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課程介紹

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課程名稱：托福沖刺112分課程

班級(jí)人數(shù)：4~6人/10人

班級(jí)類型：全日制/周末/晚班

入學(xué)水平：適合托福90分水平或相同水平的學(xué)員，缺少英語(yǔ)答題邏輯訓(xùn)練的學(xué)員、在單項(xiàng)上面需要精確深化，需要對(duì)高頻詞進(jìn)行刷題的學(xué)員，詞匯量在8000+以上。

課程介紹：

為需要較高分?jǐn)?shù)學(xué)員量身定制分科教學(xué)方案，精華匯總重難點(diǎn)題型解題技巧，完美詮釋聽說讀寫各項(xiàng)評(píng)分指標(biāo)及時(shí)找到你出分路上的攔路虎，順利突破出分瓶頸。

聽力：深化聽力場(chǎng)景，詳細(xì)講解聽力學(xué)習(xí)方法，精聽練習(xí)，加深學(xué)生對(duì)真題的熟悉度

閱讀：講解取分詞匯及句型講解，結(jié)合例題具體分析拿分要求，結(jié)合機(jī)經(jīng)，加大練題速度，多方面講解所有話題及平行閱讀法的訓(xùn)練

寫作：結(jié)合高頻話題，講解答題思路及方法。講解提分要求，從構(gòu)思，用詞各方面強(qiáng)化

口語(yǔ)：精講各類型的話題答題，結(jié)合考試機(jī)經(jīng)特訓(xùn)，形成完整的對(duì)話及答題模式

師資力量

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蒲玲玉Lin

寫作組組長(zhǎng)  6年

執(zhí)教教齡：6年

畢業(yè)院校：外國(guó)語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)碩士畢業(yè)

背景經(jīng)歷：現(xiàn)擔(dān)任朗閣海外研究中心研究員，發(fā)表多篇針對(duì)雅思、托福寫作等學(xué)科的論文

教學(xué)風(fēng)格：教學(xué)風(fēng)格親和風(fēng)趣，有耐心，能夠很好的因材施教，深受學(xué)生喜愛

擅長(zhǎng)科目：雅思/托福寫作

教你如何解答閱讀簡(jiǎn)化題

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在托?？荚嚨拈喿x部分，比較有難度的就是閱讀簡(jiǎn)化題了。在這些題目中，考生會(huì)查詢兩大問題，一是讀不懂句子，二是勉強(qiáng)讀懂卻無法做對(duì)題目。

一、判斷句類：簡(jiǎn)單句or復(fù)雜句?

當(dāng)我們拿到一道句子簡(jiǎn)化題的時(shí)候，首先要做的就是對(duì)于題目中出現(xiàn)的長(zhǎng)難句進(jìn)行句類的判斷。如果該句只含有一個(gè)主謂結(jié)構(gòu)，并且句子各成分都只由單詞或者短語(yǔ)構(gòu)成，那么這個(gè)句子就是簡(jiǎn)單句。如果該句包含分句，那么這個(gè)句子就是復(fù)雜句。

二、找主干和句內(nèi)邏輯

當(dāng)我們完成對(duì)于長(zhǎng)難句的句類判斷時(shí)，我們就要開始對(duì)這個(gè)句子內(nèi)部的邏輯關(guān)系進(jìn)行分析。對(duì)于簡(jiǎn)單句來說，我們要找出這個(gè)句子的主干，也就是主謂賓語(yǔ)。而對(duì)于復(fù) 雜句來說，我們需要做的就是分析復(fù)雜句內(nèi)部各分句之間的邏輯關(guān)系。在句子簡(jiǎn)化題中最常考的邏輯關(guān)系分別有四種：并列、因果、轉(zhuǎn)折、比較。要判斷邏輯關(guān)系， 考生可以在閱讀過程中尋找相應(yīng)的邏輯詞，如and、but、because等等。

立足學(xué)術(shù)致力對(duì)學(xué)員的全心服務(wù)

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朗閣是一家始終貫徹“消費(fèi)者中心”原則，始終及時(shí)響應(yīng)學(xué)員需求的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。近期，朗閣與中心聯(lián)合中國(guó)對(duì)外翻譯出版社聯(lián)合出版《劍橋雅思全真試題10解析》，詳細(xì)講述了雅思官方出題思路及真題解析，是業(yè)內(nèi)首本可視化雅思培訓(xùn)讀物。

同時(shí)，隨著北美留學(xué)熱愈加升溫，學(xué)生對(duì)相關(guān)考試培訓(xùn)的熱情也愈加高漲。為了滿足學(xué)員需求，朗閣在傳統(tǒng)的雅思、托福、SAT 課程之外，又推出 GRE、GMAT 等多項(xiàng)北美課程培訓(xùn)，致力于為學(xué)員提供系統(tǒng)化、全面化、專業(yè)化的培訓(xùn)服務(wù)。

“朗閣十八年，始終秉承學(xué)術(shù)為先的研究精神和學(xué)員為先的服務(wù)精神，引領(lǐng)教學(xué)變革，滿足各方需求，促進(jìn)社會(huì)教育事業(yè)發(fā)展。立足過去，掌握現(xiàn)在，我相信朗閣的未來是值得期待的。”劉常研先生最后總結(jié)道。

托?？谡Z(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)匯總

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新托?？谡Z(yǔ)考試中，除了獨(dú)立說外，還增加了先讀、聽后說和先聽后說。因此，雖說是口語(yǔ)考試，但囊括了聽、讀、說三項(xiàng)技能，這不僅全面而充分地體現(xiàn)了新托福的測(cè)試?yán)砟钆c理想目標(biāo)，而且也是新托福口語(yǔ)考試的最大特點(diǎn)。另外，在新托?？荚囍校谡Z(yǔ)部分允許考生在聽、讀的同時(shí)做筆記，這對(duì)考生在緊張的狀態(tài)下產(chǎn)生的“聽時(shí)明白聽后忘;讀時(shí)明白讀完忘”的現(xiàn)象確實(shí)是一個(gè)有益的幫助，因此培養(yǎng)一種高效的速記能力在新托?？荚囍胁粌H顯得至關(guān)重要，而且是勢(shì)在必行。

建議考生平時(shí)除了刻苦訓(xùn)練口語(yǔ)基本功外，還應(yīng)注意以下方面：

清楚地了解衡量口語(yǔ)水平的標(biāo)準(zhǔn)。熟練地掌握英語(yǔ)發(fā)音要領(lǐng)。正確使用語(yǔ)調(diào)、停頓及強(qiáng)弱讀。習(xí)慣美國(guó)英語(yǔ)發(fā)音。積累大量的詞匯、短語(yǔ)、諺語(yǔ)及日常生活用語(yǔ)。積累大量的詞匯、短語(yǔ)、諺語(yǔ)及日常生活用語(yǔ)。諳熟語(yǔ)言背后的文化。