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杭州十大小孩感統(tǒng)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
發(fā)布時間：2023-02-11 杭州東方啟音 訪問 : 47為什么說感統(tǒng)訓(xùn)練對于感統(tǒng)失調(diào)的孩子來說是非常重要的？感覺統(tǒng)合訓(xùn)練側(cè)重于發(fā)展兒童的感覺和行動，幫助兒童不斷與環(huán)境互動，幫助兒童通過自己的觸覺、聽覺、視覺和其他感官了解物體的形狀、顏色、紋理和聲音。幫助孩子了解自己的感受以及自己與環(huán)境的關(guān)系，從而培養(yǎng)孩子的運動能力、適應(yīng)能力、協(xié)調(diào)能力和平衡能力。如何判斷孩子是否需要接受情感訓(xùn)練，小編建議！你可以帶孩子去專業(yè)機(jī)構(gòu)進(jìn)行情緒評估，這樣你就可以準(zhǔn)確地知道孩子是否有情緒失衡的問題。白老師在石家莊建立了完善的情感培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和情感培訓(xùn)中心。根據(jù)《兒童情緒失衡應(yīng)對措施》，在報告的評估中為家長提供可靠的解決方案，幫助孩子獲得更有針對性的情緒訓(xùn)練，快速提升情緒能力，讓孩子變得更好。
孩子感統(tǒng)失調(diào)的表現(xiàn)
胎齡小于37周，這類孩子因早產(chǎn)或剖腹產(chǎn)導(dǎo)致幼兒出生時壓迫感不足，造成觸覺失調(diào)。
學(xué)習(xí)上注意力不集中，上課小動作多、自我控制能力弱，多動，情緒不穩(wěn)定和行為異常等。
身體協(xié)調(diào)能力差，多動不安，注意力不集中，平衡能力弱，在學(xué)習(xí)方面，閱讀、寫字困難等。
由于腦發(fā)育異常導(dǎo)致智力缺陷、癲癇、行為異常、精神障礙及視、聽覺、語言障礙等癥狀。
言語交流發(fā)育障礙、人際交往障礙、興趣狹窄和行為方式刻板、某些破壞性行為等特征
體格發(fā)育落后、運動發(fā)育落后、語言發(fā)育落后、智力發(fā)育落后、心理發(fā)展落后等。
教學(xué)特色
采用特殊專業(yè)教具，設(shè)置個性化教育方案，以運動游戲方式預(yù)防和改善兒童感統(tǒng)失調(diào)，提升兒童感覺刺激的結(jié)構(gòu)性反應(yīng)。
面向群體
感覺統(tǒng)合失調(diào):身體協(xié)調(diào)能力差，多動不安，注意力不集中，平衡能力弱，在學(xué)習(xí)方面，閱讀、寫字困難等。
感統(tǒng)失調(diào)課程
我們擯棄醫(yī)院、機(jī)構(gòu)一直使用的T分值表，從孩子實際表現(xiàn)評估孩子，制定一套嚴(yán)格的訓(xùn)練方案理性評估孩子。基本12到14節(jié)課就可以觀察到孩子上課效果。從兒童生理發(fā)育著手，不是以大肌肉、大運動為綜合考量。以醫(yī)療為前提動靜結(jié)合，一點點滲透孩子注意力、思維能力等技能。前期觀察孩子缺失部分原因，以病灶為前提針對性訓(xùn)練。我石家莊校區(qū)成立4年來，不挑選任何病癥的兒童，以人為本、有教無類的思想。歷年來案例比比皆是。達(dá)到有一個良好的注意力、思維能力、言語表達(dá)能力、社交能力等，達(dá)到綜合素質(zhì)提升。
感覺統(tǒng)合（不限制招生對象：能力差、好動、多動癥、發(fā)育遲緩、自閉癥、人際交往能力差等兒童）
感統(tǒng)訓(xùn)練幫助兒童發(fā)展：專業(yè)教具和感官訓(xùn)練：宣子教育感覺統(tǒng)合中心的感官教具和專業(yè)感官儀器訓(xùn)練兒童的感覺、視覺、聽覺和觸覺，能有效地建構(gòu)兒童的認(rèn)知能力，發(fā)展空間感知，拓展認(rèn)知體驗，更有效地保持身體協(xié)調(diào)。 大型運動訓(xùn)練：包括被動觸覺訓(xùn)練和各種空間姿勢的基本動作，如旋轉(zhuǎn)、跳躍、拉動、打擊等，能有效穩(wěn)定兒童情緒，促進(jìn)前庭正?；?xùn)練兒童保持良好姿勢。在此基礎(chǔ)上，運用專業(yè)器材，加強鍛煉，增強兒童體質(zhì)，同時培養(yǎng)形態(tài)認(rèn)知和空間認(rèn)知。
東方啟音優(yōu)勢
Course objectives國際專業(yè)特訓(xùn)團(tuán)隊與東方啟音核心師資團(tuán)隊聯(lián)合掌舵，同步國際前沿語言康復(fù)技術(shù)。
完備的教學(xué)監(jiān)督系統(tǒng)，日周月量化反饋兒童進(jìn)步，實時力求有效。
五大評估體系，直擊兒童弱項，1對1訂制教學(xué)課程，力求每個孩子獲得成長。
家長心理輔導(dǎo)家庭訓(xùn)練指導(dǎo)家校強強聯(lián)合，力求兒童訓(xùn)練效果高頻強化。
感覺統(tǒng)合失調(diào)對患兒有哪些影響：對自尊的影響：感覺統(tǒng)合障礙兒童常因各種能力和障礙而遭受挫折，失去自信；此外，他糟糕的表現(xiàn)經(jīng)常受到批評和批評，這大大挫傷了他的自信心；更多的是因為難以成功完成有目的的任務(wù)，無法控制情緒，無法獲得所需的人際支持，自尊的發(fā)展受到影響。
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