杭州東方啟音
咨詢熱線 18216026475
杭州語(yǔ)言康復(fù)機(jī)構(gòu)排名前十
發(fā)布時(shí)間：2023-06-01 杭州東方啟音 訪問(wèn) : 74孩子語(yǔ)言發(fā)育遲緩的表現(xiàn)：1、語(yǔ)言輸入障礙；大多數(shù)兒童在聽(tīng)覺(jué)輸入（聽(tīng)覺(jué)理解）方面存在困難，表現(xiàn)為單詞和句子的聽(tīng)覺(jué)理解困難和認(rèn)知障礙。2、發(fā)言遲到或很晚；一般來(lái)說(shuō)，兒童在一歲左右開(kāi)始有意識(shí)地說(shuō)話或打電話給人，如“父親、母親”，并逐漸能說(shuō)一些單詞，但大多數(shù)語(yǔ)言障礙兒童都超過(guò)了這個(gè)年齡，他們甚至在2-3歲時(shí)都不能打電話給人，只有“牙牙學(xué)語(yǔ)”的潛意識(shí)語(yǔ)言。
改善發(fā)音清晰度
口部肌肉能力較弱或控制不協(xié)調(diào)、發(fā)音器官結(jié)構(gòu)異常（如: 兔唇、裂顎等）、聽(tīng)覺(jué)障礙、受不正確的語(yǔ)音示范影響等，都是引致發(fā)音不清晰的原因。**發(fā)音訓(xùn)練及口肌協(xié)調(diào)能力訓(xùn)練，言語(yǔ)訓(xùn)練師會(huì)引導(dǎo)兒童運(yùn)用正確的發(fā)音，以改善說(shuō)話的清晰度。
提升兒童的社交溝通能力
語(yǔ)言除了能幫助兒童理解別人和表達(dá)需要外，亦是他們投入社交互動(dòng)活動(dòng)中一個(gè)重要的媒介。因此，言語(yǔ)訓(xùn)練師會(huì)透過(guò)小組訓(xùn)練及模擬生活情境，鼓勵(lì)兒童運(yùn)用已掌握的語(yǔ)言技巧，進(jìn)行不同的社交溝通活動(dòng)，如打招呼丶商討游戲規(guī)則等。
改善說(shuō)話時(shí)的流暢程度
兒童/成人可能因?yàn)樯硪蛩?、語(yǔ)言能力不足、心理障礙、遺傳或受不正確的語(yǔ)言示范影響等原因而導(dǎo)致口吃。言語(yǔ)訓(xùn)練師會(huì)先確定口吃的成因，然后針對(duì)成因處理問(wèn)題，以提升兒童/成人的說(shuō)話流暢度。
OST言語(yǔ)訓(xùn)練師將提供：提供言語(yǔ)、語(yǔ)言發(fā)展及溝通能力的評(píng)估，提供個(gè)別及小組形式的訓(xùn)練。語(yǔ)言理解及語(yǔ)言表達(dá)能力訓(xùn)練，社交溝通能力訓(xùn)練，發(fā)音訓(xùn)練，口部肌肉能力訓(xùn)練，聲線訓(xùn)練，言語(yǔ)流暢度訓(xùn)練。
造成孩子語(yǔ)言發(fā)展遲緩的原因：1、語(yǔ)言環(huán)境因素，語(yǔ)言環(huán)境也是兒童語(yǔ)言發(fā)育遲緩的原因之一。例如，兒童被交給老人，老人不太健談，兒童沒(méi)有機(jī)會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)自己；父母太溺愛(ài)他們的孩子，與他們有著良好的關(guān)系。孩子們沒(méi)有發(fā)言的機(jī)會(huì)，也沒(méi)有發(fā)言的欲望。隨著時(shí)間的推移，兒童對(duì)語(yǔ)言表達(dá)的欲望下降，他們的語(yǔ)言發(fā)展無(wú)法得到必要的發(fā)展。
東方啟音優(yōu)勢(shì)
Course objectives國(guó)際特訓(xùn)團(tuán)隊(duì)與東方啟音核心師資團(tuán)隊(duì)聯(lián)合掌舵，同步國(guó)際前沿語(yǔ)言康復(fù)技術(shù)。
完備的教學(xué)監(jiān)督系統(tǒng)，日周月量化反饋兒童進(jìn)步，實(shí)時(shí)有效。
五大評(píng)估體系，直擊兒童弱項(xiàng)，1對(duì)1訂制教學(xué)課程，力求每個(gè)孩子獲得成長(zhǎng)。
家長(zhǎng)心理輔導(dǎo)家庭訓(xùn)練指導(dǎo)家校強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，力求兒童高頻強(qiáng)化。
語(yǔ)言發(fā)育遲緩家長(zhǎng)需注意？1、 良好的語(yǔ)言環(huán)境，語(yǔ)言本來(lái)就需要長(zhǎng)期積累，所以家長(zhǎng)是孩子語(yǔ)言的第一任老師。父母應(yīng)該學(xué)會(huì)保持低調(diào)，多和孩子說(shuō)話。一旦孩子習(xí)慣了這種關(guān)系模式，孩子就會(huì)愿意與父母溝通，并慢慢學(xué)會(huì)說(shuō)話。2、 更多地與兒童互動(dòng)，我們都知道玩耍是孩子的天性。父母應(yīng)該經(jīng)常和孩子們玩游戲。因?yàn)楹秃⒆觽兺嬗螒驎?huì)增加他們的語(yǔ)言。例如，當(dāng)父母拿起他們孩子最喜歡的玩具時(shí)，他們會(huì)問(wèn)他們的孩子什么是玩具，他們的名字是什么。慢慢地，孩子們會(huì)用語(yǔ)言回答你。
東方啟音成立于2007年，是國(guó)內(nèi)專注于幫助兒童克服發(fā)育及學(xué)習(xí)障礙，提供專業(yè)兒童言語(yǔ)發(fā)展及早期篩查、臨床診療與干預(yù)服務(wù)的專業(yè)機(jī)構(gòu)。經(jīng)過(guò)引進(jìn)國(guó)際先進(jìn)言語(yǔ)治療技術(shù)，受國(guó)際、國(guó)內(nèi)專家顧問(wèn)團(tuán)隊(duì)的監(jiān)督，研發(fā)出能妥善保障兒童發(fā)展的優(yōu)質(zhì)本土化課程，并提供國(guó)際化、專業(yè)化、多元化的綜合服務(wù)。
東方啟音校區(qū)分布：
深圳、北京、上海、廣州、青島、鄭州、東莞、佛山、福州、杭州、寧波、蘇州、無(wú)錫、合肥、南京、武漢、長(zhǎng)沙、重慶、成都、南昌、西安、南寧、中國(guó)香港
聯(lián)系方式：13923776320
