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鄭州卡耐基《領(lǐng)袖導(dǎo)師》課程介紹
?上篇——領(lǐng)袖導(dǎo)師之領(lǐng)導(dǎo)力?
帶領(lǐng)你和你的人,從他們現(xiàn)在的地方,帶領(lǐng)他們?nèi)ミ€沒有去過的地方。
第1章:領(lǐng)袖領(lǐng)導(dǎo)力導(dǎo)論
1. 領(lǐng)袖認(rèn)知;
2. 領(lǐng)袖必備的職業(yè)素養(yǎng):胸懷、遠(yuǎn)見、卓識;
3.不該忽視的工作、創(chuàng)業(yè)、守業(yè)的底層基礎(chǔ):使命感、愿景與價(jià)值觀。
第二章:領(lǐng)袖領(lǐng)導(dǎo)力認(rèn)知與底層邏輯
1. 領(lǐng)袖領(lǐng)導(dǎo)力重構(gòu);
2. 領(lǐng)袖領(lǐng)導(dǎo)力基礎(chǔ);
3. 領(lǐng)袖領(lǐng)導(dǎo)力模型。
第三章:領(lǐng)袖領(lǐng)導(dǎo)力之增效與提速
1. 止損提效:外尋解決之術(shù)與內(nèi)查解脫之道;
2. 領(lǐng)導(dǎo)之法:氛圍、目標(biāo)、機(jī)制的科學(xué)解讀;
3. 突破瓶頸:發(fā)展突破的開關(guān)在于思維邊界的拓寬;
4. 創(chuàng)新之法:你的創(chuàng)新只是遲到的發(fā)現(xiàn);
5. 格局致勝:格局是思維的枷鎖須外力突破;
6. 終極心法:你必須升維。
第四章:領(lǐng)袖領(lǐng)導(dǎo)力之王牌組織鍛造
1. 王牌組織鍛造之基礎(chǔ):與英雄談理想、和俗人講利益,依據(jù)需求建組織;
2. 王牌組織鍛造之核心四步:吸引人才—培訓(xùn)人才—考核人才—留住人才;
3. 王牌組織鍛造之科學(xué)流程:樹立信念—打造氛圍—明確目標(biāo)—清晰規(guī)則-科學(xué)機(jī)制。
?下篇——領(lǐng)袖導(dǎo)師之演講力?
過去企業(yè)管理員工,靠的是嚴(yán)格約束;現(xiàn)在企業(yè)管理員工,靠的是吸引對方,給予引導(dǎo)。做到了才能叫領(lǐng)袖導(dǎo)師。
第五章:領(lǐng)袖演講力之能量塑造
1. 演講力是領(lǐng)袖導(dǎo)師的基石;
2. 能力的證明--教授他人;
3. 建立領(lǐng)袖導(dǎo)師信念體系;
4. 演講力能量塑造模型。
第六章:領(lǐng)袖演講力之能力雕琢
1. 權(quán)微演講力手勢訓(xùn)練;
2. 導(dǎo)師瞬間引爆舞臺秘訣;
3. 突破演講負(fù)能量圈的方法;
4. 傳播與塑造我夢想與愿景。
第七章:領(lǐng)袖演講力之四項(xiàng)修煉
1. 領(lǐng)袖布置任務(wù)的五步標(biāo)準(zhǔn)法;
2. 領(lǐng)袖樹立目標(biāo)的三大技巧;
3. 領(lǐng)袖總結(jié)發(fā)言萬能公式;
4. 領(lǐng)袖必須掌握培訓(xùn)的力量。
第八章:領(lǐng)袖演講力之培訓(xùn)力量
1. 員工5條有效學(xué)習(xí)法則;
2. 6大課程呈現(xiàn)技巧;
3. 搭建一門思維與心態(tài)的課程。
第九章:領(lǐng)袖演講力之講授訓(xùn)練
1. 如何快速掌握一門課程秘訣;
2. 核心課程內(nèi)容分解與掌握;
3. 講授課程能力訓(xùn)練與過關(guān);
4. 設(shè)計(jì)一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)課程的核心步驟與操作。
鄭州卡耐基口才培訓(xùn)機(jī)構(gòu)隸屬于北京東方行知國際教育科技有限公司,是一家致力于素質(zhì)教育研發(fā)、推廣、運(yùn)營為一體的教育高科技公司,倡導(dǎo)并實(shí)踐“行”文化的論證與研究,提出了素質(zhì)教育就是做人教育的理念。中國當(dāng)眾講話訓(xùn)練網(wǎng)絡(luò)學(xué)院,結(jié)合中外素質(zhì)教育的成功典范,如美國卡耐基的教育理念,成功學(xué)的教育理念,現(xiàn)代化的教練技術(shù)等手段,近十年的社會辦學(xué)經(jīng)驗(yàn),自主研發(fā)七大課程:領(lǐng)導(dǎo)演講口才與管理溝通、職場精英當(dāng)眾講話訓(xùn)練、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)口才訓(xùn)練、青少年口才藝術(shù)訓(xùn)練、魅力口才訓(xùn)練、小學(xué)生語言突破訓(xùn)練、幼兒語言啟蒙訓(xùn)練;是目前國內(nèi)*專業(yè)、*系統(tǒng)、*完善的當(dāng)眾講話訓(xùn)練體系。
辦學(xué)宗旨:借鑒國外先進(jìn)教育教學(xué)理念,引導(dǎo)國民注重心理素質(zhì)的教育,提高適應(yīng)社會生活能力,推進(jìn)成人素質(zhì)教育在我國的開展。
校 訓(xùn):自信 熱忱 快樂 和諧
教育理念:培養(yǎng)自信以提升心理素質(zhì); 完善自我以建立和諧生活; 利人利己以實(shí)現(xiàn)成功人生。
教學(xué)方法:“啟發(fā)、參與式”、“教學(xué)做合一”。
有一種能力你必須具備,不管你喜歡與否,那就是輕松自如地進(jìn)行公眾演講,這是一種財(cái)富,將伴隨你五十到六十年,如果你不喜歡,你的損失同樣是五十到六十年。 ----投資家 沃倫·巴菲特口才,口才培訓(xùn),口才訓(xùn)練,口才技巧,口才與演講的方法
一個(gè)人能面對多少人當(dāng)眾講話,他的事業(yè)就能做多大?。瓬厮诡D·邱吉爾
學(xué)習(xí)當(dāng)眾講話的理由:
1、當(dāng)眾講話不緊張思路清晰限
2、面對領(lǐng)導(dǎo)講話不緊張自信從容
3、求職面試減少緊張應(yīng)答有思路
4、人的狀態(tài)更加自信積極
5、講話有條理表達(dá)更清楚
6、語言更有感染力、號召力
7、學(xué)會不同場合的表達(dá)自如得體
8、提高領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)盡早獲得提升
9、提升職業(yè)形象獲得別人認(rèn)可增加收入
學(xué)校名稱:鄭州卡耐基口才培訓(xùn)
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