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濟(jì)南雅思六分學(xué)習(xí)班

發(fā)布時(shí)間:2019-06-14 濟(jì)南朗閣教育培訓(xùn)學(xué)校 訪問(wèn) : 185


師資力量

官方同步考試

定期參加教學(xué)研討不斷提高教學(xué)質(zhì)量,對(duì)教學(xué)有非常有效的輸入


全國(guó)分享研討會(huì)

每年組織全國(guó)教學(xué)研討會(huì),各個(gè)中心教研負(fù)責(zé)人

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教學(xué)策略、方法、技巧等



雅思口語(yǔ):原文對(duì)照練習(xí)法

這樣作的好處:

1。自己就可以練習(xí)口語(yǔ),想練多久,就練多久。

2。始終有一位高級(jí)教師指出您的不足和錯(cuò)誤---英文原文。

3。題材范圍極廣,可以突破我們自己的思維禁錮,比如我們總是喜歡談?wù)撐覀冏约菏煜さ脑掝},所以我們總是在練習(xí)相同的語(yǔ)言,進(jìn)步當(dāng)然就緩慢了。

4。選擇小說(shuō),幽默故事或好的短文閱讀,使我們有足夠的興趣堅(jiān)持下去。

5。有一些我們?cè)谥苯訉W(xué)習(xí)英語(yǔ)課文時(shí)被我們熟視無(wú)睹的地道的英語(yǔ)用法會(huì)被此法發(fā)掘出來(lái)。

6。對(duì)所學(xué)知識(shí)和所犯錯(cuò)誤印象深刻。這等于我們一直在作漢譯英練習(xí),很多英文譯文是我們費(fèi)盡心思憋出來(lái)的,所以印象相當(dāng)深刻。比直接學(xué)習(xí)英文課文印象要深的多。

7。經(jīng)過(guò)大量的練習(xí),你會(huì)有這樣的感覺(jué):沒(méi)有什么東西你不能翻譯,你的翻譯水平大大加強(qiáng)了,你的口語(yǔ)表達(dá)力大大提高了。


雅思口語(yǔ)三大秘訣

秘訣一、 微笑面對(duì),自信溫和,儀態(tài)優(yōu)雅

  俗話說(shuō):“第一印象是友誼建立的開(kāi)始”。從與考官一照面,同學(xué)就要保持自己的最佳狀態(tài),給考官留下一個(gè)好印象,不至于讓考官一看到同學(xué),心里就有偏見(jiàn),這樣哪怕同學(xué)說(shuō)的再好,考官也會(huì)下意識(shí)的壓分。所以面對(duì)考官時(shí),展現(xiàn)出自信溫和的狀態(tài),微笑從容,舉手投足落落大方,讓考官對(duì)同學(xué)的印象良好,這樣也有利于交流。

  秘訣二、發(fā)音標(biāo)準(zhǔn),語(yǔ)速恰當(dāng),表達(dá)流利

  發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)這是必然的,一口標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音瞬間拉近你與考官的距離,讓考官對(duì)你好感up。而語(yǔ)速方面也需要恰當(dāng),不要一味的追求快。這會(huì)讓考官認(rèn)為同學(xué)很不自信,其次表達(dá)方面做到流利順暢,不要吞吞吐吐,像擠牙膏一樣。

  秘訣三、邏輯清晰,觀點(diǎn)明確

  在口語(yǔ)考試中,一定要心中有個(gè)大綱,確保自己說(shuō)的每一句話都在邏輯框架內(nèi),這樣能夠讓考官感受到同學(xué)是一個(gè)邏輯清晰的人。此外在涉及到觀點(diǎn)類的題目時(shí),也要清晰的表達(dá)出自己的觀點(diǎn),不要說(shuō)了一通,結(jié)果自己的觀點(diǎn)還是非常模糊的,這是需要注意的。


雅思考試趨勢(shì)

性別差距較大

      雅思考生中女性占比遠(yuǎn)超男性占比,同時(shí)女性考生表現(xiàn)優(yōu)于男性考生,無(wú)論是在全球還是中國(guó)大陸地區(qū),雅思考生都表現(xiàn)出女性考生學(xué)術(shù)表現(xiàn)優(yōu)于男性考生的特點(diǎn),中國(guó)大陸地區(qū)的女性考生優(yōu)勢(shì)更為明顯。


低齡化趨勢(shì)

     雖說(shuō)大學(xué)本科階段的雅思考生仍占據(jù)主流的位置,但是18歲以下的雅思考生已經(jīng)遠(yuǎn)超研究生及以上階段考生,逐步成為第二大考試群體。


學(xué)術(shù)占主導(dǎo)

     中國(guó)大陸地區(qū)考生在2012年-2016年的5年間在英語(yǔ)各項(xiàng)技能上均有小幅度的提升,尤其是學(xué)術(shù)類考生,聽(tīng)力成績(jī)具有明顯提升,2016年學(xué)術(shù)類雅思考生的總分稍高于培訓(xùn)類考生,從四項(xiàng)成績(jī)來(lái)看,學(xué)術(shù)類考生在聽(tīng)力和閱讀有著細(xì)微的優(yōu)勢(shì),而培訓(xùn)類考生則在寫作和口語(yǔ)上具有優(yōu)勢(shì)。


 

雅思口語(yǔ)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

  ? 流利性與連貫性 fluency

  ? 詞匯多樣性 vocabulary

  ? 語(yǔ)法多樣性 grammar

  ? 準(zhǔn)確性發(fā)音 pronunciation

  雅思口語(yǔ)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)詳情(按得分分類,及主要國(guó)家移民、留學(xué)分?jǐn)?shù)線)

  9 分

  ? 表達(dá)流利,極少出現(xiàn)重復(fù)或自我糾正的情況;出現(xiàn)猶豫是基于思考內(nèi)容,而

  非尋找合適的詞匯或語(yǔ)法

  ? 表達(dá)連貫,銜接手段的使用完全恰當(dāng)

  ? 完全且恰當(dāng)?shù)卣归_(kāi)話題

  ? 準(zhǔn)確自如地使用詞匯來(lái)談?wù)撊魏卧掝}

  ? 自然且準(zhǔn)確地使用習(xí)語(yǔ)

  ? 自如得體地使用語(yǔ)法結(jié)構(gòu)

  ? 除了出現(xiàn)英語(yǔ)為母語(yǔ)者也會(huì)犯的口誤外,始終使用準(zhǔn)確的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)

  ? 準(zhǔn)確運(yùn)用豐富多樣的發(fā)音特點(diǎn),能表達(dá)微妙的差異

  ? 表達(dá)過(guò)程中始終靈活地使用各種發(fā)音特點(diǎn)

  ? 聽(tīng)者理解毫無(wú)障礙

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