綿陽康語
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綿陽孤獨(dú)癥康復(fù)培訓(xùn)費(fèi)用
發(fā)布時(shí)間：2024-04-18 綿陽康語 訪問 : 43自閉癥要了解的內(nèi)容：自閉癥還是性格內(nèi)向？主要看以下方面：人際關(guān)系：自閉癥最典型的表現(xiàn)是跟家人關(guān)系不親密，自閉癥孩子不會(huì)表現(xiàn)出對(duì)任何人的喜歡，對(duì)父母或其他親人沒有情感上的依賴，拒絕家人的靠近，擁抱時(shí)不主動(dòng)伸手迎接，沒有眼神交流或者抗拒眼神交流，發(fā)生對(duì)視時(shí)迅速轉(zhuǎn)移目光。性格內(nèi)向的孩子可以和家人、熟悉的朋友交流，在這些場(chǎng)合中往往比較放松，只有在遇到陌生人和陌生場(chǎng)合時(shí)，才會(huì)表現(xiàn)得拘束和緊張，喜歡躲在家長(zhǎng)的背后，但是經(jīng)過一段時(shí)間的熟悉和了解之后，可以慢慢放松警惕，正常交流不存在問題。
KANGYU COURSE
★ 教學(xué)對(duì)象：自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在口肌及構(gòu)音發(fā)展障礙，需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童
★ 課程模式：30分鐘一對(duì)一
★ 科學(xué)原理：言語聽覺科學(xué)、口部運(yùn)動(dòng)治療學(xué)
★ 課程內(nèi)容：①下頜、唇、舌口部運(yùn)動(dòng)功能訓(xùn)練②氣息訓(xùn)練③20組音系開發(fā)
★ 課程效果：①提高兒童口部運(yùn)動(dòng)功能，使兒童口腔肌能正?；谡莆?0組音系發(fā)音③促進(jìn)表達(dá)能力
★ 課程教具：國際引進(jìn)全新器材、康語自主研發(fā)口腔按摩器材
★ 教學(xué)對(duì)象：自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在認(rèn)知發(fā)展障礙，需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童
★ 課程模式：30分鐘一對(duì)一
★ 科學(xué)原理：應(yīng)用行為分析學(xué)
★ 課程內(nèi)容：前備技能、語言理解、邏輯概念、詞匯運(yùn)用、句型表達(dá)、語言組織六大目標(biāo)，分三個(gè)階段訓(xùn)練提升兒童的命名能力、聽者技能、語言組織及邏輯思維能力
★ 課程效果：①前備技能促進(jìn)學(xué)習(xí)技能②認(rèn)知理解促進(jìn)聽者反應(yīng)技能③300組詞匯促進(jìn)表達(dá)能力④語言理解促進(jìn)社交溝通能力
★ 課程教具：系統(tǒng)配套認(rèn)知教具、故事繪本、蒙氏教具
★ 教學(xué)對(duì)象：自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在社交發(fā)展障礙，需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童
★ 課程模式：30分鐘一對(duì)一/一對(duì)二
★ 科學(xué)原理：應(yīng)用行為分析學(xué)
★ 課程內(nèi)容：通過各種游戲的介入來提升兒童的表達(dá)動(dòng)機(jī)，用情景的設(shè)置來提高兒童的主動(dòng)表達(dá)，社交互動(dòng)的能力
★ 課程效果：1.溝通基礎(chǔ)階段：解決兒童對(duì)人的鏈接關(guān)系和情感問題，從而促進(jìn)兒童溝通動(dòng)機(jī)的發(fā)展和主動(dòng)表達(dá)的能力。2.社會(huì)參照階段:解決兒童參照他人的非語言能力以及自身非語言能力的發(fā)展問題。3.對(duì)話發(fā)展階段：解決兒童口語運(yùn)用能力（問句的回答、問句的使用、主題對(duì)話的維持）。4.社會(huì)情緒階段：解決兒童情緒調(diào)控的問題，穩(wěn)定兒童的社會(huì)情緒。5.人際發(fā)展階段：解決兒童單一的情感導(dǎo)向，簡(jiǎn) 單的游戲技能，無彈性、無變化的社交特點(diǎn)。加入同儕的介入，從而提升兒童人際發(fā)展技巧
感統(tǒng)課
★ 教學(xué)對(duì)象：自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在感覺統(tǒng)合失調(diào)障礙，大、小肌肉發(fā)展不足，需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童
★ 課程模式：30分鐘一對(duì)一
★ 科學(xué)原理：腦神經(jīng)神經(jīng)生理學(xué)
★ 課程內(nèi)容：通過63種感統(tǒng)訓(xùn)練器具改善兒童5大感覺失調(diào)問題，提升兒童粗大動(dòng)作、精細(xì)動(dòng)作、身體協(xié)調(diào)、手眼協(xié)調(diào)等身體動(dòng)作技能等，促進(jìn)孩子身體及大腦神經(jīng)全面發(fā)展。
★ 課程效果：①改善兒童的注意力，學(xué)習(xí)力②改善兒童感統(tǒng)失調(diào)問題③促進(jìn)兒童大、小肌肉能力發(fā)展④提升兒童氣息，促進(jìn)言語發(fā)展
★ 課程教具：63種專業(yè)感覺統(tǒng)合訓(xùn)練器材及教具
自閉癥兒童的表現(xiàn)特征：1.自閉癥患者將嚴(yán)重缺乏社交技能。雖然自閉癥患者可以正常說話，但他們不能正常與女性溝通，不認(rèn)識(shí)人，也不主動(dòng)參加體育團(tuán)體活動(dòng)。他們更加孤僻。2.自閉癥患者不能只談?wù)撟约旱难劬Γ貏e是喜歡重復(fù)別人說的話，不理解別人說的話的含義，不回答別人的問題和答案，也不會(huì)主動(dòng)向別人打招呼。自閉癥患者不會(huì)用表情或肢體語言表達(dá)自己的情緒。3.自閉癥患者非常頑固，特別喜歡重復(fù)和單一的活動(dòng)，經(jīng)常對(duì)外界視而不見。他們都生活在自己的世界里。此外，自閉癥患者會(huì)有不同程度的智力損傷、多動(dòng)或多動(dòng)癥狀，他們的情緒相對(duì)不穩(wěn)定。
針對(duì)沫沫的問題，老師給出了合理的干預(yù)方案：建立呼名反應(yīng)；訓(xùn)練眼神對(duì)視；建立語言指令；一步模仿的參照，跟隨；情感，配合度的建立；認(rèn)知及發(fā)音的訓(xùn)練。
經(jīng)過3個(gè)月的干預(yù)訓(xùn)練，沫沫對(duì)呼名有反應(yīng)，不同的人呼叫，能知道自己的名字，并回答：哎；在眼神對(duì)視對(duì)視方面可以達(dá)到8秒，情感互動(dòng)較好，喜歡被人夸贊；聽指令的能從1步的指令到二步中，并可以在生活中去執(zhí)行等等
自閉癥兒童的治療方法：1.對(duì)于自閉癥兒童的朋友，我們需要長(zhǎng)期的生活康復(fù)訓(xùn)練，這是一種更有效的治療方法。然而，在生活中，很多父母和朋友都有一些誤解。他們認(rèn)為在康復(fù)中心訓(xùn)練是可以的，他們經(jīng)常在家放松。這種情況是非常錯(cuò)誤的2.在生活中，許多自閉癥兒童喜歡畫畫。在這個(gè)時(shí)候，父母和朋友可以理解他們繪畫的一些內(nèi)容，深入他們的內(nèi)心，與他們的孩子進(jìn)行更多的交流。此外，他們還需要在生活中經(jīng)常去醫(yī)院，了解自己病情的實(shí)際發(fā)展和自己量身定制的治療3.為了更好地治療生活中的孤獨(dú)癥，我們還需要對(duì)孤獨(dú)癥兒童付出更多的耐心和毅力。我們需要教育和陪伴他們，讓他們更好地融入社會(huì)，身心健康。我們也需要進(jìn)入他們的世界，陪伴他們。
總部與您共同投資
36項(xiàng)辦校服務(wù)全面落地
超500萬待康復(fù)兒童
過千億市場(chǎng)體量
超200億教育補(bǔ)貼
殘疾兒童定點(diǎn)康復(fù)機(jī)構(gòu)
9年累計(jì)為45000余家庭
提供專業(yè)康復(fù)咨詢服務(wù)
自閉癥要了解的內(nèi)容：美國疾病控制與預(yù)防中心(CDC)發(fā)布，自閉癥的患病率高達(dá)2.3%，即每44名兒童中就有一名被確認(rèn)患有自閉癥譜系障礙（ASD）。該報(bào)告是基于2018年美國11個(gè)監(jiān)測(cè)點(diǎn)，對(duì)8歲兒童的醫(yī)療和學(xué)校記錄的分析。本次監(jiān)測(cè)主要發(fā)現(xiàn)有：1. 從2000年-2018年，美國兒童自閉癥的發(fā)病率呈上升趨勢(shì)，從1/54到1/44只用了兩年時(shí)間。2. 自閉癥譜系障礙發(fā)生在所有種族、民族和社會(huì)經(jīng)濟(jì)群體中。3. 自閉癥譜系障礙發(fā)病率男孩是女孩的4倍以上。4. 根據(jù)父母的報(bào)告，在2009-2017年的研究期間，大約六分之一（17%）的3-17歲兒童被診斷患有發(fā)育障礙。這些包括自閉癥，注意力缺陷/多動(dòng)障礙，失明和腦癱等。5. 在自閉癥兒童中，64.8%智力正常（IQ>70）。6. 智商評(píng)分≤70的自閉癥兒童比智商評(píng)分>70的自閉癥兒童會(huì)更早診斷。兩者診斷中位年齡分別為44個(gè)月和53個(gè)月。
關(guān)于康語
專注特殊兒童康復(fù)教育
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福建省康語科技有限公司（簡(jiǎn)稱“康語”）成立于2010年，是國內(nèi)專業(yè)解決兒童言語社交障礙的機(jī)構(gòu)，主要為2-7周歲言語社交障礙的兒童及其家庭提供言語干預(yù)、社交干預(yù)等服務(wù)?？嫡Z是中國國家標(biāo)準(zhǔn)《教育服務(wù)效果評(píng)測(cè)指南》起草單位之一，也是錢厚心開音法傳承者，與張苗苗、朱璟、陳旭紅、劉子政、魏旭林等行業(yè)內(nèi)知名專家建立緊密合作。
目前，康語的機(jī)構(gòu)數(shù)量已有80家，覆蓋全國40個(gè)城市，總干預(yù)面積超42000平方米，擁有康復(fù)師超3004人，日干預(yù)兒童數(shù)超4960人?？嫡Z累計(jì)服務(wù)家庭數(shù)量超72000戶，有統(tǒng)計(jì)的康復(fù)入園（校）兒童數(shù)已逾8292人。 康語堅(jiān)信，每個(gè)孩子都如同一只夜鶯，終會(huì)發(fā)出嘹亮動(dòng)人之音。
康語校區(qū)分布：
昆明、佛山、寧波、合肥、阜陽、天津、中山、西安、南寧、珠海、貴陽、石家莊、成都、濟(jì)南、無錫、南通、杭州、贛州、南昌、長(zhǎng)沙、武漢、重慶、上饒、溫州、寧德、廈門、泉州、福州、福清、莆田、晉江、漳州、亳州、東營(yíng)、十堰、太原
聯(lián)系方式：13923776320
