雅思培訓(xùn)精練1V1

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招生對(duì)象：

目標(biāo)分?jǐn)?shù)在5.5分、6分、6.5分的學(xué)員

自控能力較弱，自主學(xué)習(xí)能力較差

對(duì)雅思考試中的考點(diǎn)不清晰，或是上過班課及1對(duì)1后沒有明顯提高的學(xué)員，希望在1-2個(gè)月中，通過有針對(duì)性的練習(xí)，高效提分的學(xué)員

課程特色：

教學(xué)內(nèi)容：

聽力：集中訓(xùn)練各種聽力技巧，一步解決“聽不懂 不理解 不會(huì)聽”等疑難問題，提分顯著

閱讀：短期高效，專業(yè)精讀訓(xùn)練，輕松攻破詞句關(guān)，迅速讀懂文章

口語(yǔ)：專業(yè)糾音，重點(diǎn)詞句練習(xí)，輕松做到“敢說 多說 說對(duì)”避免在錯(cuò)誤道路上狂奔

寫作：重思路，多拓展，專治各種“不會(huì)寫 寫不對(duì) 寫不完”，再也不用攢了一周作文給老師，及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)糾錯(cuò)

雅思培訓(xùn)老師：

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劉璐

啟德考培濟(jì)南分校教學(xué)主管

教學(xué)經(jīng)驗(yàn)：9年

成功案例：78

講授課程：雅思閱讀,雅思寫作

教研成果：濟(jì)南地區(qū)新生代出國(guó)考試輔導(dǎo)名師的杰出代表，在閱讀和寫作教學(xué)中獨(dú)具特色，善于引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)閱讀篇章結(jié)構(gòu)，層層推演寫作步驟，自創(chuàng)雅思閱讀七公式和十六條原則。

雅思培訓(xùn)聽力技巧

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真題演練

看到“真題演練”這四個(gè)字，很多考生會(huì)感到不屑：真題做了至少兩遍了，還演練什么啊。做過幾遍真題的考生都有這樣的體會(huì)：第一遍錯(cuò)哪里，第二遍還是錯(cuò)在那里。這是為什么?原因只有一個(gè)：考生沒有真正地吃透真題，即第一遍做錯(cuò)了，沒有認(rèn)真分析錯(cuò)因。在此強(qiáng)調(diào)一下做一套真題的合理步驟：

1. 假想自己在考場(chǎng)，只放一邊錄音，堅(jiān)決不能倒帶，認(rèn)真聽完

2. 核對(duì)答案，評(píng)估得分，將錯(cuò)誤答案改正

3. 重聽聽力原文，分析錯(cuò)誤，分析粗心和簡(jiǎn)單的錯(cuò)誤

4. 聽不出來的考點(diǎn)回頭看聽力原文，劃出沒有聽出來的部分，跟讀錄音，遇到生詞查詞典

5. 整理生詞和考點(diǎn)，爭(zhēng)取下次不犯類似錯(cuò)誤。

雅思聽力培訓(xùn)常見題型都有哪些？

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雅思聽力表格題

Complete the table with information about the festival program .write NO MORE THAN THREE WORDS OR NUMBERS for each answer.

表格題是會(huì)給你一張表格，需要你聽聽力并聯(lián)系表格中給出的內(nèi)容來填滿表格空缺部分的信息。

在做這類題型時(shí)，首先要掃描表格的信息，把握表格整體的內(nèi)容。同時(shí)注意題目的要求，是否有字?jǐn)?shù)的限制，數(shù)字是否被算入字?jǐn)?shù)中。在答題時(shí)要注意聯(lián)系錄音的信息。

雅思培訓(xùn)學(xué)員

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F同學(xué)

學(xué)前成績(jī)：0分

學(xué)后成績(jī)：7分

我是F同學(xué)，之前報(bào)名了啟德教育的雅思周末強(qiáng)化班，班主任是谷老師，自九月初到十月底參加考試這一個(gè)多月的時(shí)間里，我覺得我的英語(yǔ)水平有了質(zhì)的飛躍，得到非常大的提高，聽說讀寫各方面能力有了很大提升，我將這些進(jìn)步歸因于這幾點(diǎn)，這也將作為我在啟德學(xué)習(xí)的最深感觸。

首先，學(xué)習(xí)環(huán)境和教學(xué)資料都為學(xué)員的進(jìn)步提供了必要的條件，但是對(duì)于這些硬件條件我就不贅述了。

遇到這些老師是我的幸運(yùn)

我最想做的是感謝我的老師，兩個(gè)月來一直是這些老師讓我感到在這里學(xué)習(xí)的幸運(yùn)。在我剛來啟德時(shí)我只是一個(gè)英語(yǔ)水平剛過大學(xué)6級(jí)的小菜鳥，詞匯量和閱讀水平都遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到要求。有那么一段最難過的時(shí)間，都在老師們井井有條的安排和耐心的鼓勵(lì)下度過了。

我的班主任谷小曼老師是我來啟德接觸的第一個(gè)老師，這兩個(gè)月無論何時(shí)她總是把我的學(xué)習(xí)計(jì)劃安排的有條不紊，無論我對(duì)課表或時(shí)間有任何改動(dòng)，她總能在第一時(shí)間就幫我安排好，而且谷老師特別認(rèn)真負(fù)責(zé)，經(jīng)常提醒我上課時(shí)間快到了抓緊時(shí)間，一有時(shí)間就會(huì)把我叫到辦公室檢查單詞及詢問作業(yè)完成情況，雖然這只是些很小的細(xì)節(jié)，但是當(dāng)看到郵箱里老師秒回的郵件時(shí)，我還是很開心很幸運(yùn)自己能遇到這樣的老師，我不止一次的向家長(zhǎng)說，特別的喜歡谷老師。

我的雅思口語(yǔ)老師也給予了我很大的幫助。在我口語(yǔ)支支吾吾不敢開口的時(shí)候，她總是鼓勵(lì)我，現(xiàn)在我的微信聊天記錄里還有每次交完作業(yè)后她回復(fù)加油我相信你，現(xiàn)在回看起來，在那個(gè)對(duì)雅思完全沒有概念的艱難時(shí)候，真的是老師的鼓勵(lì)和支持給了我很大的動(dòng)力。

用更好的成績(jī)來報(bào)答老師們的努力

長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)多月的補(bǔ)習(xí)告一段落后，第一次參加雅思考試考了7分，由于第一次上考場(chǎng)，心情是忐忑不安的，又有一點(diǎn)小緊張，但是在考試前各位老師都進(jìn)行了強(qiáng)化訓(xùn)練，而且鼓勵(lì)我們，給我們信心，因此心里也有底了。在得知我的成績(jī)后，老師們特別的高興，但是我感覺還是對(duì)不起老師們的期望值，之后會(huì)用更好的成績(jī)來報(bào)答老師們的努力。