喬.艾瑞克博士
院校：波特蘭大學的榮譽教授
經(jīng)驗：擁有30年經(jīng)驗
他是“星級服務”）和相關的課程體系的主要創(chuàng)始人。同時也是自閉癥領域里面其他幾個公開出版過的課程的聯(lián)合創(chuàng)作人之一。
杭州2022年自閉癥兒童康復訓練哪家好
2024-08-30
家長需要注意的自閉癥要點：自閉癥兒童也可以是正常的，自閉癥雖然是一種持續(xù)終生的疾病，但是盡早的發(fā)現(xiàn)有自閉癥的癥狀，及時的進行有效的康復訓練，并且持續(xù)的進行家庭的引導，自閉癥兒童也是可以有明顯的改善的，甚至以后是可以上正常的學校的。我接觸自閉癥的兒童是比較多的，有的孩子經(jīng)過積極的引導之后，以后是可以上正常的幼兒園以及*-*的。今天就遇到了一個老病人，在很小的時候就診斷有自閉癥的情況，但是現(xiàn)在在正常的上*-*二年級，學習成績還是不錯的。
課程詳情
社交溝通課程
針對自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在口肌及構音發(fā)展障礙，需要進 行干預訓練的2-6周歲兒童。 經(jīng)過各種游戲介入來提升兒童表達動機，用情景的設置來提高兒童的主動表達，社交互動的能力。
面向群體
自閉癥譜系障礙：言語發(fā)育障礙、人際交往障礙、興趣狹窄和行為方式刻板等。自閉癥傾向兒童：異常的語言能力、異常的交往能力、狹窄的興趣以及固執(zhí)的行為模式，有自閉癥傾向。兒童發(fā)育遲緩：體格發(fā)育落后、運動發(fā)育落后、語言發(fā)育落后、智力發(fā)育落后、心理發(fā)展落后等。
以STAR中心為基礎的服務
2016年東方啟音與美國自閉癥機構STAR Autism Support達成戰(zhàn)略合作關系，先后在廣州、北京、上海、深圳、武漢等地區(qū)開展STAR課程，到目前為止已經(jīng)在全國二十多家中心開展STAR 課程，由美國 STAR System 創(chuàng)始人 Joel Arick 及團隊在東方啟音開展研究與合作，親自培訓及臨床指導案例，共同為自閉癥兒童提供基于自閉癥研究的 STAR 教學策略。STAR，“Strategies for Teaching Based on Autism Research”的縮寫，譯為“基于自閉癥研究的教學策略”。分為3個等級的課程內容，綜合提升對語言的回應、與人溝通技能、自然交流、功能性學術知識、社交游戲技巧、功能性日?；顒?大教學維度的技能，適合不同發(fā)展階段學齡前自閉癥兒童的學習需要。
家長，您是否有這樣的困擾？
3歲小孩發(fā)音不清能訓練嗎？
可以的哦，東方啟音2歲到11歲按年齡分組教學，針對各個人群例如學習能力差、好動、多動癥、發(fā)育遲緩、自閉癥、人際交往能力差等兒童。提供專業(yè)的一站式康復訓練服務
如何區(qū)別寶寶自閉癥和語言功能發(fā)育遲緩?
自閉癥孩子除了不會說話還有多種癥狀，而語言遲緩兒童，除了語言落后，其他方便都挺好，如能聽懂指令，會主動表達需求，跟家人互動好，會跟小朋友玩，而這些自閉癥孩子是不會的。
2周半孩子不會說話會是自閉癥嗎？
只是不會說話還不能判斷是自閉癥，自閉癥孩子通常還伴隨刻板行為，聽不懂指令，眼神對視不好，跟人無互動，不會表達需求等癥狀，建議帶去醫(yī)院做個全面的檢測，也可以帶來我們學校做個測評。
語言發(fā)育遲緩的孩子怎么訓練呢?
當孩子的語言發(fā)育出現(xiàn)問題的時候，建議先帶孩子到專業(yè)的醫(yī)院和機構進行檢查，看看孩子是否存在語言發(fā)育遲緩或者是不是得了自閉癥。
兩歲8個月，懷疑輕微自閉癥，怎么辦?
家長可以帶孩子先去醫(yī)院做個全面的檢測，只是輕微懷疑也可以找家專業(yè)的機構做個評估，自閉癥孩子必須及早干預，越早介入，效果越好。
孩子快三歲了，感覺像自閉癥，怎么辦?
您可以來我們學校做個評估，看看孩子是哪方面問題，然后我們會為孩子制定一套專門的訓練計劃。
什么是自閉癥：孤獨癥又稱孤獨癥，通常發(fā)生在孤獨癥兒童身上，如社交障礙、言語發(fā)育障礙、興趣范圍狹窄等。那么自閉癥是如何形成的呢？孤獨癥的病因仍然沒有定論，但許多專家認為孤獨癥是由父母不恰當?shù)酿B(yǎng)育方式引起的。例如，父母忙于工作，沒有時間照顧孩子。這種缺乏親密感會導致兒童自閉癥。然而，一些科學家認為自閉癥是由遺傳因素、免疫功能障礙和圍產期因素引起的。
東方啟音師資介紹
- 預約講師
特雷西.烏登碩士
院校：美國亞利桑那州立大學
經(jīng)驗：數(shù)十年經(jīng)驗
自閉癥專家,協(xié)同SAS（STAR自閉癥機構），通過講座和現(xiàn)場咨詢提供了大量的培訓。
- 預約講師
Mary Jo碩士
院校：北亞利桑那大學
Mary Jo於2016年加入STAR Autism Support，擔任培訓專家以及媒體主題中心的產品經(jīng)理助理，在亞利桑那州培訓STAR及Links課程的服務師們，在“費城項目”中使用Links課程給服務師們提供現(xiàn)場教學。
- 預約講師
Alexandra Noemi Gonzalez碩士
院校：美國加州語言病理學與聽力學
學前兒童雙語評估師，雙語言語服務研究員，運用Hanen技術及PLS測評為學前至六年級有語障的孩子篩查言語障礙，并制定服務計劃。嬰幼兒早期干預師、根據(jù)家庭服務計劃（IFSP），每周對需要的兒童進行早期干預，對部分孩子從0歲到三歲進行長期跟蹤。
自閉癥兒童有哪些表現(xiàn)：1.自閉癥患者將嚴重缺乏社交技能。雖然自閉癥患者可以正常說話，但他們不能正常與女性溝通，不認識人，也不主動參加體育團體活動。他們更加孤僻。2.自閉癥患者不能只談論自己的眼睛，特別是喜歡重復別人說的話，不理解別人說的話的含義，不回答別人的問題和答案，也不會主動向別人打招呼。自閉癥患者不會用表情或肢體語言表達自己的情緒。3.自閉癥患者非常頑固，特別喜歡重復和單一的活動，經(jīng)常對外界視而不見。他們都生活在自己的世界里。此外，自閉癥患者會有不同程度的智力損傷、多動或多動癥狀，他們的情緒相對不穩(wěn)定。
東方啟音自閉癥訓練機構
東方啟音成立于2007年，是國內專注于幫助兒童克服發(fā)育及學習障礙，提供專業(yè)兒童言語發(fā)展及早期篩查、臨床診療與干預服務的專業(yè)機構。經(jīng)過引進國際先進言語治療技術，受國際、國內專家顧問團隊的監(jiān)督，研發(fā)出能妥善保障兒童發(fā)展的優(yōu)質本土化課程，并提供國際化、專業(yè)化、多元化的綜合服務。
東方啟音校區(qū)分布：
深圳、北京、上海、廣州、青島、鄭州、東莞、佛山、福州、杭州、寧波、蘇州、無錫、合肥、南京、武漢、長沙、重慶、成都、南昌、西安、南寧、中國香港
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