貴陽(yáng)德芬高考學(xué)校
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貴陽(yáng)七大高考復(fù)讀學(xué)校
發(fā)布時(shí)間：2022-06-23 貴陽(yáng)德芬高考學(xué)校 訪問(wèn) : 246
高考復(fù)讀生應(yīng)盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，制定適合自己的個(gè)性化復(fù)習(xí)計(jì)劃，并時(shí)不時(shí)提醒與自己競(jìng)爭(zhēng)，學(xué)好基礎(chǔ)知識(shí)，強(qiáng)化訓(xùn)練提高理解和應(yīng)用能力，放棄自我拋棄的心理和不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣、態(tài)度，有足夠的決心和信心。
一、班級(jí)名稱(chēng): 高考復(fù)讀50人班/高考復(fù)讀28人班
二、辦班目的：本班根本目的在于根據(jù)高考復(fù)讀生及高考生的實(shí)際特點(diǎn)，幫助考生樹(shù)立備考信心，全面落實(shí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》及新高考考試要求，精確把握復(fù)習(xí)方向，理清學(xué)習(xí)思路，夯實(shí)學(xué)科基礎(chǔ)，成功沖擊2023年高考。
三、招生對(duì)象：2023年高考生
四、報(bào)名材料：準(zhǔn)考證或高考成績(jī)單原件、畢業(yè)證、身份證復(fù)印件
五、報(bào)名條件：普通考生
六、收費(fèi)：詳情請(qǐng)咨詢(xún)
七、導(dǎo)師配備：特級(jí)教師6名，高級(jí)教師42名，博士學(xué)歷者5名，碩士學(xué)歷者12名。
八、上課時(shí)間：每周課時(shí)安排：67節(jié)，45分鐘/節(jié)，共上40周
1
貴州省
一家獲得北京大學(xué)
生源感謝信的民辦學(xué)校
2
連續(xù)9年
獲得貴陽(yáng)市教育局
頒發(fā)的先進(jìn)民辦學(xué)校
3
榮獲貴州省
五星級(jí)非歷機(jī)構(gòu)認(rèn)證稱(chēng)號(hào)
的高考補(bǔ)習(xí)學(xué)校
4
21(學(xué)年)來(lái)
共計(jì)3200多名學(xué)生
高考成績(jī)上一本線
復(fù)讀生如何調(diào)整心態(tài)
一、克服自卑
高考失敗是學(xué)生人生道路上的一重大打擊，在沮喪的情緒狀態(tài)下，他們會(huì)懷疑自己，并對(duì)自己的高考失敗做出負(fù)面的評(píng)價(jià)，自卑情結(jié)很容-易導(dǎo)致情緒低落，注意力分散，這對(duì)學(xué)習(xí)和重大考試非常不利，因此在復(fù)讀的時(shí)候是否正確地了解自己和評(píng)估自己是非常重要的，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，充分發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，才能科學(xué)、有針對(duì)性地制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，采用適合個(gè)人特點(diǎn)的復(fù)習(xí)方法，腳踏實(shí)地地邁出每一步，為明年的高考努力沖刺。
二、淡化焦慮
相當(dāng)多的復(fù)讀生無(wú)法擺脫焦慮，與高三學(xué)生相比，復(fù)讀生的緊張和壓力更多，除了高考失敗帶來(lái)的精神壓力外，高昂的復(fù)讀成本給家庭帶來(lái)的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)和不可預(yù)測(cè)的未來(lái)催生了他們內(nèi)心的悲傷和焦慮，家長(zhǎng)在復(fù)讀的時(shí)候千萬(wàn)不要給學(xué)生們壓力，學(xué)會(huì)理解他們，為他們創(chuàng)造一個(gè)好的的學(xué)習(xí)環(huán)境，與他們一起攜手復(fù)讀。
三、改變冷漠
許多教過(guò)復(fù)讀課的老師都有深刻的經(jīng)驗(yàn)：在復(fù)讀課上，人際關(guān)系很容-易漠不關(guān)心，尤其是在入學(xué)的早期階段，突然集中在一個(gè)新的環(huán)境中，很難及時(shí)建立彼此的信任，導(dǎo)致學(xué)生缺乏溝通，沒(méi)有歸屬感，有些學(xué)生甚至?xí)憩F(xiàn)出不安全感，在他看來(lái)，周?chē)拿總€(gè)學(xué)生，尤其是那些成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生，都是未來(lái)高考的潛在對(duì)手，如果一直這種心態(tài)，就很難形成一個(gè)和諧的集體，糟糕的人際關(guān)系、沖突和冷漠的環(huán)境將直接導(dǎo)致學(xué)生的抑郁。
所以復(fù)讀生之間的交談和鼓勵(lì)、關(guān)心和互助是緩解焦慮的好方法，復(fù)讀生應(yīng)屏蔽一些負(fù)面和一些不合理的概念，共同建立一個(gè)團(tuán)結(jié)、充滿活力、平等、友好的集體，促進(jìn)學(xué)生之間的正常和諧溝通，增強(qiáng)自信和力量感，獲得更多的學(xué)習(xí)和發(fā)展機(jī)會(huì)。
高考復(fù)讀提高成績(jī)方法
重點(diǎn)突破高考的題型基本.上是固定的，考察的重點(diǎn)問(wèn)題也有一定的脈絡(luò)可尋。復(fù)讀生在復(fù)讀期間.抓住重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)，專(zhuān)門(mén)訓(xùn)練相關(guān)題型，吃透重點(diǎn)知識(shí)，強(qiáng)勢(shì)提 分，難點(diǎn)訓(xùn)練，難點(diǎn)之所以是難點(diǎn)，就是因?yàn)闀?huì)的人少。比如數(shù)學(xué)的后面一道大題，很多人會(huì)因?yàn)轭}難而放棄。復(fù)讀生可以根據(jù)自己的實(shí)際情況和學(xué)科優(yōu)勢(shì)進(jìn)行難點(diǎn)專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練，爭(zhēng)取在下一次的高考中拿到更高的分?jǐn)?shù)。
復(fù)讀這一年該怎么努力
正確認(rèn)識(shí)自己，明白自己的優(yōu)勢(shì)與問(wèn)題所在，然后再為自己的復(fù)讀生活做一個(gè)計(jì)劃
優(yōu)勢(shì)：知識(shí)儲(chǔ)備豐富，與普通高三學(xué)生比較，復(fù)讀生已經(jīng)學(xué)完了整個(gè)高中階段的課程，從知識(shí)儲(chǔ)備上看，他們知識(shí)相對(duì)豐富，具備一定的臨考經(jīng)驗(yàn)，在狀態(tài)上把握較好；不用參加會(huì)考，可以全力以赴應(yīng)對(duì)高考；更了解自己的強(qiáng)、弱科目。
劣勢(shì)：學(xué)習(xí)素質(zhì)不足，高考失利的主要原因在于本身領(lǐng)悟能力需要再加深、鞏固，這一缺點(diǎn)是不容 易彌補(bǔ)的；由于學(xué)習(xí)不認(rèn)真，荒廢學(xué)業(yè)的低分復(fù)讀生，雖然成績(jī)提升的空間較大，但是由于已經(jīng)形成了知識(shí)的斷層，所以需要下工夫補(bǔ)上。
學(xué)校重視教師隊(duì)伍建設(shè)，一批責(zé)任心強(qiáng)，有豐富高中教學(xué)和高考復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的教師穩(wěn)定地在學(xué)校執(zhí)教教師隊(duì)伍中，絕大多數(shù)具有高級(jí)職稱(chēng)，有的是特級(jí)教師。他們中有貴州省學(xué)科骨干教師，有多次被聘為貴州省貴陽(yáng)市高三年級(jí)適應(yīng)性考試和模擬考試的命題教師，還有碩士、博士高學(xué)歷的中青年教師
北京師范大學(xué)化學(xué)系化學(xué)教育專(zhuān)業(yè)學(xué)士畢業(yè)，中 學(xué)化學(xué)高級(jí)教師。 退休前， 在貴陽(yáng)一中工作，長(zhǎng)期在高三年級(jí)任教，有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)， 任教期間輔導(dǎo)學(xué)生多人次獲得貴州省、貴陽(yáng)市化學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)、二等 獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)，發(fā)表教學(xué)論文多篇。教學(xué)信念：愿用汗水澆灌，用心滋潤(rùn) 每一位有夢(mèng)想的潛在天才!
中 學(xué)數(shù)學(xué)高級(jí)教師，原貴陽(yáng)市第三實(shí)驗(yàn)中 學(xué)優(yōu)秀數(shù)學(xué)教師。曾多次 榮獲貴陽(yáng)市教研科研先進(jìn)工作者、貴州省優(yōu)秀教師稱(chēng)號(hào)。長(zhǎng)期在高三年 級(jí)把關(guān)，在教學(xué)工作中認(rèn)真負(fù)責(zé)、刻苦鉆研，能把握高考的考點(diǎn)、熱 點(diǎn)，深受學(xué)生的歡迎
華東師范大學(xué)語(yǔ)文專(zhuān)業(yè)碩士研究生畢業(yè)，中 學(xué)語(yǔ)文高級(jí)教師。從教 二十余年，一直從事高三語(yǔ)文教學(xué)工作，在貴陽(yáng)市語(yǔ)文界聲名卓著。在 高考教學(xué)中，爛熟高考語(yǔ)文知識(shí)結(jié)構(gòu)和試卷布局，學(xué)識(shí)廣博。長(zhǎng)于給學(xué) 生提供多元的知識(shí)積累，課堂上學(xué)生興味盎然，作文教學(xué)效果斐然可觀
中 學(xué)物理高級(jí)教師、貴州省骨干教師，退休前任貴州省實(shí)驗(yàn)中 學(xué) 物理教研組組長(zhǎng)。從事高中物理教學(xué)40年，潛心于教材，教法，高考 研究，在各級(jí)學(xué)術(shù)期刊、科技核心期刊發(fā)表論文數(shù)十篇，獲獎(jiǎng)?wù)撐臄?shù) 十篇，完成科研課題數(shù)個(gè)，取得了豐厚的教育、教學(xué)成果。
退休前在貴陽(yáng)市第六中 學(xué)工作，中 學(xué)政治高級(jí)教師。貴州省首批政 治學(xué)科骨干教師。貴州師范大學(xué)歷史與政治學(xué)院思想政治專(zhuān)業(yè)研究生校 外兼職導(dǎo)師。貴陽(yáng)市面向全國(guó)選拔優(yōu)秀教師高中政治學(xué)科面試考官。貴 州省普通高考評(píng)卷教師。擁有33年高中政治教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，多年高三政 治備課組長(zhǎng)和文綜組長(zhǎng),所教學(xué)生進(jìn)入全省文科前10名多人次。發(fā)表論文 多篇。指導(dǎo)學(xué)生的研究課題獲得貴州省青少年科技創(chuàng)新大賽二等獎(jiǎng)。指 導(dǎo)學(xué)生參加2019國(guó)際中 學(xué)生模擬聯(lián)合國(guó)大賽獲得集體二等獎(jiǎng)。指導(dǎo)青年 教師獲得貴州省政治優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng)和貴陽(yáng)市一等獎(jiǎng)。
退休前在貴陽(yáng)市第六中 學(xué)工作，中 學(xué)歷史高級(jí)教師。從教30多年,長(zhǎng) 期擔(dān)任高三年級(jí)的教育教學(xué)工作，擁有系統(tǒng)扎實(shí)的高考?xì)v史知識(shí)，具有豐富的歷史教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和較強(qiáng)的答疑解惑能力。多次被聘請(qǐng)為貴州省和貴陽(yáng)市高三年級(jí)的適應(yīng)性考試和高考模擬考試命題教師。當(dāng)下的教學(xué)目標(biāo) 是發(fā)揮余熱，助力更多學(xué)生在高考中取得好成績(jī)!
貴陽(yáng)德芬學(xué)校簡(jiǎn)介貴陽(yáng)市德芬高考補(bǔ)習(xí)學(xué)校于2001年創(chuàng)辦，學(xué)校創(chuàng)辦二十年來(lái)，始終以“質(zhì)量求生存、求發(fā)展”為宗旨，以“考試大綱”和“教科書(shū)”為依據(jù)，注重夯實(shí)基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，按高考復(fù)習(xí)規(guī)律組織教學(xué)工作。學(xué)校采取“系統(tǒng)復(fù)習(xí)、精要講授、強(qiáng)化訓(xùn)練"的復(fù)習(xí)方法狠抓教學(xué)質(zhì)量，針對(duì)高考是“難度”的考試，“速度”的考試，“心理”的考試這一特點(diǎn)，注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)，為學(xué)生營(yíng)造了好的學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)校制定了一系列規(guī)章制度，規(guī)范師生的行為，學(xué)校實(shí)行全封閉半軍事化管理。
高考復(fù)讀班咨詢(xún)
貴陽(yáng)德芬老師：17880953139（電話/微信）QQ：3130132704
