 曾任職于英國(guó)高中以及國(guó)內(nèi)高校， 從事教育行業(yè)多年。 熟悉中英教育文化， 能夠因材施教，針對(duì)不同年齡層的學(xué)員提供符合需求的教學(xué)方法及內(nèi)容。

教學(xué)理念/方法：

教學(xué)上堅(jiān)持以學(xué)生為本，任何教學(xué)內(nèi)容都是建立在學(xué)生原有的基礎(chǔ)上，拒絕填鴨式教學(xué)。

K同學(xué)

學(xué)前成績(jī)：71分

學(xué)后成績(jī)：91分

報(bào)讀課程：托福強(qiáng)化班

　　我自主思考能力偏弱，講到的知識(shí)點(diǎn)吸收運(yùn)用能力不強(qiáng)，并且對(duì)于聽(tīng)力非常的不自信，因?yàn)榛A(chǔ)不是很扎實(shí)，尤其是詞匯相對(duì)薄弱，很多初高中詞匯反應(yīng)記憶模糊，發(fā)音不敏感，高端學(xué)術(shù)詞匯很陌生，而在認(rèn)識(shí)的單詞中又有很大一部分都聽(tīng)不出來(lái)，所以以前會(huì)對(duì)聽(tīng)力很排斥，這也是以前我分?jǐn)?shù)非常低的原因。

　　幸運(yùn)的是遇到了瞿老師，他因材施教，根據(jù)我自身的學(xué)習(xí)能力和基礎(chǔ)水平來(lái)制定有針對(duì)性的教學(xué)，會(huì)根據(jù)不同學(xué)習(xí)階段調(diào)整所用的材料，題目難度，和課堂要求完全不一樣，難度會(huì)逐漸遞增，課程內(nèi)容由易到難，層層遞進(jìn)，讓我慢慢接受，克服恐懼。而且老師非常重視我的需要與興趣，尊重我的主體性，因?yàn)槊總€(gè)人都會(huì)有些畏難情緒，所以一開(kāi)始會(huì)教授一些方法讓學(xué)生覺(jué)得其實(shí)很簡(jiǎn)單，慢慢調(diào)動(dòng) 學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性。

　　其實(shí)我是屬于嚴(yán)重偏科類(lèi)型，聽(tīng)力一直是我最薄弱的一門(mén)，來(lái)上課前基本沒(méi)有聽(tīng)過(guò)聽(tīng)力，所以對(duì)單詞的辨音，反應(yīng)，敏感度都非常的糟糕，本身詞匯量又有限，而在有限的詞匯量中能聽(tīng)出來(lái)的又非常非常的少，再加上一開(kāi)始沒(méi)有方法，所以聽(tīng)的時(shí)候幾乎聽(tīng)不懂，很容易走神，很抗拒。針對(duì)這些情況，在上課初期老師會(huì)先使用簡(jiǎn)單些的有針對(duì)性的材料，鼓勵(lì)我，讓我先相信自己是可以的，先消除恐懼心理，另外會(huì)教我很多的學(xué)習(xí)托福的方法，讓我感受到在借助方法的情況下是可以做對(duì)很多題，有希望考到一個(gè)理想分?jǐn)?shù)，比如我會(huì)因?yàn)榛A(chǔ)差聽(tīng)不懂文章，很容易走神，課堂上就有教我如何根據(jù)信號(hào)詞抓考點(diǎn)，預(yù)測(cè)出題點(diǎn)，先讓我不聽(tīng)無(wú)用信息，只用抓信號(hào)詞，很大程度上面降低了聽(tīng)的難度，讓我感覺(jué)到其實(shí)托福聽(tīng)力沒(méi)有想象中的那么難，慢慢找到成就感，后期就會(huì)很主動(dòng)的練習(xí)，每天都有進(jìn)步。最終考了91的成績(jī)，非常感謝瞿老師。

啟德考培是知名國(guó)際教育機(jī)構(gòu)——啟德教育（EIC Education）旗下的出國(guó)考試培訓(xùn)品牌，截止目前在全國(guó)有18家分校，38個(gè)旗艦校區(qū)，在美國(guó)紐約、波士頓、澳大利亞悉尼及中國(guó)上海設(shè)有研發(fā)中心，教研核心團(tuán)隊(duì)則由教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師及畢業(yè)于世界百?gòu)?qiáng)名校的精英組成，啟德考培開(kāi)設(shè)的IELTS、TOEFL、ACT、SAT、GMAT、GRE、AE等出國(guó)語(yǔ)言考試課程，采用線上線下混合式教學(xué)方式，配合總斥資1500萬(wàn)美元研發(fā)的高

效學(xué)習(xí)系統(tǒng)Prepsmith TM，為考生提供用更少時(shí)間，提高更多分?jǐn)?shù)的高效學(xué)習(xí)課程。

啟德考培經(jīng)過(guò)多年發(fā)展，以布魯姆教育目標(biāo)分類(lèi)系統(tǒng)和支架體系為理念配合SA教服團(tuán)隊(duì)個(gè)性化監(jiān)督跟進(jìn)，效果保障，已經(jīng)逐步展現(xiàn)出了國(guó)際化教學(xué)的風(fēng)格，以提高學(xué)生英語(yǔ)語(yǔ)言和應(yīng)試技巧雙重能力為己任，幫助學(xué)生更好的銜接國(guó)外初中、高中、本科以及研究生的學(xué)術(shù)型課程，用更英美化的教學(xué)思維幫助學(xué)生無(wú)縫銜接海外求學(xué)生活。2016年啟德考培全面實(shí)現(xiàn)了學(xué)員和家長(zhǎng)雙通道的“看得見(jiàn)的進(jìn)步，放在心的服務(wù)”，希望幫助更多莘莘學(xué)子圓夢(mèng)海外知名大學(xué)，成就更好人生軌跡。