那么，為什么維特會(huì)發(fā)生這樣的轉(zhuǎn)變呢？

重要的原因就是父母的過分熱情。

其實(shí)，很多父母和維特父母一樣，他們?cè)谝夂⒆拥南埠茫诖⒆幽軌虬凑兆约旱南敕ㄈプ鍪?，更希望孩子在自己的督促下變得更?yōu)秀。

殊不知，這樣的愿望很可能會(huì)落空，因?yàn)楦改傅倪^度熱情，會(huì)削弱孩子做事的主動(dòng)性。

今天的文章，我們就從心理學(xué)的角度來說說。

1.父母過度熱情，會(huì)引來孩子的“被動(dòng)攻擊”

相信很多人都有這樣的體驗(yàn)，本來自己想做一件事，但如果有人“命令”自己去做，內(nèi)心頓時(shí)會(huì)有一種抵觸的感覺。

比如，孩子已經(jīng)計(jì)劃好，吃過晚飯就去做作業(yè)，但在他吃飯的時(shí)候，父母多次催促“吃好飯，趕緊寫作業(yè)”，孩子就容易產(chǎn)生逆反心理，要么故意拖著慢慢吃飯，要么拖著不去做作業(yè)。

這也是為什么很多孩子會(huì)有拖延的原因，即父母對(duì)他們的事過于熱情，多次督促后的結(jié)果。

從心理學(xué)角度來說，孩子故意拖延，減少做事的熱情，很可能是對(duì)父母的“被動(dòng)攻擊”。

被動(dòng)攻擊，又稱隱形攻擊，簡單來說就是一個(gè)人用消極的、惡劣的、隱藏的方式發(fā)泄自己的情緒，以此來攻擊令他不滿意的人和事情。

影片中的維特就是在用彈不好鋼琴這種消極的方式，來發(fā)泄對(duì)父母的不滿。

可見，父母的過度熱情，看似是“為了孩子好”，實(shí)則很可能是在破壞孩子的主動(dòng)性。

2.父母的過度熱情，會(huì)影響孩子的自體感

我們都希望做事能夠按照自己的意愿來做，因?yàn)檫@種發(fā)自內(nèi)心的做事動(dòng)力才會(huì)持久，也會(huì)讓自己有種成就感和價(jià)值感。

就像影片中的維特，兩次到了那個(gè)女鋼琴家，第二次的到來明顯和第一次不同：

第一次，媽媽叫他彈琴給女鋼琴家聽，他拒絕，媽媽就說“就當(dāng)是為我而彈”，他就說“為什么總是為了你”，其實(shí)這時(shí)的維特之所以不愿彈琴，就是因?yàn)樗麖椙俚膭?dòng)力不是來自于他自己；

第二次，維特自己開著飛機(jī)來到女鋼琴家，那時(shí)的他才是為了自己的熱情和喜愛，正如女鋼琴家見他第一次時(shí)，和他說的“維特，你彈琴不該是為你母親或是為了我，等你想為音樂演奏時(shí)再彈琴，擁有冷靜的理性和熱情的心，才能成為偉大的鋼琴家”。

最后，維特做到了。

這也是為什么父母要尊重孩子意愿的原因，即孩子的自體感，是孩子保持主動(dòng)性的原動(dòng)力。

自體感，是一種對(duì)自我存在的感覺和認(rèn)知。

如果一個(gè)人總是無法以自己的方式去感知身邊的人或事，以及整個(gè)世界，就容易形成“虛假自我”，而這樣的人，不知道自己是誰，更不知道自己要成為怎樣的人，當(dāng)然，也就喪失了做事的熱情；

當(dāng)一個(gè)人充分體驗(yàn)到自己的感受，充分表達(dá)自己的需求后，才能擁有“自體感”，進(jìn)而知道自己要做什么，自然擁有做事的熱情。

就像后來的維特，他知道自己做什么，也知道自己要成為怎樣的人，所以才保持住做事的動(dòng)力和熱情。

3.期待孩子做事主動(dòng)，父母要控制自己的熱情

前面說了，父母期待孩子做事主動(dòng)，一定要控制自己的熱情，否則會(huì)適得其反。

那么，父母該怎么做呢？

首先，父母要時(shí)常反思一下，讓孩子做這件事，是在滿足孩子的需求，還是自己的需求。

就像影片中維特的父母，之所以那么在意孩子的智商下降，彈琴彈得不好，在很大程度上就是因?yàn)樗麄儼炎约旱男枨髲?qiáng)加到孩子身上，他們沒有意識(shí)到，孩子是否愿意彈琴，那是孩子自己的事，所以他們（尤其是媽媽）才一直不開心。

所以，作為父母，一定要時(shí)常審視自己的做法，分清楚哪些是自己的需求，哪些是孩子的需求，尊重孩子的需求，更有助于孩子保持做事的熱情。