企業(yè)文化是企業(yè)的靈魂，是企業(yè)價(jià)值觀的體現(xiàn)，是企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的源泉。成都秦學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育科技有限公司自創(chuàng)立以來(lái)，以文化為引導(dǎo)，凝心聚力，奮勇拼搏，持續(xù)提升公司核心競(jìng)爭(zhēng)力。

       回首往昔，成都秦學(xué)勵(lì)精圖治、創(chuàng)新發(fā)展。兩年來(lái)連跨臺(tái)階，截至目前已在全國(guó)20個(gè)省份布局集團(tuán)各項(xiàng)業(yè)務(wù)，建設(shè)運(yùn)營(yíng)個(gè)性化學(xué)習(xí)中心200余所，累計(jì)服務(wù)10多萬(wàn)中小學(xué)生，已成為中國(guó)教育培訓(xùn)行業(yè)的領(lǐng)先品牌；秦學(xué)人以狹路相逢勇者勝的亮劍精神，直面市場(chǎng)挑戰(zhàn)，形成了獨(dú)特的文化競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。

        面對(duì)未來(lái)，我們將堅(jiān)持不懈地推動(dòng)教育和科技的融合，立志成為互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代領(lǐng)先的個(gè)性化教育品牌。

課程簡(jiǎn)介

       面向廣大高二學(xué)生，根據(jù)高二歷史的課程，同步講解歷史的重要知識(shí)點(diǎn)和常見(jiàn)典型題目，做到及時(shí)復(fù)習(xí)，有效的夯實(shí)基礎(chǔ)。嚴(yán)格的考勤管理，以學(xué)員為中心的課堂管理機(jī)制，針對(duì)性的課后訓(xùn)練。更多的增值服務(wù)等待學(xué)員家長(zhǎng)來(lái)親身體驗(yàn)

教學(xué)目標(biāo)

       1、對(duì)高二歷史知識(shí)達(dá)到理解和運(yùn)用級(jí)別 

       2、能夠熟練使用課程教授的解題方法解答期中期末考試題目

課程大綱

       授課老師針對(duì)高二歷史的薄弱環(huán)節(jié)因材施教;一對(duì)一授課，老師和孩子精神集中;教學(xué)專(zhuān)家把握孩子學(xué)習(xí)軌跡，為學(xué)習(xí)護(hù)航

楊哲

教授科目：數(shù)學(xué)    輔導(dǎo)年級(jí)：初中     教齡：6年

       Z同學(xué)，初三下學(xué)期入學(xué)時(shí)，家長(zhǎng)反應(yīng)在做題時(shí)對(duì)圓和二次函數(shù)拿不上分，成績(jī)?cè)?0分左右。根據(jù)孩子的特點(diǎn)，結(jié)合中考考點(diǎn)，對(duì)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行了系統(tǒng)的復(fù)習(xí)和專(zhuān)題訓(xùn)練。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，學(xué)生在這塊的知識(shí)點(diǎn)掌握的相當(dāng)不錯(cuò)，曾在學(xué)校和咸陽(yáng)市的模擬考試中圓和二次函數(shù)多次拿到滿分。后在中考中數(shù)學(xué)單科拿得了107分?，F(xiàn)就讀于彩虹中學(xué)。

多時(shí)段課程模式，關(guān)注學(xué)生的每一分鐘

針對(duì)各年級(jí)各科目輔導(dǎo)課，采用多時(shí)間補(bǔ)習(xí)模式，不浪費(fèi)學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間  

全日制輔導(dǎo)

全日制教學(xué)管理，梳理學(xué)生學(xué)習(xí)體系，直擊薄弱環(huán)節(jié)

寒暑假輔導(dǎo)

學(xué)生假期輔導(dǎo)，提前學(xué)習(xí)各科目知識(shí)點(diǎn)，重點(diǎn)授課

春秋季輔導(dǎo)

分層教學(xué)，互動(dòng)式學(xué)習(xí)，花少錢(qián)，上好課

中高考沖刺

夯實(shí)基礎(chǔ)、強(qiáng)化弱科，有針對(duì)性輔導(dǎo)，直擊名校

       首先，在知識(shí)上做好準(zhǔn)備。經(jīng)過(guò)兩年的學(xué)習(xí)，基礎(chǔ)知識(shí)掌握得怎樣，自己心里要有底，對(duì)自己要有一個(gè)正確客觀的認(rèn)識(shí)，不能盲目自信，也不要妄自菲薄。在高二的最后階段和暑期的學(xué)習(xí)是很重要的，任課老師都會(huì)指導(dǎo)同學(xué)們?cè)趺疵鎸?duì)目前的問(wèn)題。一點(diǎn)要從聽(tīng)老師的安排學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)，老師畢竟在教學(xué)方面經(jīng)驗(yàn)豐富，對(duì)高考的要求很了解。自己也要回顧所有所學(xué)的知識(shí)，在那些板塊知識(shí)掌握得好，那些存在問(wèn)題，做到了然于胸，這樣才會(huì)有針對(duì)性的復(fù)習(xí)，彌補(bǔ)薄弱環(huán)節(jié)，提高復(fù)習(xí)效率。

　　再次，在心理上做好準(zhǔn)備。高三是辛苦的，也是很有壓力的，一次又一次的考試，內(nèi)心一定會(huì)波瀾起伏。一兩次考得不好，有同學(xué)容易對(duì)自己產(chǎn)生懷疑，變得焦慮不安，煩躁。這時(shí)就要保持良好的心態(tài)，成績(jī)有起伏這也正常，要沉著應(yīng)對(duì)，分析原因，然后去解決。面對(duì)高三，自己要提前想到以后出現(xiàn)類(lèi)似的情況我怎么辦?？偟膩?lái)說(shuō)，無(wú)論面對(duì)什么樣的情況，自己要冷靜，不驕不躁，冷靜對(duì)待，學(xué)會(huì)自我調(diào)整，始終保持積極向上樂(lè)觀的心態(tài)。

　　最后，在身體上做好準(zhǔn)備。即將進(jìn)入緊張的復(fù)習(xí)階段，有同學(xué)感到空前的壓力。每天把時(shí)間安排得滿滿的，上課，看書(shū)做題等等，覺(jué)得去鍛煉身體是浪費(fèi)時(shí)間。這樣下去，身體是承受不了的，學(xué)校效果也會(huì)打折扣。到了高三，無(wú)論再忙，都要去鍛煉身體，去慢跑和打打球等，適度鍛煉有利于提高復(fù)習(xí)的效果。在飲食上要注意營(yíng)養(yǎng)，不要吃垃圾食品。身體是革命的本錢(qián)，更是高考的資本，保持良好的身心狀態(tài)才能更好應(yīng)對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。

    “創(chuàng)新協(xié)作”是秦學(xué)人做好工作的必備能力，是體現(xiàn)秦學(xué)人胸懷寬廣、善于合作與溝通的精神風(fēng)貌。

      我們將持續(xù)對(duì)教研教學(xué)、客戶服務(wù)以及企業(yè)運(yùn)營(yíng)等方面開(kāi)展富有意義的變革，推動(dòng)集團(tuán)展開(kāi)全方位的創(chuàng)新。我們崇尚團(tuán)隊(duì)合作精神，倡導(dǎo)為事負(fù)責(zé)、跨部門(mén)無(wú)邊界的協(xié)作，提倡有效溝通、快速行動(dòng)。