對(duì)于初一學(xué)生的厭學(xué)心理輔導(dǎo)，家長(zhǎng)不要過(guò)多的指責(zé)，批評(píng)與謾罵，應(yīng)該給予孩子更多的理解和寬容，幫助孩子找到厭學(xué)的心理根源并理性的，合適的解決它，是緩解和消除厭學(xué)情緒的上策。

初一孩子厭學(xué)開導(dǎo)的方法

家長(zhǎng)要增強(qiáng)學(xué)生對(duì)于學(xué)校的吸引力，使學(xué)生感覺(jué)到學(xué)校不僅僅是枯燥的學(xué)習(xí)，學(xué)生的校園生活不僅只局限在課堂，在課余時(shí)間可以根據(jù)學(xué)生的不同愛(ài)好，組織學(xué)生進(jìn)行豐富多彩的各種文體活動(dòng)、比賽，組織科研小組開發(fā)學(xué)生的智力和創(chuàng)造力，組織學(xué)生進(jìn)行課外考察等等，豐富學(xué)生的校園生活。

如果孩子開始有厭學(xué)的現(xiàn)象，那么家長(zhǎng)和老師都要做到，及時(shí)肯定孩子的閃光點(diǎn)，肯定和表?yè)P(yáng)，滿足孩子的自尊心的需求，面對(duì)學(xué)習(xí)差的孩子成長(zhǎng)，家長(zhǎng)絕不能一棒子打死，更不能諷刺挖苦孩子，要本著教育、細(xì)心、耐心地做厭學(xué)孩子的思想工作，循循善誘地引導(dǎo)孩子，堅(jiān)持不懈地激勵(lì)孩子，客觀公正、立足將來(lái)地評(píng)價(jià)孩子，大部分厭學(xué)孩子是會(huì)改變的。但是在表?yè)P(yáng)厭學(xué)孩子時(shí)要注意方式、方法。

家長(zhǎng)要尊重、關(guān)心、理解和信任孩子。支持孩子的興趣、愛(ài)好和決定。能經(jīng)常和孩子在一起，有共同的喜好，用欣賞的眼光看待孩子，而不是挑剔孩子。家長(zhǎng)自己也要以身作則，嚴(yán)格要求自己，做孩子的榜樣，以發(fā)展的眼光看待孩子。

初中孩子厭學(xué)的心理原因

初中孩子出現(xiàn)厭學(xué)家長(zhǎng)和老師一定要了解孩子的內(nèi)心情況，不要一味地打壓或者謾罵。青春期是從10-19歲左右，正好初中的孩子是進(jìn)入青春期的階段。

這時(shí)的孩子激素水平和平常人有些不同，在生長(zhǎng)發(fā)育也和其他階段有些明顯不一樣的地方，孩子可能會(huì)有性的萌發(fā)，或者對(duì)自我意識(shí)的認(rèn)知和平常也有很大區(qū)別，這時(shí)會(huì)比較敏感，而且可能會(huì)出現(xiàn)叛逆。

首先對(duì)孩子出現(xiàn)厭學(xué)一個(gè)可能是家長(zhǎng)或者老師在某些教育方式上或者不恰當(dāng)導(dǎo)致孩子對(duì)學(xué)習(xí)的厭倦，還有可能是自身的一些問(wèn)題導(dǎo)致孩子的自卑心理，擔(dān)心到學(xué)校區(qū)可能會(huì)被笑。

這個(gè)時(shí)候自我意識(shí)比較強(qiáng)烈，所以家長(zhǎng)要深入的了解孩子的內(nèi)心心理和其多談心多交朋友，讓孩子知道自己的困難家長(zhǎng)可以幫助解決，可能會(huì)逐漸緩解孩子對(duì)學(xué)校的厭學(xué)情況。青春期的孩子要更多的是深入了解內(nèi)心的情況成為一個(gè)朋友，逐漸改變孩子的厭學(xué)情況。

孩子厭學(xué)的危害

1、嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)成績(jī)，形成惡性循環(huán)

對(duì)于厭學(xué)的孩子來(lái)說(shuō)，父母對(duì)自己的期望達(dá)不到之后，就會(huì)自暴自棄，如果父母再催促學(xué)習(xí)，孩子就會(huì)更加討厭學(xué)習(xí)，這是一個(gè)惡性循環(huán)。

2、影響人際關(guān)系

孩子的自尊心很強(qiáng)，學(xué)習(xí)成績(jī)不好，也會(huì)遭受老師及同學(xué)的排擠，加上老師會(huì)把成績(jī)差的孩子安排到最后面，這樣也就跟那些學(xué)習(xí)好的同學(xué)形成了差距，人際關(guān)系就受到影響。

3、危害自信、自尊

那么，老師跟同學(xué)排擠，又坐在最后面的位置，心理就會(huì)有很大的落差，就會(huì)沒(méi)有自信心，久而久之還會(huì)引起孩子的報(bào)復(fù)心理。