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濟(jì)南0基礎(chǔ)西班牙語(yǔ)在線學(xué)習(xí)

發(fā)布時(shí)間:2019-09-01 濟(jì)南歐風(fēng)小語(yǔ)種培訓(xùn)學(xué)校 訪問(wèn) : 471

通過(guò)在濟(jì)南西班牙語(yǔ)輔導(dǎo)班的學(xué)習(xí),學(xué)員除了可以提高自己的能力外,還有哪些原因是值得大家學(xué)習(xí)這門語(yǔ)言的呢?

1. 西班牙語(yǔ)被英國(guó)文化協(xié)會(huì)評(píng)為未來(lái)20年最重要的外語(yǔ),同時(shí)也是美國(guó)的第一大外語(yǔ)。

2. 西班牙語(yǔ)是聯(lián)合國(guó)六種工作語(yǔ)言之一,同時(shí)也是非洲聯(lián)盟、歐盟和南方共同市場(chǎng)的官方語(yǔ)言。

3. 與其他的外語(yǔ)相比,西班牙語(yǔ)的學(xué)習(xí)相對(duì)來(lái)說(shuō)要簡(jiǎn)單的多,相信在中文拼音的幫助下,西班牙語(yǔ)的學(xué)習(xí)會(huì)變得事半功倍。

濟(jì)南西班牙語(yǔ)課程介紹  

初識(shí)歐標(biāo)

歐標(biāo),即歐洲語(yǔ)言標(biāo)準(zhǔn)CEFR,是一種在歐洲及其他國(guó)家用語(yǔ)描述外語(yǔ)學(xué)習(xí)者語(yǔ)言程度的標(biāo)準(zhǔn)體系,該標(biāo)準(zhǔn)為全球認(rèn)可。

該標(biāo)準(zhǔn)將西班牙語(yǔ)水平分為六個(gè)階段:入門級(jí)-A1、基礎(chǔ)級(jí)-A2、中級(jí)-B1、進(jìn)階級(jí)-B2、進(jìn)階級(jí)-C1、專家級(jí)-C2。在西語(yǔ)學(xué)習(xí)中,與其配套的DELE考試,均為全球認(rèn)可,終身有效,是含金量非常高的西語(yǔ)考試。

課程簡(jiǎn)介

適合人群

1. 已完成B1課程的學(xué)員;

2. 通過(guò)DELE B1測(cè)試的學(xué)員;

3. 已達(dá)到B1水平的學(xué)員;

4. 或完成500課時(shí)西語(yǔ)課程的學(xué)員;

課程目標(biāo)

1. 總結(jié)常見(jiàn)動(dòng)詞的固定搭配,學(xué)習(xí)和掌握同種句式下,不同時(shí)態(tài)的不同用法。

2. 能夠理解一篇較有深度的有著具體或抽象主題的主要內(nèi)容,包括一些有專業(yè)性的技術(shù)文章。

3. 能流暢及時(shí)的與母語(yǔ)使用者無(wú)壓力的進(jìn)行交流,能以一種明確的方式解釋,具體的描述一個(gè)大的主題,提出對(duì)一些時(shí)事新聞的見(jiàn)解,列舉利弊和不同可能性。    


學(xué)習(xí)西班牙語(yǔ)優(yōu)勢(shì)                                                                                                                                                           西班牙語(yǔ)學(xué)習(xí)是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的有益補(bǔ)充。很多人擔(dān)心西語(yǔ)和英語(yǔ)在學(xué)習(xí)時(shí)會(huì)有沖突,其實(shí)這種擔(dān)心是完全是多余的。相反,西語(yǔ)和英語(yǔ)反而是相輔相成,相互促進(jìn)的。兩種語(yǔ)言同屬印歐語(yǔ)系,但是西班牙語(yǔ)屬于羅曼語(yǔ)族,英語(yǔ)屬于日耳曼語(yǔ)族,實(shí)際情況是掌握了西語(yǔ),您會(huì)發(fā)現(xiàn)英語(yǔ)學(xué)得會(huì)更快更好。

濟(jì)南歐風(fēng)西班牙語(yǔ)課程培訓(xùn)  

師資力量



   苗圃 Miao

歐風(fēng)意語(yǔ)教研組組長(zhǎng),現(xiàn)任歐風(fēng)研發(fā)中心三星級(jí)研究員,畢業(yè)于佛羅倫薩大學(xué),有多年留學(xué)經(jīng)驗(yàn),口語(yǔ)發(fā)音標(biāo)準(zhǔn),已獲得意大利語(yǔ)CILS C1等級(jí)證書,有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),并且在教學(xué)過(guò)程中不斷的自我提升。性格開(kāi)朗,自我要求嚴(yán)格,與學(xué)生形成亦師亦友的良好關(guān)系,給學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。

如何培養(yǎng)西班牙寫作能力?

  如果西班牙語(yǔ)達(dá)到了一定的程度,寫作水平的高低可以顯示出我們學(xué)習(xí)西語(yǔ)的程度好壞,如果你只會(huì)說(shuō)西語(yǔ)而不會(huì)寫作的話,那么在以后的西語(yǔ)生活中會(huì)帶來(lái)更多的困擾。

  西語(yǔ)的寫作能力首先要從思維習(xí)慣開(kāi)始培養(yǎng),很多人在寫作的時(shí)候,都會(huì)受到我們母語(yǔ)的干擾,這樣寫出來(lái)的東西就是具有漢語(yǔ)味道的西語(yǔ),甚至有些不倫不類,想要徹底地寫好,就必須排除漢語(yǔ)的干擾。

  那么,該如何排除或者說(shuō)減少漢語(yǔ)的干擾呢?

  首先,要了解漢語(yǔ)是如何干擾我們西語(yǔ)的表達(dá)的,這樣順著思路反方向想,或許就不一樣了。

  其次,在寫作的時(shí)候,首先把所要寫的文章中心思想打個(gè)草稿,自己試著翻譯理解原文的意思,然后再用西語(yǔ)表達(dá)出來(lái),同時(shí)要注意西語(yǔ)表達(dá)的思維規(guī)律以及語(yǔ)法規(guī)律。

  如果你沒(méi)有條件去說(shuō)西語(yǔ)的國(guó)家留學(xué)或者生活的話,在國(guó)內(nèi)又不能每天都學(xué)西語(yǔ),那么你就開(kāi)始了解一下西國(guó)的思維文化,打好基本功,對(duì)以后學(xué)習(xí)西語(yǔ)會(huì)有所幫助。

學(xué)校簡(jiǎn)介


濟(jì)南市專門從事小語(yǔ)種培訓(xùn)基地,致力于提供優(yōu)質(zhì)的歐洲語(yǔ)系(法、德、西、意語(yǔ)等)語(yǔ)言培訓(xùn)服務(wù)。

歐風(fēng)培訓(xùn)目前在上海、南京、杭州、青島、濟(jì)南、無(wú)錫等設(shè)有校區(qū)。



加入歐風(fēng)

歐風(fēng)小語(yǔ)種培訓(xùn),以優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓芾肀O(jiān)控體系,為個(gè)人、企業(yè)、團(tuán)體提供系統(tǒng)完善的語(yǔ)言服務(wù)。除了提升學(xué)員基礎(chǔ)語(yǔ)言能力,更針對(duì)學(xué)員自身的特性,進(jìn)行二外訓(xùn)練?;A(chǔ)與專項(xiàng)雙重二外學(xué)習(xí),體現(xiàn)自我價(jià)值,增強(qiáng)自我信心,展現(xiàn)個(gè)人魅力,提高社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力。


堅(jiān)信您的選擇

歐風(fēng)培訓(xùn)15年來(lái)不斷努力,極盡專業(yè)與責(zé)任。我們擁有強(qiáng)大的師資力量、學(xué)術(shù)研發(fā)團(tuán)隊(duì)、廣泛的學(xué)術(shù)交流。通過(guò)“人性化管理,服務(wù)優(yōu)先,積極應(yīng)變”的管理方針,豎立良好的企業(yè)形象。

小語(yǔ)種,一門富有魅力的語(yǔ)言學(xué)問(wèn)。法語(yǔ)、德語(yǔ)、西班牙語(yǔ)、意大利語(yǔ)等每一個(gè)都能讓您成為具有競(jìng)爭(zhēng)力的人、成為眾人的焦點(diǎn),是企業(yè)文化融入個(gè)人風(fēng)采的著實(shí)體現(xiàn)。歐風(fēng)培訓(xùn),拋開(kāi)傳統(tǒng)的教學(xué)模式,寓教于樂(lè),輕松掌握實(shí)用的小語(yǔ)種。因?yàn)槲覀儯簩W(xué)術(shù)為先,創(chuàng)新無(wú)限。

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