兩年前，教育部發(fā)布教育競賽白名單，義務(wù)教育“四大杯賽”全部退出，當(dāng)時引起不小的轟動。如此嚴(yán)格管理之下，“山寨賽事”為何仍可大行其道？這是不少人心中的一大問號。根據(jù)賽事白名單制度，識別“山寨賽事”并非難事。實施白名單制度的底層邏輯是，由監(jiān)管部門發(fā)布白名單，為學(xué)生和家長提供識別真?zhèn)蔚囊罁?jù)，由此淘汰掉那些不正規(guī)、沒有合法資質(zhì)的競賽。不過，從“山寨”版“葉圣陶杯”大行其道可以發(fā)現(xiàn)，這一制度設(shè)計遭遇挑戰(zhàn)。

　　其中的原因就在于，這些“山寨競賽”，搞的并不是真競賽，而是以競賽為名騙取錢財，利用的正是一些家長盲目追捧競賽，明知競賽是假的也會花錢買獎的功利思維和虛榮心態(tài)?！吧秸傎悺痹谀撤N程度上與“騙子大學(xué)”情形類似，后者根本就沒有辦學(xué)，而是搞一個虛假大學(xué)網(wǎng)站行騙，兜售的是假文憑。要鏟除虛假大學(xué)，當(dāng)然不能依靠監(jiān)管部門取締本來就沒有的虛假大學(xué)，而是要根據(jù)虛假大學(xué)的詐騙實質(zhì)、通過司法途徑進行懲處和治理。治理“山寨競賽”也應(yīng)同理。據(jù)媒體報道，對于年復(fù)一年出現(xiàn)的“山寨競賽”，正規(guī)競賽組織方也十分困擾，但除了發(fā)文澄清之外并無有力的應(yīng)對之法，通過法律途徑維權(quán)也效果不佳。如果“山寨賽事”還有組織機構(gòu)，還可找到明確的起訴對象；而如果“山寨賽事”搞的就是賣獎運作，僅靠正規(guī)賽事組織方維權(quán)，根本就是無從下手。

　　明明沒有進入白名單的競賽竟然也能有生存空間，有人將其歸因于家長不知情、被忽悠。但是，如果一個賽事宣稱只要交錢就可保證獲得一等獎、大獎，那么這絕對不是什么正規(guī)比賽。這難道不是常識嗎？“山寨競賽”之所以有生存空間，還是因為功利、虛榮支撐起了不小的市場需求。然而現(xiàn)實是，競賽或證書與升學(xué)已脫鉤，家長執(zhí)著于用獲獎來炫耀、“曬娃”，非但無助于升學(xué)，還將對孩子的成長構(gòu)成誤導(dǎo)。從具體行為看，有具體經(jīng)營機構(gòu)、只要交錢報名參加競賽就可獲獎的“山寨賽事”，有非法經(jīng)營、破壞正常市場秩序之嫌；而沒有具體賽事活動、報名者只要交錢就給獎的賽事，則有欺詐之嫌。司法機關(guān)可根據(jù)相關(guān)線索采取行動，斬斷“山寨競賽”背后的利益鏈。

　　家長要理性對待孩子的興趣和特長發(fā)展，不要盲目追逐競賽。與此同時，有關(guān)行政監(jiān)管與司法部門也要共同發(fā)力，引導(dǎo)家長回歸理性，徹底鏟除“山寨競賽”的生存土壤。