組織教學（因材施教，了解班上每一個學生的性格、愛好、學習情況）；導入新課（可以采用圖片，音樂，游戲等形式進行課堂的導入）；講授新課（對新知識進行講解）；鞏固新課（需要對所講述的知識及時鞏固）；布置課后作業(yè)（布置的內(nèi)容要考慮知識拓展性、能力性）。

組織教學：在新課標中，備課包括備教材、備學生等。因材施教，了解班上每一個學生的性格、愛好、學習情況。

導入新課：這是一節(jié)課的開始部分，時間在3-5分鐘內(nèi)，是一個預熱的過程，可以采用圖片，音樂，游戲等形式進行課堂的導入，其目的是為了吸引學生的注意力，使其認真聽講。

講授新課：在導入之后，就要對新知識進行講解，時間大約在25-30分鐘左右，需要對整個課堂的重難點進行把握，并講解清楚。

鞏固新課：當新知識講解完之后，需要對所講述的知識及時鞏固，一方面還可以看看學生對新知識的掌握情況等。時間控制在10分鐘左右，鞏固完之后，教師可以及時了解學生的掌握情況，并及時調(diào)整教學。

布置課后作業(yè)：課堂鞏固之后，差不多一堂課也要結(jié)束了，教師采用布置課外作業(yè)，或其他的一些結(jié)束語結(jié)束本堂課的教學，下課。