汕尾競思教育
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汕尾加強心理輔導(dǎo)培訓(xùn)
發(fā)布時間：2019-08-31 汕尾競思教育 訪問 : 155辦學(xué)優(yōu)勢：
1.集素質(zhì)教育優(yōu)勢之大成，定義行業(yè)基準(zhǔn)線。
2.個人潛能心理測評，個性化課程解決方案。
3.教學(xué)內(nèi)容切合客戶難題，因材施教。
4.知識傳播和技能訓(xùn)練相結(jié)合。
5.高度互動課堂，發(fā)揚學(xué)員主觀能動性。
項目詳情：
針對對象：5-18歲青少年。
教學(xué)目標(biāo)：提升青少年心理和思維學(xué)習(xí)能力。
課時安排：每周2-3次，每次1小時。
學(xué)習(xí)流程：咨詢了解——CAS測評——學(xué)習(xí)計劃——開始訓(xùn)練——畢業(yè)測評。
訓(xùn)練方法：
科學(xué)儀器：腦電生物反應(yīng)儀器，更加直觀的看到孩子訓(xùn)練狀態(tài)和效果。
專有課件：專業(yè)老師指導(dǎo)下進行，強化儀器訓(xùn)練的效果，讓孩子迅速反應(yīng)。
心理輔導(dǎo)：專業(yè)心理咨詢老師心理輔導(dǎo)，減輕孩子心理困擾。
父母課堂：專業(yè)的培訓(xùn)和指導(dǎo)，讓家長掌握高的教育方法理念。
習(xí)題鞏固：訓(xùn)練核心，從孩子大腦糾正孩子分心問題。
課程推薦：5-18歲青少年心理輔導(dǎo)訓(xùn)練課程。
競思高級培訓(xùn)顧問：
陸云峰
專家簡介：
美國明尼蘇達大學(xué)(University of Minnesota)生物醫(yī)學(xué)工程系博士，生物醫(yī)學(xué)功能成像和神經(jīng)工程實驗室助理研究員，美國電氣和電子工程師協(xié)會生物醫(yī)學(xué)工程分會會員。
2008年，畢業(yè)于浙江大學(xué)生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)，同年獲浙江大學(xué)竺可楨學(xué)院榮譽證書。主要研究方向為腦電波信號處理，癲癇病源無創(chuàng)診斷以及功能性神經(jīng)成像。
現(xiàn)為競思教育高級培訓(xùn)顧問，負責(zé)腦電信號診斷以及腦回饋技術(shù)總顧問。
培訓(xùn)優(yōu)勢
1、鍛煉孩子的情商和自理自立的能力：孩子在社會上面對的競爭不僅僅是學(xué)習(xí)，更強大的競爭來自孩子步入社會后。在社會中，他/她需要方面的社會技能。尤其是與人打交道的能力。根據(jù)社會科學(xué)家的觀察，對注意力的鍛煉，孩子的自信心提升是直接的。孩子與他人的交流更有耐心，對別人的話語更多理解，情商、社會能力和人際關(guān)系快速提升。競思注意力訓(xùn)練留給孩子的，是強大的自理自立能力，讓家長為成長起來的孩子感到由衷放心。
2、有益全家的鍛煉：競思注意力訓(xùn)練除了改變那些有注意力缺陷，多動癥的學(xué)子本身之外，對學(xué)子的家人——父母、小孩、兄弟姐妹和朋友也帶來很多幫助。經(jīng)過競思注意力訓(xùn)練的學(xué)子，在許多方面有很大的轉(zhuǎn)變，他們不僅對學(xué)習(xí)充滿樂趣，對挑戰(zhàn)做正面思考；也開始對生命更樂觀、積極，也更有信心。因為心態(tài)的扭轉(zhuǎn)，他們變得更好相處，生活中的諸多事情都將走向平和且順利，相對家人親友也因為這些改變而重拾歡聲笑語。
心理輔導(dǎo)及其目標(biāo)
①開設(shè)心理健康教育有關(guān)課程。
②開設(shè)心理輔導(dǎo)活動課。
③在學(xué)科教學(xué)中滲透心理健康教育的內(nèi)容。
④結(jié)合班級、團隊活動開展心理健康教育。
⑤個別心理輔導(dǎo)或咨詢。
⑥小組輔導(dǎo)。
競思專家團隊領(lǐng)頭羊MargaretMacDonald教授，有著25年的兒童注意力訓(xùn)練的臨床經(jīng)驗，是國外教育醫(yī)療專家和醫(yī)學(xué)博士。經(jīng)過幾年發(fā)展，競思在國內(nèi)外的電子工程研發(fā)和課程研發(fā)領(lǐng)域的老師已達63位，其中獲電子學(xué)、教育學(xué)、教育心理學(xué)等博士學(xué)位達11位，獲碩士學(xué)位達51位。
競思根據(jù)現(xiàn)代腦科學(xué)的研究成果、保障訓(xùn)練的科學(xué)性，引進專業(yè)的腦電生物反饋技術(shù)、實現(xiàn)訓(xùn)練的專業(yè)性，并使用國外TalegenesNoiseDigitalReduction（NDR）技術(shù)、實現(xiàn)訓(xùn)練的準(zhǔn)確性，通過增加注意力波、減少分心波和緊張波，從而從本質(zhì)上增加學(xué)員的注意力。
