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小學(xué)生們在語文學(xué)習(xí)的過程中，應(yīng)該意識到閱讀對他們學(xué)習(xí)語文的重要性。成都小學(xué)語文輔導(dǎo)閱讀不僅可以幫助他們高效的學(xué)習(xí)語文，而且可以很好地促進(jìn)他們語文素養(yǎng)，以及審美情趣的提升。成都小學(xué)語文輔導(dǎo)的教師們采取有效的教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)，幫助學(xué)生們健康、文明的閱讀，從而提升語文的教學(xué)水平。

【成都小學(xué)語文輔導(dǎo)】以閱讀寫作為主，注重知識體系搭和學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)。

1)形近字、多音字、數(shù)量詞的使用、偏正短語(形容詞匯等的正確使用).

2)“的、地、得”的使用.

3)成都小學(xué)語文輔導(dǎo)包括大量近義詞、反義詞.

4)課文中成語(及四字詞語)、一些描寫顏色的詞語、還有一些常用的八字成語。

5)詞語方面還需要積累一些如ABB、AABB、ABAB、ABAC等類型的詞語及成語中含正反意思的字的成語。

6)適當(dāng)?shù)目梢允褂靡恍M人等修辭手法。寫作方面以寫景、敘事為主，能把所見、所想、所感受到條理清晰、句子完整的寫出來即可。

7)學(xué)習(xí)在實(shí)際運(yùn)用中正確使用標(biāo)點(diǎn)符號理解自然段，理解中心句，概括段意。學(xué)習(xí)抓住特點(diǎn)觀察人/物。

成都小學(xué)語文輔導(dǎo)K12教育領(lǐng)先者，我們敢承諾

因?yàn)閷Ｗ?，所以專業(yè)，因?yàn)閷I(yè)，所以承諾。教育4.0時代引領(lǐng)者，多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。全國200+省市，我們就在您的身邊。

全國線上一對一輔導(dǎo)，方便快捷、隨時隨地上課。全國2000+教師團(tuán)隊(duì)，全職教師任你挑選。成都小學(xué)語文輔導(dǎo)五大研發(fā)，全面輔導(dǎo)，5大教研產(chǎn)品輔助學(xué)生學(xué)習(xí)。先聽課后收費(fèi)，如不滿意可退回余款。

成都小學(xué)語文輔導(dǎo)中提倡寫字練習(xí)

寫字是一項(xiàng)重要的基本功，規(guī)范、端正、整潔地書寫漢字是有效進(jìn)行書面交流的基本保證，也是學(xué)生學(xué)習(xí)語文和其他課程，形成終身學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ)。有些小學(xué)生存在坐姿及執(zhí)筆方法不正確，書寫字體歪斜、不工整、字跡潦草，缺乏書寫的自信心和自覺性等問題。

培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣，首先要增強(qiáng)書寫的自信心。由于小學(xué)生的自我認(rèn)識和自我評價(jià)能力較差，往往老師一句不經(jīng)意的表揚(yáng)，一句勉勵的話語都會影響他們一生。因此，成都小學(xué)語文輔導(dǎo)的老師要辯證地對待學(xué)生書寫的問題和不足，正面地、積極地引導(dǎo)學(xué)生，在點(diǎn)評、打分的時候盡量放寬尺度，逐漸增強(qiáng)小學(xué)生書寫的自信心，養(yǎng)成喜愛書寫的習(xí)慣。

其次，要培養(yǎng)書寫的興趣。學(xué)習(xí)興趣是學(xué)習(xí)活動中最現(xiàn)實(shí)、最活躍的成分。事實(shí)表明，小學(xué)生對不感興趣的事是做不好的。因此，要培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣，就必須培養(yǎng)濃厚的書寫興趣。要上好習(xí)字課，強(qiáng)化學(xué)生書寫訓(xùn)練;要經(jīng)常開展一些有趣的活動，比如“看誰寫得好”、“爭當(dāng)小小書法家”等活動，讓學(xué)生在活動中學(xué)習(xí)、鍛煉和提高。

再次，教師的書寫水平直接影響著學(xué)生的書寫心態(tài)和情緒，因此要給學(xué)生樹好榜樣，讓學(xué)生向老師學(xué)習(xí)、向老師看齊。

彭麗

從業(yè)以來專注于中學(xué)語文學(xué)科的教研活動，一直奉行“寓教于樂”的理念。致力于初中語文教學(xué)，擁有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，所帶學(xué)生進(jìn)步顯著，中考成績名列前茅。提倡創(chuàng)新型教學(xué)，教學(xué)方式有新意。對待學(xué)生耐心、細(xì)心，善于設(shè)定情境幫助學(xué)生培養(yǎng)獨(dú)立理解、領(lǐng)悟的能力。親和力強(qiáng)，能夠與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，深受學(xué)生喜愛。孜孜不倦地追求教學(xué)藝術(shù)，認(rèn)為教授語文的過程實(shí)際上就是“接觸美-挖掘美-領(lǐng)會美-創(chuàng)造美”的過程。

秦學(xué)教育自創(chuàng)立以來，一直致力于教育和科技的融合，在云和移動互聯(lián)的時代，教育將走向哪里？教育將如何與科技更好的融合？在教培行業(yè)的4.0時代，是更加高效、更加專注、更加個性化的教育，2000多年前，孔子說因材施教，而今天，有了更加先進(jìn)的科技，我們才能給教育插上科技的翅膀，讓孩子飛的更高。集團(tuán)董事長王總創(chuàng)辦秦學(xué)教育的初衷，就是希望能夠?yàn)楹⒆犹峁┱嬲膫€性化教育，通過教育與科技的深度融合，集團(tuán)已經(jīng)在內(nèi)部教學(xué)管理體系中，逐步脫離了傳統(tǒng)的“老中醫(yī)”依靠經(jīng)驗(yàn)治病的模式，通過打造數(shù)據(jù)驅(qū)動的“西醫(yī)式”教育模式，為孩子提供高效定制的個性化教育。