學(xué)校成立于1999年，自建校20多年以來，堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本，以高考升學(xué)為教育培養(yǎng)目標(biāo)，為那些高考發(fā)揮失常、填報(bào)志愿失誤、無法選擇自己喜歡的專業(yè)學(xué)生提供再次逐夢(mèng)的機(jī)會(huì)。

高考復(fù)讀招生簡(jiǎn)介

招生對(duì)象

高考落榜、高校退學(xué)復(fù)讀的高中應(yīng)往屆畢業(yè)生

招生計(jì)劃

招生名額：500人，面向山東省招生。

課程方案

? 3輪精講?3次?？?3次月考?沖刺

突破傳統(tǒng)三輪復(fù)習(xí)模式，強(qiáng)化基礎(chǔ)，等值訓(xùn)練，解決考生“一輪學(xué)不完，二輪跟不上，三輪學(xué)不會(huì)”的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀。解決輔導(dǎo)資料厚、繁、難的問題。

高考考前由教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師團(tuán)隊(duì)進(jìn)行考題預(yù)測(cè)，幫助學(xué)生明確重點(diǎn)、考點(diǎn)，有的放矢。

招生條件

1、學(xué)習(xí)態(tài)度端正，身心健康,具有一定的自我管理能力。

2、沒有嚴(yán)重的違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象,未曾受過處分。

報(bào)名方式

1、報(bào)名時(shí)間：隨時(shí)報(bào)名

2、報(bào)名手續(xù)：身份證或戶口本原件、準(zhǔn)考證、成績(jī)單、三張一寸彩色免冠照片來校辦理相關(guān)手續(xù)。

學(xué)校招生期間節(jié)假日有人值班,隨時(shí)接待學(xué)生及家長(zhǎng)報(bào)名咨詢。

高考復(fù)讀的注意事項(xiàng)

作為一個(gè)復(fù)讀生，重要的是認(rèn)清自己，首先要分析上一次高考落榜的原因是什么。是考試成績(jī)不理想，還是是估分出了偏差，還是報(bào)志愿出現(xiàn)問題?如果是成績(jī)不理想，是技不如人，還是發(fā)揮欠佳?如果是技不如人，是努力不夠，還是學(xué)習(xí)方法不正確?只有把這些弄明白，才能知道自己是否適合復(fù)讀，并在今后的復(fù)讀學(xué)習(xí)生活中有個(gè)明確的努力方向。

同時(shí)，要清楚自己復(fù)讀為的是什么。你會(huì)說，當(dāng)然是要考-所更好的大學(xué)。但是，是矢志不渝地向夢(mèng)想中的大學(xué)，還是想考一個(gè)隨便哪所更好的學(xué)校?動(dòng)機(jī)不同，動(dòng)力也自然不同。明確的目標(biāo)能時(shí)刻激勵(lì)自己，而模糊的目標(biāo)只會(huì)使抉擇時(shí)曾有過的激情在漫長(zhǎng)的高考復(fù)習(xí)中褪去。即使是在報(bào)志愿中，兩種情況會(huì)產(chǎn)生截然不同甚至戲劇性的結(jié)果，沒有明確目標(biāo)的考生中高分低就和低分高報(bào)的現(xiàn)象不鮮見。

魯師教育簡(jiǎn)介

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魯師學(xué)校名稱取意于“山東師范大學(xué)”，“魯”即“山東”，“師”即“師范”。濟(jì)南魯師學(xué)校擁有高中借讀、高考復(fù)讀、藝考生文化課、春考輔導(dǎo)、單招(綜合評(píng)價(jià))、專升本考前輔導(dǎo)、教學(xué)研發(fā)等教育項(xiàng)目。學(xué)校擁有師資團(tuán)隊(duì)、先進(jìn)教學(xué)理念、完善教學(xué)模式，保障教學(xué)質(zhì)量。

學(xué)校優(yōu)勢(shì)

師資力量

魯師學(xué)校具有一只經(jīng)驗(yàn)豐富化，教學(xué)專業(yè)化，富有激情，富有責(zé)任心的專職任課老師

嚴(yán)格管理

教學(xué)管理科學(xué)規(guī)范，封閉管理，全面嚴(yán)格的校規(guī)校紀(jì);專職班主任全程陪伴，讓每一位學(xué)生都能在全方位的管理中形成良好的習(xí)慣，學(xué)?；顒?dòng)區(qū)域24小時(shí)實(shí)時(shí)監(jiān)控;學(xué)員考勤打卡制;學(xué)習(xí)期間禁用電子產(chǎn)品。

靶向教學(xué)

根據(jù)學(xué)生入學(xué)測(cè)試結(jié)果，診斷出學(xué)生有無偏科以及常考知識(shí)點(diǎn)的掌握程度，綜合評(píng)定后制定出學(xué)生的學(xué)習(xí)曲線，依托大數(shù)據(jù)量身為學(xué)生定制出一套完整的考學(xué)規(guī)劃——課程規(guī)劃，院校報(bào)考指導(dǎo)，志愿填報(bào)等。

教學(xué)模式

實(shí)行4A教學(xué)模式，授課、答疑，測(cè)評(píng)、反饋，實(shí)行復(fù)習(xí)進(jìn)度督導(dǎo);復(fù)習(xí)質(zhì)量督導(dǎo);復(fù)習(xí)效果評(píng)估跟進(jìn);學(xué)習(xí)步驟精細(xì)化，復(fù)習(xí)內(nèi)容精確到每天;因材施教，根據(jù)學(xué)生基礎(chǔ)一對(duì)一制定復(fù)習(xí)計(jì)劃及標(biāo)準(zhǔn)。

小班上課，針對(duì)性授課

小班教學(xué)，全程跟蹤，全方面服務(wù)學(xué)生。

因材施教，全程跟蹤

學(xué)生入學(xué)后即建立學(xué)生檔案，隨時(shí)填寫學(xué)生學(xué)習(xí)生活變化情況