汕尾競思教育
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汕尾心理輔導(dǎo)加強培訓(xùn)
發(fā)布時間：2019-08-31 汕尾競思教育 訪問 : 141未成年人隨著生理、心理的發(fā)育和發(fā)展、角色的轉(zhuǎn)換、競爭壓力的增大、社會閱歷的拓展以及思維方式的變化，在學(xué)習(xí)、人際交往和自我意識等方面可能遇到或產(chǎn)生各種各樣的心理問題。據(jù)了解，中國的未成年人各類心理行為問題的發(fā)生率達16-32%，可見未成年人的心理健康教育是相當(dāng)迫切的現(xiàn)實需要。你是否還在為孩子的這些問題發(fā)愁？一分鐘測評，競思心理輔導(dǎo)培訓(xùn)專家老師幫您出謀劃策。
什么是心理輔導(dǎo)：
心理輔導(dǎo)起源于歐美，是心理輔導(dǎo)者與受輔導(dǎo)者之間建立一種具有咨詢功能的融洽關(guān)系，以幫助來訪者正確認(rèn)識自己，進而欣賞自己，并克服成長中的障礙，改變自己的不良意識和傾向，充分發(fā)揮個人潛能，邁向自我現(xiàn)實的過程。競思心理輔導(dǎo)，由專業(yè)心理咨詢老師面對面為孩子心理輔導(dǎo)，解決孩子家庭和校園心理困擾。
心理問題特征表現(xiàn)：
心理壓力，嫉妒心，愛生氣，焦慮，傷心難過，自閉。
孤僻、任性、不可理喻、壓抑、偏執(zhí)，孤立無援，自信心受挫。
競思心理輔導(dǎo)課程帶來的幫助：
(對于孩子)
競思心理輔導(dǎo)提供的是幫助孩子提高自身的情緒管理技能、行為和社交技能等，主要著重幫助孩子行為、學(xué)校中的生活、社交發(fā)展以及自尊心。我們希望競思的心理溝通，能夠讓孩子有一個全新的發(fā)展，在不斷提高注意力的同時，更能夠得到的是一個心理上的良好溝通，逐步幫助青少年發(fā)展社交技能、行為矯正以及正確的自我認(rèn)知觀念。
(對于家長)
心理輔導(dǎo)幫助家長樹立心理健康的觀念，增強對孩子心理健康重要性的認(rèn)識，針對孩子在成長過程中會遇到的問題，提出方案，借助競思教育的平臺，更好的獲得更多的信息以及孩子內(nèi)心的想法，進一步加強跟孩子的溝通，加深理解孩子的心里活動變化。 同時，幫助家長認(rèn)清角色,強化家庭心理健康教育的責(zé)任意識，與家長一起出謀劃策，為孩子的健康成長添磚加瓦。
課程優(yōu)勢：
1.釋放壓力：沙箱、沙子和沙具，人們把需要并渴望釋放的創(chuàng)造力、內(nèi)在感覺和記憶，釋放出來，帶到外在現(xiàn)實，緩解壓力。
2.連接內(nèi)外：容許人們?nèi)?chuàng)造一個“世界”，為其內(nèi)在想法和感覺提供了有形的證據(jù)，連通了內(nèi)在和外在。
3.提升溝通：提升了溝通的渠道，在箱庭中運用的物件和材料等象征物是一種共通的語言。
4.規(guī)避阻抗：規(guī)避了阻抗。當(dāng)個案抗拒治療師詢問某些困難問題時，箱庭就是一個比談話治療具有更小威脅性的方法。
5整合體驗：沙子和水的運用會自動將創(chuàng)作者帶回到體驗的需要，整合自己的體驗。
6.激活力量: 激活了個體無意識中的天生康復(fù)力量，賦予了每個人力量。
專家簡介：
曾艷梅
專家簡介：
西華師范大學(xué)教育學(xué)碩士，高級中學(xué)教師，競思注意力高級培訓(xùn)師，競思注意力研究專家組核心成員。
研究方面為課程與教學(xué)，主要致力于以學(xué)生發(fā)展為目標(biāo)，開展適合學(xué)生的教學(xué)過程，促使學(xué)生的學(xué)習(xí)方式從單一被動的接受性學(xué)習(xí)向自主參與、合作探究的多樣化學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變。包括課程的研發(fā)、設(shè)計與實施，有著多年的教學(xué)經(jīng)驗。
學(xué)員心得
阿斯伯格綜合癥學(xué)員成功案例：
琛琛
學(xué)員前期測評：
經(jīng)過我們的專業(yè)測評后，發(fā)現(xiàn)孩子既有注意力不集中的情況，又有阿斯伯格的問題。孩子的智商不低于常人，但大腦相關(guān)區(qū)域的緊張波達到了9-10，說明孩子的大腦過度興奮、活躍。
訓(xùn)練方案：
訓(xùn)練前期，我們首先降低孩子的緊張波，隨著訓(xùn)練的深入，我們再逐步降低孩子的分心，提高孩子的注意力。
訓(xùn)練效果：
初始CNS學(xué)習(xí)能力報告分?jǐn)?shù)
綜合注意力：29分；
語言注意力：44分；
視覺注意力：48分；
處理速度：34分；
信息處理能力：28分；
腦速度：57分；
認(rèn)知靈活度：43分；
復(fù)雜注意力：31分。
培訓(xùn)后CNS學(xué)習(xí)能力報告分?jǐn)?shù)
綜合注意力：75分；
語言注意力：82分；
視覺注意力：76分；
處理速度：69分；
信息處理能力：70分；
腦速度：99分；
認(rèn)知靈活度：81分；
復(fù)雜注意力：69分。
通過一年時間的訓(xùn)練，琛琛開始知道關(guān)心媽媽了，當(dāng)媽媽面色凝重的時候，他會關(guān)心的問：媽媽，你怎么了？對于媽媽平時問他的問題，也能比較流暢的回答了，比如媽媽問他是不是餓了，或者是不是太熱。琛琛都能快速、準(zhǔn)確的表達出自己當(dāng)時的感受。尤其是較近，琛琛能夠正常和同學(xué)交流了，和小朋友能夠玩在一起，當(dāng)其他小朋友傳球給他的時候，他可以接球并把球傳遞出去，和小朋友玩鬧的時候，可以比較好的掌握力度。
競思2008年12月，Talegenes公司在中國設(shè)立成都沙盤訓(xùn)練教育，并為競思教育服務(wù)中國的用戶做科學(xué)細(xì)致的理論指導(dǎo)與技術(shù)支撐。
2009年起，沙盤訓(xùn)練陸續(xù)在國外各合作醫(yī)院和培訓(xùn)機構(gòu)對共同研發(fā)的硬件和軟件進行測試。不到兩年，競思兒童心理輔導(dǎo)在國外由1個研究中心拓展到4個研究中心。開始服務(wù)國外的兒童、大學(xué)生、企業(yè)白領(lǐng)乃至國外宇航員。
公司概述
競思教育是一家總部設(shè)在美國加州洛杉磯的高科技公司，競思教育專注于中國教育服務(wù)，特別是少年兒童潛能開發(fā)領(lǐng)域，有獨特之處，旨在提高使用者的注意力能力，并獨立研制出快捷有效的腦電生物反饋操作方法。競思教育于2010年在中國浙江杭州成立競思教育科技有限公司。
