【4D系統(tǒng)來歷及課程背景】

1990年，美國NASA（航空航天局）出現(xiàn)了一起重大的太空事故：哈勃太空望遠鏡在升空后，由于鏡片的瑕疵而使投資17億美元歷時15年的項目功敗垂成，從此開始了漫長的太空修復之路。面對如此重大的太空災難事故，NASA進行了嚴格的調查，結果卻發(fā)現(xiàn)，技術上其實沒有任何問題，造成巨額損失的原因是“領導力失誤”。

查理·佩勒林是當時的天體物理部門的負責人，在此次事件中負有一定責任，事件發(fā)生后，他負責太空修復任務。在此過程中，他使用了一些激發(fā)下屬，改善團隊背景的方法，于1993年成功完成了哈勃望遠鏡的修復任務，獲得了NASA的最高榮譽獎章。在修復任務完成后，查理離開NASA，進入商學院，教授領導力并從事研究工作。在此期間，他開發(fā)出了一套卓有成效的改善團隊“工作背景”的“4維團隊打造系統(tǒng)”，并從2001年開始，正式應用于NASA的團隊。

從2003年開始，NASA團隊一直在使用這套體系，到2011年為止，NASA團隊共參加了1565次測評，他的團隊跟蹤分析了198個NASA的項目、工程和管理團隊，每個團隊在實施4D系統(tǒng)后績效均有明顯提升，特別是那些初次測評時分數(shù)較低的團隊。

【課程目標】

認知個人特質在團隊中的作用，通過個人提升提高團隊績效

參與者的領導行為發(fā)生改變，團隊成員之間的包容性得以改善

團隊合作性大大加強，充滿正能量并提升效率

保持對績效成果的專注，員工的承諾、包容和價值感增強

改變與主要客戶、重要股東的社會關系，改善績效，提升回報

激發(fā)立即改變的動力，發(fā)展未來的4D全能的領導者

模塊一、開篇－課程介紹

課程目標：不是來聽傳統(tǒng)團隊和領導力知識的； 

課程特性：實戰(zhàn)檢驗、當場剖析、教練指導、立竿見影

課程收獲：對自身的新感悟、新理解，并發(fā)生行為轉變

課程要求：全情投入，真誠參與，突破自我，提升能力

期望管理：溝通期望，達成共識，相互協(xié)調，保證效果

模塊二、發(fā)現(xiàn)團隊文化背景

哈勃望遠鏡與4D系統(tǒng)

團隊文化背景導致團隊績效降低與項目失敗

4D的原理

4D系統(tǒng)的發(fā)展及應用

模塊三、團隊成員的個性特征

識別自己

四種類型AMBR的差異（焦點、觀念、行為、結果）

發(fā)展和完善個性

模塊四、識別團隊及工具應用

成功團隊的四大要素

如何突破跨部門、跨組織溝通與合作的壁壘？

改變團隊文化的八大行為測評

模塊五、轉換團隊文化心態(tài)

跳出思維的管道

管理自己的故事情節(jié)

將注意力放在自己身上

模塊六、八項行為改善策略

4D打造的順序

表達真心的欣賞和感激

在共同利益中挖掘金礦

讓人們有被包容的感覺

建立信任的環(huán)境

基于現(xiàn)實的樂觀

百分百投入

沒有破環(huán)性批評和抱怨，不鉆牛角尖

人職匹配，人盡其才

模塊七、總結與提升

反思的重要成果

團隊背景工作表 (“CSW”)

下一步的方向

【培訓講師】

實戰(zhàn)領導力專家、高管教練

中國管理科學研究院-學術委員

14所高校管理研修班-特聘講師

北京彼得·德魯克管理學院-認證講師

美國HPO管理咨詢公司-客座講師

賓夕法尼亞大學-認證績效改進咨詢師

國際教練聯(lián)合會（ICF）-認證教練

新浪無-產(chǎn)品總監(jiān)

【培訓機構】

企贏培訓學院是國內最具影響力的企業(yè)管理培訓、咨詢服務平臺。一直致力于企業(yè)管理技能的提升，以“培訓企業(yè)管理人才，提升企業(yè)管理水平”為己任，為企業(yè)量身定制個性化的培訓解決方案、蕞實戰(zhàn)的管理課程和蕞實效的管理咨詢服務。公司師資力量雄厚，匯集了各個領域的資 深專 家、企業(yè)高管、標桿領袖、商界精英，儲備師資達6000多位，簽約合作優(yōu)質講師2000多位，涵蓋了各行各業(yè)的主流講師大咖，以頂尖的專 家團隊，成熟的服務體系，科學的授課方式，為企業(yè)快速成長保駕護航！