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課程簡(jiǎn)介

Master outstanding works

適合對(duì)象

針對(duì)留學(xué)生、專業(yè)工作者，專門(mén)定制的意大利語(yǔ)高級(jí)語(yǔ)言課。

級(jí)別范圍

C1、C2；

課時(shí)分配

C1C2(360課時(shí))

課程目標(biāo)

C1（流利運(yùn)用級(jí)）

在社交上、學(xué)術(shù)上及專業(yè)的場(chǎng)合中，皆能靈活的有效地運(yùn)用語(yǔ)言資源，在針對(duì)復(fù)雜的議題寫(xiě)作時(shí)能有效地使用組織文章的技巧、連接詞和連貫的文意語(yǔ)句，并寫(xiě)出清楚、有條理的文章，能理解具體或者抽象主題文章企圖表達(dá)的重點(diǎn)，并且能夠在自己的專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)參與技術(shù)性的討論。

C2（精通級(jí)）

能毫不費(fèi)力的理解看到及聽(tīng)到的所有信息，總結(jié)不同來(lái)源的口頭及書(shū)面資料，并且有能力連貫而有條理的以簡(jiǎn)報(bào)的方式重新組織復(fù)述這些資料的要點(diǎn)，能流利、準(zhǔn)確、并即興的表達(dá)自己的意見(jiàn)，并且在較為復(fù)雜的情況下亦能有效地表達(dá)或區(qū)別出言外之意，能理解多種知識(shí)領(lǐng)域中高難度的長(zhǎng)篇文章，并抓到隱藏其中的深意，能流利隨意地表達(dá)自我而不需苦思適當(dāng)?shù)脑~匯。

優(yōu)秀外教

Sara Paccagnini

畢業(yè)學(xué)校：畢業(yè)于博洛尼亞大學(xué)

教學(xué)經(jīng)驗(yàn)：5年以上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

個(gè)人特點(diǎn)：活潑熱情，相處融洽，熟知中國(guó)文化。

TA的學(xué)歷：博洛尼亞大學(xué)語(yǔ)言與外國(guó)文學(xué)本科專業(yè)，獲得威尼斯大學(xué)教師資格CEDILS證書(shū)，錫耶納外國(guó)人大學(xué)CILS考官資格證書(shū)及佩魯賈外國(guó)人大CELI考官資格證書(shū)。

意大利獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)門(mén)檻。

每年，外交部向長(zhǎng)期在國(guó)外生活的外國(guó)公民、無(wú)國(guó)籍人和意大利公民提供獎(jiǎng)學(xué)金，幫助他們完成大學(xué)和研究生學(xué)業(yè)。

根據(jù)協(xié)議中的規(guī)定和規(guī)定，可以向?qū)W習(xí)下列課程的學(xué)生提供獎(jiǎng)學(xué)金：

1。本科課程（實(shí)施協(xié)議中規(guī)定）；

2。研究生課程（1991年8月8日第25號(hào)法律公告規(guī)定的專業(yè)課程，不包括醫(yī)學(xué)學(xué)科、碩士學(xué)位和博士學(xué)位）；

3。單一學(xué)科課程（專題和綜合課程）；

4。研究型課程（適合學(xué)科且學(xué)生通常不注冊(cè)的課程）；

5.電腦基礎(chǔ)1語(yǔ)言與文化課程。

獎(jiǎng)學(xué)金不授予那些只參加非意大利大學(xué)、學(xué)院、圖書(shū)館和學(xué)校提供的課程的人，即使這些學(xué)校位于意大利或私立學(xué)?；蛘怀姓J(rèn)的圖書(shū)館。

將特別考慮以下領(lǐng)域：語(yǔ)言學(xué)（電腦基礎(chǔ)1詞匯課程）、文學(xué)（特別是對(duì)電腦基礎(chǔ)1的研究）、藝術(shù)、科學(xué)、經(jīng)濟(jì)和管理以及紀(jì)念碑的修復(fù)和重建。對(duì)于電腦基礎(chǔ)1的研究，獎(jiǎng)學(xué)金獲得者不僅可以在意大利的國(guó)有大學(xué)學(xué)習(xí)，還可以在佩魯賈或錫耶納為國(guó)學(xué)的外國(guó)學(xué)生開(kāi)設(shè)的大學(xué)以及其他國(guó)家認(rèn)可的教學(xué)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)。在藝術(shù)方面，獎(jiǎng)學(xué)金獲得者可以從以下機(jī)構(gòu)中選擇：音樂(lè)學(xué)院和戲劇學(xué)院、圣西西里國(guó)立學(xué)院、浙江公務(wù)員學(xué)院、裝飾學(xué)院、舞蹈學(xué)院和戲劇學(xué)院以及電影制作測(cè)試中心。對(duì)于研究或其他類(lèi)型的學(xué)習(xí)，獎(jiǎng)學(xué)金獲得者可以使用大學(xué)和研究中心的設(shè)施，以及參觀圖書(shū)館、檔案館和博物館。

課程優(yōu)勢(shì)

音樂(lè)學(xué)院內(nèi)授課，有學(xué)習(xí)氛圍/系主任級(jí)別教授講課，質(zhì)量有保證/語(yǔ)言+專業(yè)同步進(jìn)行，補(bǔ)足學(xué)生短板。

來(lái)形容怕被人揭穿自己的秘密，

它就是：Avere la coda di paglia

而這個(gè)小短句的字面意思卻是“有稻草尾巴”，它的意思是：

Indica la situazione psicologica di chi, consapevole di aver combinato qualcosa, non ha la coscienza tranquilla e, di conseguenza, teme di essere scoperto.

它被用來(lái)形容一些人的心理狀況，就是那些知道自己做了一些虧心事，并且良心不安的人。所以他們非常害怕被發(fā)現(xiàn)。

它可是有一個(gè)萌萌噠的小典故呢↓

Un'antica favola racconta che una giovane volpe cadde disgraziatamente in una tagliola; riuscì a fuggire ma gran parte della coda rimase nella tagliola. Si sa che la bellezza delle volpi è tutta nella coda, e la poveretta si vergognava di farsi vedere con quel brutto mozzicone. Gli animali che la conoscevano ebbero pietà e le costruirono una coda di paglia. Tutti mantennero il segreto tranne un galletto che disse la cosa in confidenza a qualcuno e, di confidenza in confidenza, la cosa fu saputa dai padroni dei pollai, i quali accesero un po' di fuoco davanti ad ogni stia. La volpe, per paura di bruciarsi la coda, evitò di avvicinarsi alle stie.

一個(gè)古老的故事講述了一只小狐貍不幸地掉入了陷阱；它最后成功地逃脫了，但大部分尾巴卻沒(méi)了。 我們都知道，狐貍美就美在尾巴，可憐的小東西為丑陋的尾巴而感到羞恥。 認(rèn)識(shí)它的其它動(dòng)物們都覺(jué)得小狐貍很可憐，于是它們一起為小狐貍做了個(gè)稻草尾巴。每個(gè)人都保守著這個(gè)秘密，除了一只小公雞悄悄地對(duì)它信任的人說(shuō)了這件事。然后一傳十，十傳百， 這件事被雞的主人們知道了。于是他們?cè)诿總€(gè)雞籠前都點(diǎn)了一些火。從此狐貍因?yàn)楹ε挛舶捅粺僖膊唤咏u籠了。 （因?yàn)槿绻奈舶捅粺司妥C明它想去吃掉雞。）

小例子：

Vediamo chi ha la coda di paglia qua?

我們來(lái)看看這兒有誰(shuí)良心不安呢？

Amici miei, io penso che voi abbiate la coda di paglia.

我的朋友們啊，我感覺(jué)你們?cè)诓刂粗裁窗　?/span>

這些小短句超可愛(ài)的是不是！不會(huì)說(shuō)可就可惜了哦~趕緊再多看幾眼記住它們吧！

將來(lái)時(shí)用以描述發(fā)生在說(shuō)話者所處時(shí)間之后將要發(fā)生的行為：

　　Carla arriverà domani

　　L‘a(chǎn)nno prossimo parlerò italiano

　　當(dāng)我們確定一件事肯定會(huì)發(fā)生或者我們計(jì)劃要做某事時(shí)，對(duì)這類(lèi)事的描述也可以使用直陳式現(xiàn)在時(shí)：

　　Carla arriva domani con il treno delle 9 （我們肯定Carla會(huì)來(lái)）

　　將來(lái)時(shí)也可以用來(lái)表達(dá)：

　　可能性或者偶然性以及意見(jiàn)分歧：

　　Sarà stanco dopo aver passeggiato così a lungo！

　　Sarà come dici tu， ma io non sono d‘a(chǎn)ccordo

　　疑問(wèn)，猜測(cè)，假設(shè)：

　　Quel vestito costerà moltissimo！

　　Saranno le 5

　　一個(gè)命令或指令：

　　Farai tutti i compiti prima di uscire

　　Dovrai comprare il pane.