濟南啟德教育培訓學校
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托福外教一對一費用
發(fā)布時間：2019-08-22 濟南啟德教育培訓學校 訪問 : 258托福短期單項課程
教學目標：積累考試必備詞匯
上課周期：12小時
班級人數(shù)：一對一,3-6人
上課時間：每月循環(huán)開班
課程階段：單項
授課科目：全科
招生對象：
1.基礎托福詞匯課程：
具備基礎的高中詞匯量，學習托福課程，詞匯基礎薄弱的Foundation 與 Intermediate 的學員
2.高級托福詞匯課程：
具備一定詞匯量 ( 相當于四級水平 )，需要拓展詞匯量的學生， 通?？膳浜?Intermediate 階段和 Advanced 階段學習
課程特色：
1.基礎托福詞匯課程：
此階段為詞匯學習的初級階段，為托福課程。幫助學生分步驟掌握托?？荚嚤貍涞幕A詞匯
2.高級托福詞匯課程：
幫助學生按主題按學科積累托福考試必備詞匯
教學內(nèi)容：
1.基礎托福詞匯課程：
課程涵蓋基礎精講詞匯與前后綴構詞法衍生的基礎詞匯，幫助學生扎實掌握精講詞匯的應用與科學的詞匯記憶方法，為學生進一步的詞匯學習奠定基礎。
2.高級托福詞匯課程：
本課程包含十大主題共2000詞， 課程設置以話題與場景為單位，展開詞匯專項教學，拓展學生詞匯量
托?？谡Z學習技巧
托福口語考試的時間是有一定限制的，因此我們在托?？谡Z備考的時候要了解托福口語怎么考的提分要點以便更有針對的備考。
一.中心是否切題：
解釋：考察考生所表達的口語內(nèi)容是否完整、準確地回答了題目的要求。考察重點在于考生是否能夠準確理解題意和準確迎合題意兩個層次。
二.意思是否明白：
解釋：考察考生所表達的口語內(nèi)容是否能夠被明白地理解，還是表面上很流利，而實際上語義含糊、不知所云。
三.結構是否嚴密：
解釋：考察考生是否有能力將口語用嚴密的結構和邏輯表達出來，還是缺乏層次，信馬由韁。
托?？谡Z評分是有一定的標準的，大家在備考的時候可以多了解一些相關的內(nèi)容，針對各個題型進行有針對性的練習。
四.表達是否連貫：
解釋：考察考生口語的語流是否有停頓，這包括思維停頓和表達停頓兩方面的原因或表現(xiàn)。但此標準并未對考生的口語表達速度作硬性的要求
五.發(fā)音是否清楚：
解釋：考察考生的發(fā)音是否能夠做到純正、清晰。起碼理解起來并不因為口音的問題存在障礙。
六.語法是否正確：
解釋：考察考生是否能夠熟練的使用較復雜的句子結構表達思想，同時盡量避免錯誤。
七.詞匯是否熟練：
解釋：考察考生是否可以掌握足夠的英語 詞匯進行表達，考察重點在熟練度和準確度兩個方面。但此標準并未對考生的用詞難度作硬性的要求。
陳洪偉
濟南分校實力講師
教學經(jīng)驗：多年
成功案例：68
講授課程：托福聽力
教研成果：擅長針對每位學生的不足做出分析，立足于學生自身能力給出實用的改進意見。講師簡介：
學術背景：英語八級
?！ ^(qū)：濟南
個人簽名： 擅長針對每位學生的不足做出分析，立足于學生自身能力給出實用的改進意見，如：如何解決聽不懂句子、如何解決聽懂卻不會記筆記、如何解決記了筆記卻不能把握出題點等。
個人介紹：
熟悉托福聽力中的出題點，針對大多數(shù)學生在托福聽力筆記中面臨的不知記什么、怎么記的困難，用詳細的要點劃分，加上配套練習，幫助學生抽絲剝繭地攻克托福聽力。
教學理念/方法：
根據(jù)不同學生制定出不同的教學大綱，加上自身開朗的感染力，減輕學生面對托福聽力的心理壓力。在課堂與課后練習中，用難度等級不同的文章訓練學生的識音識義能力，用做題、修正筆記、精聽、跟讀這一套體系來完善學生聽力能力。
教研結果：
擅長針對每位學生的不足做出分析，立足于學生自身能力給出實用的改進意見。
托福課程學員心得
X同學
學前成績：86分
學后成績：109分
報讀課程：托福保90沖100+分班
學習時間：120
在報考啟德托福班之前我是通過報讀線上的一些課程來學習的，然后就去報考了第一次的托?？荚?。那時候才感覺到線上課程安排的相對不科學。線上的課程很多只是一些錄制的課程，并沒有做到聽課后就立即做練習進行鞏固，所以很多知識點并沒有很好地掌握，只是聽別人說覺得有道理而已。相反在啟德學習的這個月里面，我對托福有了更加深入的了解。特別是我最為薄弱的項目聽力有了很大程度的提高。
在上了啟德的托福課程后，我對托福的聽力有了更深入的了解。明白托福聽力應該分題型去總結歸納和復習，對于托福的聽力可以分成以下幾種題型分類：主旨題、細節(jié)題、推理題、目的題、重聽題。針對不同的題目應該有不同的提示詞關鍵詞。在熟悉了這些題型的關鍵詞之后，就要盡量把文章都聽懂，由于托福的聽力是按照不同專業(yè)領域的類型分類的，所以專業(yè)名詞十分重要。于是我很好地利用聽力老師發(fā)下來的聽力專有名詞單詞材料，每天都堅持背誦這些專有名詞。在每次聽聽力文章的時候我發(fā)現(xiàn)自己的聽力速度漸漸地得到了很大的提高，對一些重點的信號詞敏感度也有了很大的提高。雖然說可能第二次考托福的成績沒有特別理想，但是與第一次14分的聽力對比已經(jīng)是有了挺大的進步的了。畢竟聽力其實一直以來都是我的弱項，一直以來都沒有得到很好的提高，也沒有掌握什么有效的方法。是啟德給予了我一個重新認識學習托福聽力的機會，真正明白當中的一些技巧和竅門。
學校簡介
啟德考培是知名國際教育機構——啟德教育（EIC Education）旗下的出國考試培訓品牌，截止目前在全國有18家分校，38個旗艦校區(qū)，在美國紐約、波士頓、澳大利亞悉尼及中國上海設有研發(fā)中心，教研核心團隊則由教學經(jīng)驗豐富的教師及畢業(yè)于世界百強名校的精英組成，啟德考培開設的IELTS、TOEFL、ACT、SAT、GMAT、GRE、AE等出國語言考試課程，采用線上線下混合式教學方式，配合總斥資1500萬美元研發(fā)的高效學習系統(tǒng)Prepsmith TM，為考生提供用更少時間，提高更多分數(shù)的高效學習課程。
