杭州十大語言發(fā)育遲緩康復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)排名
2024-08-30
正常的情況下，絕大部分的寶寶在一歲左右的時候，就會叫“爸爸”“媽媽”了，而且吐字還比較清楚，但是語言發(fā)育遲緩的孩子會落后于正常兒童很多。語言發(fā)育遲緩的孩子語義問題一般比較嚴(yán)重，學(xué)習(xí)新詞匯緩慢，理解及使用的詞匯較少，對比喻或象征性語言的理解/應(yīng)用能力較差，較難將語句之間的意義做整合等。語義組織困難，語言發(fā)育遲緩孩子在這方面也可能存在困難。這類孩子雖然說了很多話，但內(nèi)容相當(dāng)凌亂、沒有邏輯、沒有重點。如：常常說了一堆，但是只是不斷重復(fù)一些微不足道的細(xì)節(jié)，且敘事的內(nèi)容非常無組織。一些兒童語言發(fā)育遲緩的兒童因口語表達(dá)能力低，或伴有發(fā)音不清（童鞋，腦斧，兔幾，大飛狼，灰機(jī)等），多用示范、手勢、模仿作為代償?shù)慕涣鞣绞?。此類兒?歲不會講單詞、3歲不會講2個詞的短句，與同齡兒童相比，3歲以后詞匯量少、講話過短、句子結(jié)構(gòu)幼稚、語法錯誤多、常忽略開頭和結(jié)尾。
東方啟音·語言發(fā)育遲緩
| 分析原因 | 針對性解決 |
|---|---|
先天發(fā)育因素 | 通過感知覺訓(xùn)練、下顎骨訓(xùn)練、唇舌訓(xùn)練 、氣息訓(xùn)練和喂吃訓(xùn)練等，提高口腔肌肉 的控制和協(xié)調(diào)能力，
|
圍產(chǎn)期因素 | 結(jié)合視、聽、觸覺提示，通過發(fā)音分析訓(xùn) 練儀、發(fā)音訓(xùn)練卡片等，音義結(jié)合，加強(qiáng) 音節(jié)轉(zhuǎn)換，改善發(fā)音清晰度
|
病理性因 | 提高語言認(rèn)知理解和邏輯表達(dá)能力，加強(qiáng) 詞匯積累、概念理解、問句應(yīng)答和句式運 用等能力 |
環(huán)境因素 |
使用英國多感官設(shè)備如互動溝通服務(wù)儀、 光盤投影儀和啟智投影儀等，在運動和 視聽游戲中促進(jìn)主動表達(dá)欲望，提高學(xué) 習(xí)動機(jī)和興趣
|
其他... |
使用溝通書、社交小故事等教材，學(xué)習(xí) 恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式，改善行為問題，建立 規(guī)則，提高互動溝通、情緒表現(xiàn)和社交 適應(yīng)能力
|
語言發(fā)育遲緩有特點：1、兒童的口語表達(dá)能力或語言理解能力明顯落后于同齡兒童的語言發(fā)展水平。注意，它必須明顯向后，甚至一點也不向后。根據(jù)我們多年的臨床實踐，明顯落后一般可以理解為3-5歲以上語言能力的差異。2、兒童發(fā)音明顯不清，能說的單詞很少，無法正常與人溝通，這與他們的智力發(fā)展水平明顯不匹配。
東方啟音優(yōu)勢
Course objectives- 01
國際專業(yè)團(tuán)隊
國際特訓(xùn)團(tuán)隊與東方啟音核心師資團(tuán)隊聯(lián)合掌舵，同步國際前沿語言康復(fù)技術(shù)。
- 02
完善教學(xué)體系
完備的教學(xué)監(jiān)督系統(tǒng)，日周月量化反饋兒童進(jìn)步，實時有效。
- 03
1對1訂制
五大評估體系，直擊兒童弱項，1對1訂制教學(xué)課程，力求每個孩子獲得成長。
- 04
全面家長支持系統(tǒng)
家長心理輔導(dǎo)家庭訓(xùn)練指導(dǎo)家校強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，力求兒童高頻強(qiáng)化。
孩子語言發(fā)育遲緩的特征：1、構(gòu)音障礙。兒童具有正常的理解能力和智力。當(dāng)用語言與他人交流時，他們能夠理解他人所說的話并完成他們給出的指示，但他們無法用正確的語言表達(dá)自己的想法和愿望，也無法說出整個句子。2、適應(yīng)能力障礙。通常，由于中樞神經(jīng)系統(tǒng)整體發(fā)育異常，人們聽不懂別人說什么，自己也不能發(fā)出一些聲音；如果你能發(fā)音，聲音就不同于正常人，其他人聽不懂，成年人的指示也聽不懂。您需要進(jìn)行神經(jīng)系統(tǒng)評估，治療需要進(jìn)行全面的康復(fù)訓(xùn)練。
東方啟音自閉癥訓(xùn)練機(jī)構(gòu)
東方啟音成立于2007年，是國內(nèi)專注于幫助兒童克服發(fā)育及學(xué)習(xí)障礙，提供專業(yè)兒童言語發(fā)展及早期篩查、臨床診療與干預(yù)服務(wù)的專業(yè)機(jī)構(gòu)。經(jīng)過引進(jìn)國際先進(jìn)言語治療技術(shù)，受國際、國內(nèi)專家顧問團(tuán)隊的監(jiān)督，研發(fā)出能妥善保障兒童發(fā)展的優(yōu)質(zhì)本土化課程，并提供國際化、專業(yè)化、多元化的綜合服務(wù)。
東方啟音校區(qū)分布：
深圳、北京、上海、廣州、青島、鄭州、東莞、佛山、福州、杭州、寧波、蘇州、無錫、合肥、南京、武漢、長沙、重慶、成都、南昌、西安、南寧、中國香港
聯(lián)系方式：13923776320