小提琴不是每個(gè)人都適合學(xué)習(xí)的，例如：沒有琴的、沒時(shí)間上課和練習(xí)的、對學(xué)習(xí)沒有興趣的、不尊重老師的、沒有毅力的、學(xué)習(xí)不認(rèn)真的、出了問題責(zé)怪別人的、喜歡偷懶的、有問題就怪的等，這類人群都不適合學(xué)習(xí)小提琴。

1、沒有琴的人

俗話說“巧婦難為無米之炊”，如果沒有小提琴，那么學(xué)習(xí)進(jìn)度上很有可能落后于其它同學(xué)，因?yàn)榍兕悩菲鞒嘶A(chǔ)的課堂學(xué)習(xí)外，還要在課后勤加練習(xí)，所以沒有樂器的同學(xué)不適合學(xué)習(xí)小提琴。

2、沒有興趣的人

很多學(xué)生學(xué)習(xí)小提琴是因?yàn)榧议L的要求，而不是自己的意愿，俗話說興趣才是最好的老師，如果學(xué)生對學(xué)習(xí)小提琴的興趣不高甚至是厭惡學(xué)習(xí)，那么學(xué)習(xí)的時(shí)候就不能集中注意力，所以建議家長遵循孩子的意愿，選擇他們感興趣的專業(yè)進(jìn)行學(xué)習(xí)。

3、沒有時(shí)間練琴的人

小提琴要在課下經(jīng)常練習(xí)，做到孰能生巧，如果因?yàn)闀r(shí)間緊湊沒有空閑時(shí)間的話，建議學(xué)習(xí)其它簡單的樂器，不然硬著頭皮學(xué)下去不僅會(huì)浪費(fèi)時(shí)間，而且還不能真正掌握到演奏技巧。

4、不尊重老師的人

師傅領(lǐng)進(jìn)門的“師傅”就是老師，老師是傳授專業(yè)知識(shí)技能的培育者，如果學(xué)生不尊重老師，那么老師也很難將心比心，將知識(shí)傳授給你，只有在充分信任老師、尊重老師的條件下，才能更好的學(xué)習(xí)。

5、沒有毅力的人

學(xué)習(xí)是一個(gè)漫長的過程，尤其是像小提琴這種需要長期學(xué)習(xí)和練習(xí)的課程，如果說沒有毅力是很難堅(jiān)持下來的，從五線譜的認(rèn)知到小提琴的彈奏，不是一年半載就能學(xué)會(huì)的，所以學(xué)習(xí)小提琴的學(xué)生一定要努力堅(jiān)持，勤于練習(xí)。

6、有問題就怪別人的人

這種人就是沒有責(zé)任感的人，出了問題不知道反省自己，只知道責(zé)怪別人，不能因?yàn)樽约荷险n不認(rèn)真，而責(zé)怪老師教的不好，學(xué)習(xí)是自己的事情，有問題應(yīng)該先從自己身上找錯(cuò)誤，而不是第一時(shí)間就去責(zé)備他人。

7、認(rèn)為有錢就能找到好老師的人

認(rèn)為有錢就能找到好老說這種觀點(diǎn)從根本上來說是不對的，雖然大部分有經(jīng)驗(yàn)的老師收費(fèi)都不低，但只有適合學(xué)生的老師才是最好的，畢竟有的學(xué)生學(xué)習(xí)能力強(qiáng)、學(xué)習(xí)興趣高，即使采用自學(xué)的方式一樣能學(xué)習(xí)，所以請老師不能只看價(jià)格高低，還要看教學(xué)方法是否合適。

8、經(jīng)常不上課的人

如果是花錢報(bào)的培訓(xùn)班，又因?yàn)楦鞣N理由逃避上課，那么也沒有學(xué)習(xí)小提琴的必要了，三天打魚兩天曬網(wǎng)的學(xué)習(xí)方法本身就是錯(cuò)誤的，要是想學(xué)就認(rèn)真踏實(shí)的學(xué)習(xí)，要是不想學(xué)就要盡快找到學(xué)習(xí)興趣，糾正學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度。

9、喜歡偷懶的人

勤奮才能使人進(jìn)步，學(xué)習(xí)小提琴不僅要在課堂上認(rèn)真努力，在課下也不能松懈，如果習(xí)慣在學(xué)習(xí)的時(shí)候偷懶，那么每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都不能完整正確的掌握，學(xué)習(xí)效果就會(huì)大打折扣，這類學(xué)習(xí)不適合學(xué)習(xí)小提琴。

10、學(xué)習(xí)不認(rèn)真的人

學(xué)習(xí)態(tài)度在很大程度上決定了學(xué)習(xí)效果，如果在上課時(shí)不認(rèn)真學(xué)習(xí)，只是想打發(fā)時(shí)間的話，那么可以說不僅浪費(fèi)了時(shí)間精力又浪費(fèi)了學(xué)費(fèi)，不如把時(shí)間花在刀刃上，學(xué)習(xí)自己感興趣的課程。

從心理上開始，實(shí)際上是主觀地確定下自己想學(xué)并學(xué)好小提琴的思想。首先，第一步自然不用說，那就是堅(jiān)定你學(xué)習(xí)小提琴的決心。不管成功與否，如果開始從事一個(gè)項(xiàng)目，必須要堅(jiān)定意志。要有一種“我一定能行”的決心，這種決心將會(huì)在日后的學(xué)習(xí)過程中提供強(qiáng)大的精神支撐。

要有鞭策自己前進(jìn)的動(dòng)力。這種動(dòng)機(jī)可以是內(nèi)在動(dòng)機(jī)，也可以是外在動(dòng)機(jī)。所謂內(nèi)在動(dòng)機(jī)，就是自己的內(nèi)心要不斷自我暗示，激勵(lì)自己練好小提琴；外在動(dòng)機(jī)，可以是將一名優(yōu)秀的小提琴家作為榜樣，或者是以能表演出一首難度很大的曲子為目標(biāo)。

很多時(shí)候，孩子練琴出錯(cuò)是因?yàn)闆]用心。這時(shí)父母要提醒他們，拉琴時(shí)要識(shí)別音高、區(qū)別音準(zhǔn)、計(jì)算節(jié)拍、感受節(jié)奏的強(qiáng)弱……教孩子學(xué)會(huì)手到、眼到、耳到、心到。

教孩子從“慢”起步，踏踏實(shí)實(shí)，一點(diǎn)點(diǎn)地“拿下”，把每個(gè)音符、每個(gè)小節(jié)拉對拉準(zhǔn)，指法、弓法不錯(cuò)位，就像走路，每一步都要留下一個(gè)扎實(shí)的腳印，為拉好完整的曲子掃除障礙。孩子的耐性和信心，也在此過程中得到了磨煉。

可以經(jīng)常帶孩子看音樂會(huì)，看同齡兒童的演奏，欣賞一些優(yōu)美的音樂作品，讓孩子產(chǎn)生“我要學(xué)”的想法，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，并為孩子選擇一種適合孩子口味的樂器來學(xué)。

訓(xùn)練的難度不應(yīng)太大，要從淺入深，從易到難，最好用游戲的形式來輔導(dǎo)，可以用模仿小動(dòng)物的叫聲來進(jìn)行指法練習(xí)與樂器知識(shí)的學(xué)習(xí)。