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伊頓名師秉承了伊頓公學(xué)的快樂精英教育法，并融合了我們中華民族的教育大師孔子的“因材施教”法則，在培養(yǎng)學(xué)生“責(zé)任”、“個(gè)性”和“使命感”的同時(shí)，讓每位學(xué)員愛學(xué)習(xí)、會(huì)學(xué)習(xí)。

教育理念：把每個(gè)孩子當(dāng)成優(yōu)秀的孩子來陪伴，每個(gè)孩子會(huì)更優(yōu)秀！

“道心惟微，惟精惟一”，我們專心對(duì)待每個(gè)學(xué)生，啟發(fā)學(xué)生主動(dòng)思考積極探索的精神，喚醒每個(gè)學(xué)生心中的巨人，釋放其巨大潛能！

回憶往昔，秦學(xué)教育兩年多來的歷程，是一部披肝瀝膽、眾志成城的創(chuàng)業(yè)史，是一部勵(lì)精圖治、銳意進(jìn)取的奮斗史，是一部頑強(qiáng)崛起、激人奮進(jìn)的發(fā)展史。企業(yè)文化凝結(jié)了秦學(xué)人始終堅(jiān)守的信念，詳細(xì)闡述了我們的使命、愿景、核心價(jià)值觀，以便于我們更好的理解和傳承公司的企業(yè)文化。

秦學(xué)介紹

秦學(xué)教育秉承“讓每個(gè)孩子更優(yōu)秀”的使命，啟發(fā)孩子主動(dòng)思考、積極探索的精神，喚醒每個(gè)孩子心中的巨人，釋放其巨大的潛能。一切為了孩子，為了孩子的一切，讓每個(gè)孩子更優(yōu)秀。

回憶往昔，秦學(xué)教育兩年多來的歷程，是一部披肝瀝膽、眾志成城的創(chuàng)業(yè)史，是一部勵(lì)精圖治、銳意進(jìn)取的奮斗史，是一部頑強(qiáng)崛起、激人奮進(jìn)的發(fā)展史。企業(yè)文化凝結(jié)了秦學(xué)人始終堅(jiān)守的信念，詳細(xì)闡述了我們的使命、愿景、核心價(jià)值觀，以便于我們更好的理解和傳承公司的企業(yè)文化。

展望未來，我們始終堅(jiān)信，作為一名秦學(xué)人，我們將肩負(fù)“讓每個(gè)孩子更優(yōu)秀”的神圣使命，倡導(dǎo)和踐行“積極進(jìn)取、創(chuàng)新協(xié)作、敬業(yè)擔(dān)當(dāng)、以企為家”的核心價(jià)值觀，永葆發(fā)展活力，為成為“互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代領(lǐng)先的智慧教育SaaS服務(wù)平臺(tái)”而努力奮斗！

高中語文知識(shí)點(diǎn)：

敘述方式

1.順敘：能按某一順序(時(shí)間或空間)較清楚地進(jìn)行記敘。

2.倒敘：造成懸念，引人入勝。

3.插敘：對(duì)主要情節(jié)或中心事件做必要的鋪墊照應(yīng)，補(bǔ)充說明，使情節(jié)更加完整，結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)密，內(nèi)容更加充實(shí)豐滿。

4.補(bǔ)敘：對(duì)上文內(nèi)容加以補(bǔ)充解釋，對(duì)下某些交代。

5.平敘：俗稱“花開兩枝，各表一朵”，(指敘述兩件或多件同時(shí)發(fā)生的事)使頭緒清楚，照應(yīng)得體。

魏建玲

教齡：5年

教學(xué)理念：讓每個(gè)學(xué)生更優(yōu)秀

教學(xué)成果：2012至2016年從事教學(xué)工作，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，專業(yè)基本功扎實(shí)，對(duì)初中數(shù)學(xué)有較深刻的研究

教學(xué)特點(diǎn)：針對(duì)不同層次學(xué)生展開教學(xué)，真正為學(xué)生增效減負(fù)，把學(xué)習(xí)經(jīng)歷當(dāng)作一段快樂的人生旅程。

教學(xué)經(jīng)驗(yàn)：2012至2016年從事教學(xué)工作，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富

學(xué)校優(yōu)勢(shì)

杭州伊頓名師重點(diǎn)推出高中1對(duì)1全科課程，課程以備戰(zhàn)高考為目標(biāo)，根據(jù)高三教材展開基礎(chǔ)培訓(xùn)，學(xué)員進(jìn)行專業(yè)測(cè)評(píng)，根據(jù)測(cè)評(píng)結(jié)果，制定個(gè)性化提分方案，不同學(xué)科針對(duì)性輔導(dǎo)，專項(xiàng)習(xí)題練習(xí)，進(jìn)行高考前的基礎(chǔ)鞏固，老師解疑答惑，查漏補(bǔ)缺，幫助鞏固高三基礎(chǔ)，對(duì)高考中的重點(diǎn)題型解題方法達(dá)到理解和運(yùn)用層次。

杭州伊頓名師開設(shè)高中1對(duì)1全科課程，本課程適合高中學(xué)生參加，以高考為目標(biāo)，幫助學(xué)生掌握考試重點(diǎn)、難點(diǎn)，提升各科成績(jī)。

本課程面向廣大高考學(xué)生，針對(duì)高頻考點(diǎn)、易錯(cuò)考點(diǎn)題型進(jìn)行針對(duì)性講授，以真題為軸心，歸納考題規(guī)律，傳授優(yōu)能獨(dú)特的高考解題方法，幫助學(xué)員提高高考成績(jī)。本課程以科目為基礎(chǔ)分為不同的班級(jí)，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)更加就有目的性。

政策

2018年的高招工作通知中稱，全面取消體育特長(zhǎng)生、中學(xué)生學(xué)科奧林匹克競(jìng)賽、科技類競(jìng)賽、省級(jí)優(yōu)秀學(xué)生、思想政治品德有突出事跡等全國(guó)性高考加分項(xiàng)目。今年依然延續(xù)這一政策，保留的加分項(xiàng)僅有“烈士子女”等。在《2019年普通高等學(xué)校招生工作規(guī)定》中，有下列情形之一的考生可在其統(tǒng)考成績(jī)總分的基礎(chǔ)上增加一定分?jǐn)?shù)投檔，包括邊疆、山區(qū)、牧區(qū)、少數(shù)民族聚居地區(qū)少數(shù)民族考生；歸僑、華僑子女、歸僑子女和臺(tái)灣省籍考生；烈士子女。同一考生如符合多項(xiàng)增加分?jǐn)?shù)投檔條件的，只能取其中幅度最大的一項(xiàng)分值，且不得超過20分。此外，自主就業(yè)的退役士兵，可在其統(tǒng)考成績(jī)總分的基礎(chǔ)上增加10分投檔；在服役期間榮立二等功以上或被戰(zhàn)區(qū)（原大軍區(qū)）以上單位授予榮譽(yù)稱號(hào)的退役軍人，可在其統(tǒng)考成績(jī)總分的基礎(chǔ)上增加20分投檔。