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蘭州邏輯思維培訓(xùn)班

發(fā)布時(shí)間:2019-05-24

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邏輯思維》課程介紹


前言: 

人生就像一盤棋局,你的每一步都決定了落子的位置。往往可笑的是,你的每一步都走的隨心所欲,全然不顧大局。你無(wú)法縱觀全場(chǎng),無(wú)法掌控一切。因?yàn)槟愕乃季S早就被世俗框住了。你想要改變首先得掙脫開這個(gè)框架。 


思訓(xùn)家《邏輯思維》為你提供一把鑰匙。 


簡(jiǎn)介:

邏輯學(xué)是具有分析性的基礎(chǔ)學(xué)科,其基本理論是所有學(xué)科都適用的原則和方法。同時(shí)作為一種人腦的理性活動(dòng),邏輯思維可以將我們對(duì)于日常事物的感性認(rèn)識(shí)抽象形成理性概念,運(yùn)用概念進(jìn)行判斷,并按一定邏輯關(guān)系進(jìn)行推理,從而產(chǎn)生新的認(rèn)識(shí)。邏輯思維可以幫助我們更客觀的認(rèn)識(shí)事物,更好的學(xué)習(xí)知識(shí),更準(zhǔn)確的表達(dá)思想。 


針對(duì)人群: 

發(fā)言混亂缺乏邏輯性 

容易陷入局限思維的人 

任何想鍛煉自己思維能力的人 

任何想提升講話條理性的人 


教學(xué)模式:示范 講解  互動(dòng)  模擬  點(diǎn)評(píng)


課程收獲: 

1、得到對(duì)同一問(wèn)題的多向思考 

2、說(shuō)話發(fā)言更具邏輯條理 

3、能夠有效的整合獲取信息 

4、話題表達(dá)清晰明確 


課程內(nèi)容(主要分六大模塊):

第一部分發(fā)散思維

根據(jù)所獲得話題,有效發(fā)散延展至其他話題。充分調(diào)動(dòng)觀眾的發(fā)言積極性,開拓話題的深度和廣度。 

第二部分聚合思維

從已知信息中產(chǎn)生邏輯結(jié)論,從現(xiàn)成資料中尋求正確答案的一種有方向、有條理的思維方式,在零散的發(fā)言話題中,整合信息得到核心話題。 

第三部分形象、抽象思維

將抽象思維進(jìn)行深層次的理性認(rèn)識(shí),再轉(zhuǎn)換為形象表達(dá)。讓語(yǔ)言更生動(dòng)形象,讓對(duì)話溝通更高效。 

第四部分博弈思維

辨別話題有利于自己的角度,確保自己處于話題的中心,掌握話題的發(fā)展方向。 

第五部分原點(diǎn)思維

始終突出所要實(shí)現(xiàn)的話題,使話題得到很大限度的實(shí)現(xiàn)。給話題設(shè)定一個(gè)原點(diǎn),并經(jīng)?;氐皆c(diǎn)進(jìn)行思考和話題對(duì)照,糾正偏差。 

第六部分迂回思維

掌控話題的走勢(shì)方向,對(duì)于某些不能直接討論的話題,學(xué)會(huì)用委婉的語(yǔ)言表達(dá),在趣味性的發(fā)言中達(dá)到話題目的。


教學(xué)模式 TEACHING MODEL:

課堂采取有效的“體驗(yàn)式”訓(xùn)練模式

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傳授的演說(shuō)技法,絕無(wú)模凌兩可,多角度描述

模擬真實(shí)情境,通過(guò)講解示范后依次上臺(tái)訓(xùn)練

解答學(xué)員一切演說(shuō)疑難,悉心培養(yǎng)演說(shuō)達(dá)人

掌握真正的演說(shuō)理論知識(shí)和豐富的演說(shuō)技術(shù)辯論、演講比賽、戶外拓展等方式開展各項(xiàng)活動(dòng)


學(xué)習(xí)保障 COURSES TO ENSURE:

課程不滿意、老師不滿意、服務(wù)不滿意,全額退款,思訓(xùn)家秉持務(wù)實(shí)教學(xué)原則,勵(lì)志讓每位學(xué)員都能夠?qū)W有所獲,擁有魅力的好口才!我們承諾,上完第一節(jié)課,如果覺(jué)得課程不滿意,您不需要任何理由可直接提出無(wú)條件全額退款。


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2011年入圍西南地區(qū)十佳教育品牌單位


2014榮獲新浪“教育盛典”品牌影響力教育機(jī)構(gòu)


2015榮獲卡耐基大中華區(qū)優(yōu)質(zhì)教學(xué)單位


2016年榮獲“AACTP”西南地區(qū)授權(quán)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)



免費(fèi)試學(xué)

課程好不好,試了才知道!

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