菏澤歐風(fēng)小語(yǔ)種教育
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菏澤短期俄語(yǔ)培訓(xùn)多少錢？
發(fā)布時(shí)間：2019-08-24 菏澤歐風(fēng)小語(yǔ)種教育 訪問(wèn) : 263首先學(xué)的人少，會(huì)小語(yǔ)種特好找工作，尤其一本院校、211、985院校的學(xué)生，至少掌握3門外語(yǔ)，大企業(yè)招聘時(shí)，會(huì)標(biāo)明要求會(huì)小語(yǔ)種優(yōu)先；其次政府招錄公務(wù)員，個(gè)別小語(yǔ)種甚至出現(xiàn)報(bào)名人數(shù)不滿的情況，錄取率高；此外，隨著英語(yǔ)普及程度的提高，熟練掌握英語(yǔ)的人才的優(yōu)勢(shì)已經(jīng)不像過(guò)去一樣明顯。
學(xué)一門小語(yǔ)種不僅是為以后找工作時(shí)多一條路，更能擴(kuò)寬我們的眼界。通過(guò)一門語(yǔ)言去了解一個(gè)國(guó)家，從學(xué)習(xí)語(yǔ)言的過(guò)程中了解其他國(guó)家的文化，提高個(gè)人的素養(yǎng)。會(huì)小語(yǔ)種，出國(guó)旅游時(shí)更加便利，隨時(shí)可以來(lái)場(chǎng)說(shuō)走就走的旅行。
菏澤俄語(yǔ)培訓(xùn)班
班級(jí)名稱：俄語(yǔ)基礎(chǔ)高級(jí)
使用教材：學(xué)校內(nèi)部教材
適合對(duì)象：俄語(yǔ)中級(jí)基礎(chǔ)學(xué)員
課程內(nèi)容：
掌握500左右的詞匯，熟悉運(yùn)用200左右詞匯。動(dòng)詞的過(guò)去式、完成體和未完成體；名詞第三格第五格的用法及變化。重點(diǎn)學(xué)習(xí)動(dòng)詞將來(lái)時(shí)的用法。名詞第五格的用法及變化。此階段學(xué)習(xí)完，能夠掌握俄語(yǔ)語(yǔ)法的大概框架，每個(gè)單詞的性數(shù)格的變化，能夠進(jìn)行日常生活中的基本交流
課程特色：
1. 專業(yè)：師資力量雄厚，細(xì)致講解所有核心考點(diǎn),夯實(shí)基礎(chǔ)；
2. 生動(dòng)：豐富案例精講，循序漸進(jìn)的課程結(jié)構(gòu)，深入淺出；
3. 定制：針對(duì)學(xué)員現(xiàn)有水平精準(zhǔn)定制課程內(nèi)容，因材施教；
4. 反饋：全程跟蹤學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活進(jìn)行指導(dǎo)，在歐風(fēng)，我們不僅僅是老師，更是學(xué)生的朋友；
5. 精準(zhǔn)：精準(zhǔn)剖析, 梳理學(xué)科重難點(diǎn)，提升應(yīng)試能力；
6. 強(qiáng)化：?jiǎn)文K課后專項(xiàng)練習(xí)，專業(yè)評(píng)講。
俄語(yǔ)的寫作技巧
詞類轉(zhuǎn)換譯法
俄漢兩種語(yǔ)言在詞匯的構(gòu)成和造句習(xí)慣上存在著較大差異，如果機(jī)械地按照原文詞類翻譯會(huì)使譯文不倫不類，這時(shí)就可以采用詞類轉(zhuǎn)換譯法。所謂詞類轉(zhuǎn)換譯法，就是用概念相同而類別不同的漢語(yǔ)譯詞來(lái)翻譯原詞。詞類轉(zhuǎn)換譯法在翻譯理論上已被公認(rèn)為一種通用的、重要的翻譯技巧。
代換譯法
俄漢語(yǔ)言構(gòu)造、表達(dá)習(xí)慣和修辭特點(diǎn)不同，在表達(dá)同一內(nèi)容時(shí)，兩種語(yǔ)言可能用不同的語(yǔ)言手段。所謂代換譯法，就是指在翻譯時(shí)可采用一些與原文不同的語(yǔ)言手段，去代換原文中不能硬譯的語(yǔ)言形式，以求明確通順地表達(dá)原文的意義。需要注意的是，代換只是語(yǔ)言形式的交換，而不是內(nèi)容的隨意改變。例如：Ученные обладают великолепными возможностями для запоминания，анализа и оценки фактов.科學(xué)家都有記憶、分析和評(píng)價(jià)事實(shí)的非凡本領(lǐng)。
俄羅斯留學(xué)就業(yè)前景
目前，俄羅斯較為熱門的理工科及商科專業(yè)就業(yè)率頗高，國(guó)內(nèi)俄語(yǔ)人才需求匯集于北、上、廣、深等大城市，職業(yè)方向涵蓋石油專業(yè)、貿(mào)易翻譯、導(dǎo)游、會(huì)展人員等，留學(xué)所學(xué)的專業(yè)最好是進(jìn)入相對(duì)應(yīng)的企業(yè)，這些拋開，單就留學(xué)歸來(lái)所掌握的俄語(yǔ)來(lái)說(shuō)，有以下就業(yè)前景：
1.公務(wù)員：招考俄語(yǔ)公務(wù)員的有像外交部、商務(wù)部、中聯(lián)(中共中央對(duì)外聯(lián)絡(luò)部)、文化部、國(guó)家安全部這樣的國(guó)家部委，也有一些省市的外事部門、公安部門、安全部門、海關(guān)、邊檢等。
2.新聞傳媒機(jī)構(gòu)：央視俄語(yǔ)頻道、新華社、國(guó)際廣播之聲、外文局、人民網(wǎng)、中國(guó)網(wǎng)一些國(guó)際性新聞傳媒機(jī)構(gòu)也會(huì)接收一些俄羅斯畢業(yè)生。這些單位不是政府機(jī)構(gòu)，但都是黨和政府的喉舌，由政府撥款，也就是我們常說(shuō)的事業(yè)單位。
3.高校教師：俄語(yǔ)專業(yè)要進(jìn)入高校成為教師，這是目前門檻最高的職業(yè)。一般都需要博士學(xué)歷，北方相對(duì)開設(shè)俄語(yǔ)專業(yè)院校較多，有些學(xué)校碩士也能進(jìn)，這一行業(yè)相對(duì)來(lái)說(shuō)是要求學(xué)歷最高的行業(yè)了。
杜雅瓊，（Tatiana）
歐風(fēng)法語(yǔ)教研組組長(zhǎng)
畢業(yè)于克萊蒙費(fèi)朗第一大學(xué)。2004年回國(guó)至今一直從事法語(yǔ)教學(xué)工作，因此具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。發(fā)音純正，擅長(zhǎng)語(yǔ)音及語(yǔ)法內(nèi)容的講解。講課嚴(yán)謹(jǐn)詳盡，課堂氣氛輕松活躍， 并可以把法國(guó)文化融入到教學(xué)中去，深受學(xué)生們的喜愛。目前擔(dān)任濟(jì)南歐風(fēng)法語(yǔ)教研組組長(zhǎng)一職，編著濟(jì)南歐風(fēng)內(nèi)部專用教材——《法語(yǔ)語(yǔ)音教程》一書。在法語(yǔ)TCF、TEF備考及CELA面簽輔導(dǎo)方面尤為出色，幫助多名學(xué)生在考試當(dāng)中取得B2-C1的好成績(jī)。
菏澤俄語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校介紹
歐風(fēng)小語(yǔ)種教學(xué)研發(fā)中心
成立于2004年的歐風(fēng)小語(yǔ)種教學(xué)研發(fā)中心，由歐風(fēng)全國(guó)長(zhǎng)期執(zhí)教的精英骨干師資組成。其主研發(fā)團(tuán)隊(duì)均由國(guó)內(nèi)小語(yǔ)種培訓(xùn)行業(yè)學(xué)者組成。研發(fā)中心主要負(fù)責(zé)師資團(tuán)隊(duì)選拔培訓(xùn)及教師教研成果考核、教學(xué)系統(tǒng)及課程系統(tǒng)開發(fā)改善、學(xué)術(shù)書籍講義研發(fā)修正、考試考情跟蹤及語(yǔ)言應(yīng)用相關(guān)研究等,為眾多歐風(fēng)學(xué)員提供學(xué)術(shù)服務(wù)。
學(xué)習(xí)管理服務(wù)中心
2016年歐風(fēng)LPE教學(xué)系統(tǒng)升級(jí)，學(xué)習(xí)管理服務(wù)中心進(jìn)一步完善。通過(guò)線上線下展開教學(xué)服務(wù)，打造學(xué)習(xí)閉環(huán) 。
歐風(fēng)學(xué)習(xí)管理服務(wù)中心專為保障學(xué)員學(xué)習(xí)效率而設(shè)置，在學(xué)習(xí)顧問(wèn)的選用上堅(jiān)持錄用有教學(xué)資質(zhì)證書并持有相關(guān)語(yǔ)言等級(jí)證書，或有海外留學(xué)背景的顧問(wèn)老師，通過(guò)線上線下優(yōu)質(zhì)的教學(xué)與服務(wù)，靈活地幫助學(xué)生化解學(xué)習(xí)疑難，把握考試方向，快速通過(guò)考試。學(xué)習(xí)顧問(wèn)老師在經(jīng)過(guò)嚴(yán)格篩選和認(rèn)證后可以升級(jí)為研究員，正式成為歐風(fēng)師資團(tuán)隊(duì)的一員。
