濟南啟德教育培訓學校
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濟南托福培訓哪家機構比較好？
發(fā)布時間：2019-08-22 濟南啟德教育培訓學校 訪問 : 246“托?！弊g自TOEFL，中國人稱為考“托?！?。IBT 全稱 Internet-based Test 的縮寫，即托福網考，也就是現在的新托福，與舊托福最大的區(qū)別是多了個“網”，也就是通過網絡，而不再是紙質的考試。新托?？荚囀且曰ヂ摼W為依托，取代了以計算機為依托的托福考試（CBT）。網考首先應用于美國、加拿大、法國、德國和意大利，托福網絡考試始于2005年末，并在2006年里在全世界普及。2004年之前的toefl是用的PBT，也就是paper basic test，是toefl考試機構ETS對考試的形式做的巨大改變，在國內考toefl是用計算機考試的，以前是paper text，題型也發(fā)生了很大的變化，如果你對自己的英語水平沒有把握特別在聽力和口語方面（IBT的難點）你可以去美國考PBT，全世界只有美國本土還保留著PBT。
托福強化周中末班
教學目標：達到托福80以上
上課周期：72課時
班級人數：3-6人
上課時間：10周
課程階段：80分
授課科目：口語、寫作、聽力、閱讀
招生對象：
詞匯量4500左右，高考英語120-130分左右
大學四級425-550分，BEC中級，專四60分以上
考過托福，總分在60分以上或學習過啟德托福預備班課程學員
課程特色：
量化細分考試中涉及的語言技能以及考試技巧細分; 全面了解出題思路，理解解題策略及應試技巧; 依據學生英語能力設計教學內容，重現主要考察技能，逐步提升難度，進而穩(wěn)步提升學生語言能力; 小班教學，即刻反饋，高強度課程安排。
教學內容：
聽力：主題聽力詞匯講解，掌握學術聽力場景，聽力考試&大題型講解及強化訓練。
口語：美式語音進階訓練，精準選詞造詞能力培養(yǎng)，口語3大類型題型及分類話題講解及強化訓練。
閱讀：托福核心閱讀詞匯學習，核心閱讀方法及技能訓練，閱讀考試10大題型講解及強化訓練
寫作：托福語法講解與應用，高寫作句型積累，寫作思路拓展，兩大類托福寫作題型講解及強化訓練。
托福綜合寫作部分，開頭是非常重要的?！褒堫^鳳尾豬肚”是一篇優(yōu)秀作文需要具備的，那么對于英語作文來說，這也同樣適用。具體的托福寫作中，“龍頭”到底要如何做好呢?
一，使用不定式讓開頭變得更好：
就是在句子的開頭放上一個不定式，比如說To win，或者是寫成in order to win，candidates need to convey a clear message that is not contaminatedby the opposition. 前邊加了一個in order to或者是to，也可以讓句子變得多樣，且長度增加。
二、使用現在分詞讓句子開頭變得更好：
比如說，Tapping the power of being seen, the Oscar nominees appeared onlate-night television, morning news programs, and in glossy magazines. ，現在分詞tapping就可以起到讓句子開頭有變化的這種作用，但是注意，tapping出現ing的時候證明這個詞的主語跟后面主句的主語一致，這種情況下才可以使用ing的形式來開頭。同樣呢，我們還可以使用過去分詞做開頭，但這種情況下要求后一句的主語要和前邊的這個分詞形成被動關系。
三、托福獨立寫作開頭段—開門見山式具體結構：概括背景 + 引出話題 + 一類人觀點 + 另一類人觀點對比 + 個人觀點
1、概括背景：以概括題目的方式給出文章的寫作背景。
2、引出話題：以承上啟下的方式引出題目關鍵詞。
3、一類人觀點：針對題目的兩個面，先給出一類人的觀點。
4、另一類人觀點對比：站在一類人的對立面給出相對立的觀點。
5、個人觀點：在相對立的兩個立場中選擇一個作為自己的觀點。
四、托福獨立寫作開頭段—娓娓道來式具體結構：概括背景 + 引出話題 + 一類人觀點 + 另一類人觀點對比 + 爭議句
1、概括背景：以概括題目的方式提出文章的寫作背景。
2、引出話題：以承上啟下的方式引出題目關鍵詞。
3、一類人觀點：針對題目的兩個面，先給出一類人的觀點。
4、另一類人觀點對比：站在一類人的對立面給出相對立的觀點。
5、爭議句：給出一個爭議的句子，不直接表明個人觀點，將之留在“論證段”或“結尾段”進行闡述或總結。
以上就是關于托福寫作備考的內容，希望通過上述內容的學習，大家能夠更好地掌握相關的寫作技巧，為我們的作文增加精彩之處，拿到高分成績。
劉文勇
考培副總經理/產品中心總經理
教學經驗：11年
成功案例：478
講授課程：托福閱讀
教研成果：出版新托福、SAT、GMAT、GRE“百日”系列圖書講師簡介：
學術背景：博士、教授TOEFL、IELTS、SAT、GRE、GMAT
校 區(qū)：上海
個人簽名：自稱為渾身贅肉、有問必答的熱心話癆
個人介紹：
我叫劉文勇，男，很不帥，是一個農業(yè)經濟管理專業(yè)的研究生，就讀于人民大學農業(yè)經濟系。我的主要研究方向包括：土地經濟學和制度經濟學，我的導師是唐忠，2003-2007我在中國農業(yè)大學讀了法學和農村區(qū)域發(fā)展兩個專業(yè)，我拿了管理學和英語語言文學兩個學位。我讀了6個不同的中小學，我的經歷很美：小學會考，考試睡著;中考差兩分，沒有進入第一中學;高考差 一分，沒有進入第一志愿?？佳胁睢液檬潜Ｑ小M入大學，turn on學霸模式：
2003年-2007年，中國農業(yè)大學農村區(qū)域發(fā)展專業(yè)學士
2007年-2009年，中國人民大學農業(yè)經濟管理專業(yè)碩士
2009年-2012年，中國人民大學農業(yè)經濟管理專業(yè)博士
2012年-2014年，清華大學公共管理學院/中國農村研究院，博士后
教學理念/方法：
講課激情、幽默，在強調英語綜合能力同時，他擅長引導學生找到屬于自己的解題技巧與思考方式，并將這些方法升華且融化在實際做題當中，已幫助上萬學生實現了解題思路“從無到有，從有到無”的質的飛躍。
托福課程學員心得
G同學
學前成績：86分
學后成績：105分
報讀課程：托福保90沖100+分班
學習時間：120
我認為報班學習還是很有必要的，畢竟托福是與國內考試完全不同的一種考試。因為就我自己復習和考試的感覺而言，托?？荚嚊]有范圍，難度又難以捉摸，如果沒有專業(yè)的指導很難找到備考的重點。經同學介紹在啟德黃龍校區(qū)報班學習。
給我授課的四位老師經驗豐富，他們的教學各有特色。
王老師善于用簡單直接的辦法把復雜、轉瞬即逝的聽力轉化為可以操作的內容。聽力不是將每個詞聽得一清二楚，而是聽到自己該聽的內容就夠了，所以學會識別提示詞和各種暗示是非常必要的。當你可以預感到答案快要出現時認真聽，聽到正確單詞的幾率就大了許多。感覺王偉老師上課總是能激發(fā)你聽聽力的斗志和激情，我的感覺是讓你很期待一次次聽力的挑戰(zhàn)。我自己在復習聽力時主要靠看美劇和跟讀劍橋系列，并保持考前2周每天做半套到一套聽力題，聽力這門課提升的空間是非常大的。
閱讀是我復習的最少的一門課。在聽徐小峰老師講課時我最認同的一點就是閱讀靠的是common sense。單詞量自然需要提升，但除此之外閱讀想要短時間內提升是很難的，提高閱讀速度是一個長期的過程。所以在閱讀備考時，我沒有采用題海戰(zhàn)術，也沒有妄圖加速自己的閱讀。我只是每天擴充單詞量，并且做一篇閱讀，練習快速定位以及理順自己的邏輯。我覺得這是短時間內復習閱讀的最好辦法。
慧雯老師的講課風格是話多且密(捂嘴笑)，她的聲音真的好溫柔好好聽：)，而且中英夾雜各種知識點笑話不間斷。她的答題模板絕對是寶貝，按照模板形成答題習慣后回答就會更有邏輯，讓考官可以跟上你的思路。她給我很大幫助，從講口語時無話可說思維混亂到漸漸有話說，而且臨場反應快了許多。每一次上課都有訓練、講評和擴寬思路，讓我很感動的是老師每次都盡心盡力地講許多素材給我，有的時候已經超過上課時間。復習口語其實就是多說多練，多見見各種話題。臨場不要緊張，保持微笑。
啟德托福在教給學員具體的語言知識的同時，也會分享很多托福資料—各種機經和預測—都是對考試非常有幫助的
學校簡介
啟德考培經過多年發(fā)展，以布魯姆教育目標分類系統(tǒng)和支架體系為理念配合SA教服團隊個性化監(jiān)督跟進，效果保障，已經逐步展現出了國際化教學的風格，以提高學生英語語言和應試技巧雙重能力為己任，幫助學生更好的銜接國外初中、高中、本科以及研究生的學術型課程，用更英美化的教學思維幫助學生無縫銜接海外求學生活。2016年啟德考培全面實現了學員和家長雙通道的“看得見的進步，放在心的服務”，希望幫助更多莘莘學子圓夢海外知名大學，成就更好人生軌跡。
